2019-2020年鄂教版五年級(jí)上冊(cè)《最后一只白鷺鷥》WORD版教案.doc

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2019-2020年鄂教版五年級(jí)上冊(cè)《最后一只白鷺鷥》WORD版教案 自主學(xué)習(xí)，試一試你的好身手 1.默讀課文，填空。 這是一篇童話(huà)故事，敘述了_________的山豬潭因?yàn)?，環(huán)境遭到破壞，白鷺鷥也被迫陸續(xù)搬走，環(huán)保人士大聲疾呼__________ 的故事 2.在我們的周?chē)?，也有?lèi)似的事情發(fā)生，如 _____________________________________________ 3.試著把文章分成三段，在書(shū)上寫(xiě)出段意。 輕松過(guò)關(guān)看一看你的高水平 4.音形對(duì)應(yīng) png yyshuqǐ 草（ ）水（ ） （）失 銷(xiāo)（）（ ）事 5.“鷺鷥”讀（），請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)含有“鳥(niǎo)”字旁上下結(jié)構(gòu)的字或詞。 6.“痛心疾首”的意思是 請(qǐng)你用這個(gè)詞寫(xiě)一句話(huà) 7.理解句子 ①潭面越來(lái)越小，越來(lái)越小，小到當(dāng)白鷺鷥?nèi)ズ人臅r(shí)候，整個(gè)潭邊的工人，售樓中心的小姐們都跑出來(lái)…… 加橫線(xiàn)的詞語(yǔ)重復(fù)使用起作用； 這句話(huà)的意思是_________________________。 ②“……撿到的人請(qǐng)還給坪林村，還給山豬潭，還給大自然?！? 讀讀這句話(huà)，注意帶點(diǎn)的部分，體會(huì)作者這樣寫(xiě)的好處________________ 這句話(huà)表達(dá)了怎樣的思想感情？____________________________________ 8.精彩回放 ①讀了文中的廣告和啟事，你的心情怎樣？為什么？ ________________________ ②把這則廣告和啟事加以對(duì)比，你從中體會(huì)到什么？ __________________________________________________ ③、如果你是文中的白鷺鷥，你想對(duì)人們說(shuō)些什么呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫(xiě)下來(lái)。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 能力遷移，露一露你的真本領(lǐng) 9.閱讀沖浪 五花山 我家住在大山里。你知道這里的山是什么顏色嗎？ 春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹(shù)葉剛（長(zhǎng)、冒）出芽來(lái)，還帶著嫩嫩的黃色呢。 夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹(shù)葉，不管大的還是小的，都像被綠油彩涂過(guò)，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。 秋天的山不再是一種顏色了。下過(guò)一場(chǎng)秋霜，有的樹(shù)林變成了金黃色，好象所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹(shù)林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿(mǎn)了熟透的杏和梨；有的樹(shù)林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹(shù)林跳起舞來(lái)，就像一（條條、堆堆、簇簇）火苗在跳躍；還有的樹(shù)林變得紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。 秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠…人們給這（五光十色、五顏六色）的山起了個(gè)名字，叫“五花山”。 ①劃去括號(hào)中不太準(zhǔn)確的詞。 ②按要求填空 春天的山是（）（填一個(gè)字）綠色的，夏天的山是（）（填一個(gè)字）綠色的，秋天的山的顏色用一個(gè)成語(yǔ)概括就是（）。 ③文章的開(kāi)頭和結(jié)尾有何特點(diǎn)？ ④本文介紹了 表達(dá)出 ⑤ 讀一讀記一記 陽(yáng)光明媚風(fēng)和日麗天高云淡碧空如洗 山清水秀鳥(niǎo)語(yǔ)花香山川秀麗清澈見(jiàn)底 心曠神怡神清氣爽郁郁蔥蔥幽靜恬然 這些詞語(yǔ)大多是描寫(xiě)（）的。 附送： 2019-2020年鄂教版五年級(jí)上冊(cè)《用目光傾聽(tīng)》WORD版教案 課前預(yù)習(xí)自主學(xué)習(xí)，試一試你的好身手 1.詞語(yǔ)萬(wàn)花筒 例：交往交流交談 真誠(chéng)________________溫暖________________ 明亮________________傳遞________________ 照耀________________愛(ài)慕________________ 2.搭配對(duì)對(duì)串（連線(xiàn)） 伴隨著 大地 真誠(chéng)的 眼睛 關(guān)愛(ài) 經(jīng)驗(yàn) 溫暖的 紅霞 照耀 生命 燦爛的 祝福 交流 成長(zhǎng) 明亮的 春意 3.問(wèn)題探究 讀課題“用目光傾聽(tīng)”，試著提兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。 課堂練習(xí)輕松過(guò)關(guān)，看一看你的高水平 4.音節(jié)魔法師（照例寫(xiě)詞） 例：meili——魅力美麗 qingting——（）（） yanhua——（）（） zhaoyao——（）（） guli——（）（） 5.理解詞義 傾：①歪；斜②傾向③倒蹋④使器物反轉(zhuǎn)或歪斜，盡數(shù)倒出里面的東西⑤用盡（力量）⑥壓倒 傾聽(tīng)（）傾斜（）傾盆大雨（） 6.默寫(xiě)第二節(jié) 7.精彩回放 都說(shuō)眼睛是心靈的窗子， 我們的“窗子”永遠(yuǎn)明亮燦爛。 真誠(chéng)的目光勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。 目光傳送的是溫暖的春天。 媽媽一句話(huà)教會(huì)我生活， 她真誠(chéng)的目光至今仍照耀著我。 ①“窗子”為什么加引號(hào)？它指的是什么？ __________________________________________________________ ②“媽媽的一句話(huà)”指的是___________________________________，“至今仍照耀著我”是說(shuō)_________________________________________。這兩句話(huà)表達(dá)了_________________________________________的感情。 8.判斷正誤 ①這首詩(shī)歌讓我們體會(huì)到母愛(ài)的偉大，懂得與人交往一定要真誠(chéng)。（） ②這首詩(shī)是按“總--分--總”的結(jié)構(gòu)寫(xiě)的。（） ③“眼睛是心靈的窗子”是一個(gè)比喻句。（） ④這首詩(shī)的作者是冰心。（） 9.抒寫(xiě)心聲 用“真誠(chéng)、傾聽(tīng)、千言萬(wàn)語(yǔ)”等詞寫(xiě)一段話(huà) 課后測(cè)試能力延伸，露一露你的真本領(lǐng) 10.心靈感悟 小明在背《用目光傾聽(tīng)》這篇課文時(shí)，被奶奶聽(tīng)見(jiàn)了。奶奶問(wèn)小明：“目光怎么能聽(tīng)懂話(huà)呢？” 請(qǐng)你回答： _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11.閱讀沖浪 母愛(ài) 一二三 小時(shí)侯，上學(xué)后，離家后， 母愛(ài)融在乳里，母愛(ài)盛在書(shū)包里，母愛(ài)枕在枕頭里， 吮著它，挎著它，枕著它， 香甜甜。沉甸甸。悠思綿綿。 ①這首詩(shī)是按什么順序?qū)懙?？母?ài)給我的感覺(jué)是什么？ ②你喜歡這首小詩(shī)嗎？為什么？ ③讀了這首小詩(shī)，你想對(duì)自己的母親說(shuō)什么？試著仿寫(xiě)一段。