2019年五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第9課 創(chuàng)作剪貼畫教案.doc
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2019年五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第9課 創(chuàng)作剪貼畫教案 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo):了解剪貼畫的概念,初步了解 Word 字處理軟件中對(duì)圖形的處理, 學(xué)習(xí)如何插入剪貼畫的方法,初步學(xué)會(huì)調(diào)整剪貼以及設(shè)置剪貼畫版式; 2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題及獨(dú)立分析問題的能力,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和信息素養(yǎng)。 3、情感目標(biāo):通過實(shí)踐過程,讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 重點(diǎn):調(diào)整剪貼畫 難點(diǎn):設(shè)置剪貼畫版式 課時(shí)安排:1節(jié)課 教學(xué)過程: 一、激趣導(dǎo)入 1、教師出示課前制作的漂亮的剪貼畫作品并配以音樂讓學(xué)生欣賞, 激發(fā)學(xué)生探求知識(shí)的欲望。 2、師: (伴隨著音樂和畫面)同學(xué)們,老師制作的作品大家喜歡嗎,這么漂亮的畫面,是怎么做出來的呢? 二、順勢(shì)引題 3 、word字處理軟件自帶有動(dòng)物、植物、器具、物品等各種各樣的剪貼畫,圖畫精致美觀,很像一張張小郵票,我們可以從這些剪貼畫里,按某種主體選擇合適的剪貼畫,在Word文檔里“集郵”。 4、這節(jié)課就讓我們一起“從剪貼畫里找朋友”。 三、初步探究 5、大自然是我們賴以生存的環(huán)境,也是動(dòng)物、植物生存的環(huán)境。動(dòng)物、植物都是我們的朋友。你都喜歡哪些動(dòng)物和植物,看能不能在Word剪貼畫里找到它們。 6學(xué)會(huì)插入剪貼畫:學(xué)生初步探究嘗試練習(xí)根據(jù)課本提示從剪貼畫里找到自己喜歡的動(dòng)物和植物。 A、插入剪貼畫的方法:插入-圖片-剪貼畫 B、在剪貼畫窗口的搜索文字編輯框中輸入剪貼畫的類型和名稱 四、模仿操作 7、設(shè)置剪貼畫格式的版式為:四周型。(教師示范學(xué)生動(dòng)手操作) A、師:剪貼畫在文檔中,與文字有不同的關(guān)系??梢苑旁谡牡那懊?、后面或中間。 不僅可以調(diào)整它本身,而且可以調(diào)整它周圍的文字。文字排列在剪貼畫或其它 插入內(nèi)容周圍叫文字環(huán)繞,也叫文字繞排。 B、調(diào)整剪貼畫的環(huán)繞方式的基本辦法是: 1)、單擊剪貼畫,選定調(diào)整的對(duì)象。 2)、單擊菜單欄“格式(O) ”項(xiàng),單擊 “圖片(I) ”命令,打開“設(shè)置圖片格式” 對(duì)話框。 3)、單擊“環(huán)繞”選項(xiàng)卡。 4)、選擇合適的環(huán)繞方式,環(huán)繞位置以及圖片距正文的位置。如果不熟練,后兩 項(xiàng)可以不選擇,保持默認(rèn)方式。 5)、選完,單擊“確定” 。剪貼畫周圍的文字會(huì)按設(shè)置排列。 C、教師演示如何設(shè)置文字繞排 D、師:在“設(shè)置圖片格式”對(duì)話框中,除了“環(huán)繞”選項(xiàng),還有“顏色和線條”“大 、 小”“位置”“圖片”等選項(xiàng),可以改變其它設(shè)置。有興趣的同學(xué)可以自己試一試,方法和調(diào)整文字環(huán)繞方式基本相同。 五、嘗試操作 8、調(diào)整剪貼畫的大小,移動(dòng)剪貼畫(學(xué)生自主操作,教師個(gè)別引導(dǎo)) A、移動(dòng)的方法是:用鼠標(biāo) 指向剪貼畫,當(dāng)鼠標(biāo)指針變成 時(shí),表示可以向四個(gè)方向移動(dòng)。按住鼠標(biāo)左 鍵,拖動(dòng)剪貼畫到合適的位置,放開手即可。 B、移動(dòng)之后,可以放大與縮小剪貼 畫。調(diào)整剪貼畫的大小之前首先要選定剪貼畫。選定的方法是:單擊文檔中的 剪貼畫,使剪貼畫周圍出現(xiàn)八個(gè)編輯點(diǎn)。調(diào)整剪貼畫的方法是:首先選定剪貼 畫;然后用鼠標(biāo)指向要移動(dòng)的編輯點(diǎn),當(dāng)鼠標(biāo)指針變成雙箭頭后,拖動(dòng)編輯點(diǎn), 可以向上下或左右調(diào)整其大小。調(diào)整合適之后。最后,把鼠標(biāo)指針移到剪貼畫 之外,單擊文檔,剪貼畫編輯框消失即可。 C、學(xué)生自己動(dòng)手調(diào)整剪貼畫。 六、自主操作 9、自選主題插入剪貼畫 教學(xué)反思: 附送: 2019年五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第9課 奧運(yùn)五環(huán)心相連教案 遼師大版 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入(創(chuàng)設(shè)情境,引出課題) 師:(師生問好),今天請(qǐng)同學(xué)們看一段視頻(奧運(yùn)會(huì)開幕式)。誰看見過這段影像資料?說給大家聽。 生:這是xx年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式的盛況。 師:你真棒!xx年北京奧運(yùn)會(huì)圓了中國人的百年奧運(yùn)夢(mèng),國際奧委會(huì)會(huì)旗第一次在神州大地升起,在開幕式上升起了這樣一面旗,你們認(rèn)識(shí)嗎?(出示奧運(yùn)五環(huán)旗圖。) 生1:老師,我認(rèn)識(shí),這是國際奧委會(huì)會(huì)旗,它由潔白的底色和藍(lán)、黑、紅、黃、綠五色圓壞組成。五個(gè)環(huán)分別代表著五大洲。 生2:我還知道五個(gè)圓環(huán)顏色不同,分別代表不同地區(qū),藍(lán)色代表歐洲,黃色代表亞洲、黑色代表非洲、綠色代表大洋洲、紅色代表美洲。 生3:五壞連在一起代表著五大洲的人們能夠友好相處。這個(gè)圖案設(shè)計(jì)的很有意義了,也太美了,老師如果您能教我們把它畫出來,那該多好啊! 師:同學(xué)們了解奧運(yùn)五環(huán)的知識(shí)真不少,有的同學(xué)還想把它畫出來,大家都有這個(gè)想法嗎?好,我們今天就來學(xué)習(xí)《第9課,奧運(yùn)五環(huán)心相連》。(板書課題)(齊讀) 口述教學(xué)目標(biāo):這節(jié)課我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用“繪圖”工具欄制作簡單的插圖;學(xué)會(huì)運(yùn)用(設(shè)置自選圖形格式)對(duì)話框設(shè)置圖形的顏色和大小,同時(shí)能夠熟練掌握復(fù)制圖形的方法。(大家有沒有信心?) 二、新授課 (一)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究(學(xué)知識(shí)) 1、準(zhǔn)備好創(chuàng)作工具 師:一提起畫畫,我們就想到要用筆和紙。但今天我們要在電腦上繪圖,就需要新的工具了。(教師演示啟動(dòng)word軟件)對(duì)word應(yīng)用軟件都很熟悉,還經(jīng)常在上面輸入文字,它的用處可真多呀,還能繪圖呢! 要想畫畫,我們要作一些準(zhǔn)備工作,先準(zhǔn)備好創(chuàng)作工具: ⑴、單擊(視圖)菜單;⑵指向(工具欄)選項(xiàng)⑶單擊(繪圖)選項(xiàng),使其前面出現(xiàn)“√”標(biāo)示,在窗口中就可以看到(繪圖)工具欄了。(這樣繪圖工具欄就調(diào)出來了,這一過程是為了使菜單上“繪圖”兩個(gè)字的前面有“勾選”而已。如果操作到這一步時(shí)(繪圖)兩個(gè)字的前面已有“勾選”就說明窗口中已有繪圖工具欄,此時(shí)就不需要再單擊了,否則就會(huì)把已有的繪圖工具去掉了。 2、在畫布上畫一個(gè)圓 師:我們已經(jīng)做好了繪畫的準(zhǔn)備,同學(xué)們也知道奧運(yùn)五環(huán)是由五個(gè)圓環(huán)組成的,那么怎樣畫好其中的一個(gè)呢?下面老師先演示,大家仔細(xì)看。(師邊操作邊講解) ⑴單擊(繪圖)工具欄中的“橢圓”按鈕,就會(huì)在窗口中出現(xiàn)繪圖畫;⑵在畫布中顯示灰色的“在此處創(chuàng)建圖形”字樣;⑶將鼠標(biāo)移至畫布上(此時(shí)鼠標(biāo)指針成“+”型),托動(dòng)鼠標(biāo);⑷托動(dòng)鼠標(biāo)后形成的圓。 師:大家看懂了嗎?請(qǐng)你們模仿操作一下吧! 3、將圓的直徑設(shè)為3厘米 師:(教師巡視后展示學(xué)生的作品)好,大家都能利用繪圖工具把圓畫出來,但同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了吧,我們畫出來的圓有大有小,還有的畫成橢圓,而我們的奧運(yùn)五環(huán)是五個(gè)正圓。有什么辦法能使我們畫出的圓一樣大小呢?而且還是正圓呢?請(qǐng)大家看老師的演示。(師邊操作邊講解) ⑴雙擊所畫的圓(或右鍵所畫的圓,選擇設(shè)置自選圖形格式)打開(設(shè)置自選圖形格式對(duì)話框,)簡單認(rèn)識(shí)此對(duì)話框(對(duì)話框、選 項(xiàng)卡、選項(xiàng))。 ⑵單擊對(duì)話框中的大小選項(xiàng)卡,可以鎖定縱橫比,當(dāng)然也可以自行設(shè)置它的高度與寬度,使其高度和寬度均為“3厘米”。 (二)學(xué)生質(zhì)疑、突破難點(diǎn)(練技能) 在畫布上復(fù)制出五個(gè)同樣大小的圓 師:我們學(xué)會(huì)了畫圓,同學(xué)們,奧運(yùn)五環(huán)是由5個(gè)圓環(huán)組成的,那么我們有什么好辦法得到其他4個(gè)圓呢?請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位合作探討,看誰的想法好,一會(huì)找同學(xué)談一談。 生:匯報(bào)討論結(jié)果。(學(xué)生邊演示邊匯報(bào))師要及時(shí)評(píng)價(jià) 師:現(xiàn)在出現(xiàn)兩種方法,一種是再畫4個(gè);另一種是復(fù)制出其他四個(gè)圓。那種方法簡捷呢?(生:復(fù)制的方法簡捷)對(duì)了,還是復(fù)制粘貼的方法簡捷。這種方法以后我們還要經(jīng)常使用,只要三次單擊就可以了。 ⑴單擊選中所畫的圓;⑵單擊常用工具欄中的(復(fù)制)按鈕;⑶單擊常用工具的(粘貼)按鈕,直到畫布上出現(xiàn)5個(gè)相同大小的圓,用鼠標(biāo)將圓移到適當(dāng)?shù)奈恢谩? (三)作品創(chuàng)作、體驗(yàn)樂趣 將五環(huán)設(shè)置成不同的顏色 師:同學(xué)們,我們現(xiàn)在所畫出的圓和奧運(yùn)五環(huán)還有什么差別? 生1:奧運(yùn)五環(huán)是由五種不同的顏色組成的,我們所畫的只是單一的黑色。 生2:我們畫的五環(huán)線條細(xì),奧運(yùn)五環(huán)的線條粗。 生3:擺放的位置不同。 師:同學(xué)們觀察的真仔細(xì),我們現(xiàn)在就來解決這幾個(gè)問題。演示:將五環(huán)設(shè)置成不同顏色。 ⑴雙擊所畫的環(huán),打開(設(shè)置自選圖形格式)對(duì)話框。(簡單認(rèn)識(shí)一下自選圖形對(duì)話框) ⑵將(線條)欄中的線條顏色設(shè)為“藍(lán)色”、“粗細(xì)”設(shè)為“3磅”,“虛實(shí)”設(shè)為“實(shí)線”。單擊“確定”按鈕。 師:下面請(qǐng)同學(xué)們按照老師的講解步驟進(jìn)行繪制奧運(yùn)五環(huán),繪制時(shí)可以參看教材32頁的操作步驟,完成繪制五環(huán)格式設(shè)置的操作。(教師板書:籃、黑、紅、黃、綠) ⑶將五環(huán)移到合適的位置(兩種方法)鼠標(biāo)托動(dòng),方向鍵移動(dòng)均可。 展示學(xué)生作品 三、知識(shí)拓展(動(dòng)腦筋) 師:同學(xué)們畫的真好!都能按要求把五環(huán)畫出來,其實(shí),用worb應(yīng)用軟件畫圖,還有很多技巧呢!請(qǐng)大家思考兩個(gè)問題: 1、為什么要將圓設(shè)成“無填充顏色”呢?(板書:圓 無填充色 環(huán)) 2、試一試在改變圓的顏色與線條時(shí),用(設(shè)置自選圖形格式)對(duì)話框和用“繪圖”工具欄上的按鈕哪一種方法更方便快捷? 師:演示: 1、在五環(huán)上演示有填充和無填充的效果。 2、改變圓的顏色與線條時(shí),用(設(shè)置自選圖形格式對(duì)話框和用“繪圖”工具欄上的按鈕哪一種方法更方便快捷。 四、發(fā)現(xiàn)探索(博士E一mail) 同學(xué)們,利用繪圖軟件還有更有趣的用法呢,請(qǐng)大家參看書第33頁,自己試一試。 1、在一個(gè)畫布中畫的多種圖形是可以被當(dāng)作一個(gè)整體圖片進(jìn)行復(fù)制,移動(dòng)等操作的。 2、在圖形復(fù)制過程中也可用拖拽的方法 ⑴左手按住 鍵盤上的(ctrl)鍵,右手將鼠標(biāo)移到圖上,當(dāng)鼠標(biāo)顯示為“+”時(shí),拖動(dòng)鼠標(biāo)。 ⑵在拖動(dòng)過程中將會(huì)有虛線顯示當(dāng)前圓所在位置。 ⑶右手松開鼠標(biāo),左手松開(ctrl)鍵,圓就被復(fù)制到目的地了。 3、繪制正圓 學(xué)生嘗試?yán)L圖工具的使用方法及效果,激發(fā)繪圖情趣。 五、課堂評(píng)價(jià)小結(jié) 師:同學(xué)們可真了不起,不僅學(xué)會(huì)了畫圓和環(huán),還學(xué)會(huì)了繪制奧運(yùn)會(huì)五環(huán)旗,真是太棒了,誰愿意把自己的收獲告訴大家呢。 生1:老師,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我會(huì)運(yùn)用“繪圖”工具欄制簡單的插圖了!(師:了不起) 生2:我學(xué)會(huì)用設(shè)置自選圖形格式對(duì)話框設(shè)置圖形的顏色和大小了?。◣煟赫嫘校? 生3:我還學(xué)會(huì)了復(fù)制和粘貼呢?(驕傲的表情說)(師:你的收獲可真大呀) 師:電腦就是一座無窮的寶藏,里面蘊(yùn)藏著豐富多彩的知識(shí)和樂趣,只要你愿意去發(fā)現(xiàn)、去探索就會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂,體味到成功的喜悅!老師希望你們掌握更多的電腦技能,創(chuàng)作出更為精美的電腦作品來。在學(xué)習(xí)上弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,讓五環(huán)旗永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)!這節(jié)課就上到這里,下課! 六、板書設(shè)計(jì): 9 奧運(yùn)五環(huán)心相連 繪制樣本圓 復(fù)制 粘貼 設(shè)置自選圖形格式 圓 無填充色 環(huán) 藍(lán) 黑 紅 黃 綠- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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