2019-2020年五年級數(shù)學 小數(shù)乘法和除法第一課時教案 青島版.doc

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2019-2020年五年級數(shù)學 小數(shù)乘法和除法第一課時教案 青島版 教學目標： 通過練習計算，進行對比觀察，總結規(guī)律，熟練兩個因數(shù)之間倍數(shù)變化引起積的變化的變化規(guī)律，同時能正確寫出原式的積和變化后的式題的積。教學重點：在大量的練習中觀察在計算整數(shù)乘法時因數(shù)變化引起積變化的規(guī)律。能根據(jù)式子直接寫出因數(shù)變化后式子的積。復習整數(shù)乘法的意義。教學難點：通過觀察對比，總結規(guī)律。教學過程： 一、復習整數(shù)乘法的意義1根據(jù)下面的敘述你能列出幾個算式商店里蘋果2元一斤，要買5斤，共花多少元？一塊方磚的面積是2平方分米，共有10塊，能鋪地多少平方分米？每名學生的書本費是83元。共有137名學生，共應繳多少元？你記起整數(shù)乘法的意義了么？你能說一說么？2根據(jù)乘法算式口述編題：158 2017 3625（加深對整數(shù)乘法意義的理解） 二、計算，觀察，對比，發(fā)現(xiàn)因數(shù)變化引起積的變化。1計算2612= （312）2提問：這個式子表示什么？要想使積擴大10倍，3我們應怎么做？要想使積擴大100倍、1000倍呢？（對于學生的回答不做過多處理，留待作完習題再逐漸豐富）。4計算下面各題你發(fā)現(xiàn)了什么？ 26120=3120 26012=3120 260120=31200 261200=31200 260012=31200 2601200=31xx261xx=31xx 2600012=31xx 2600120=31200（注意返回來得逆向推導）4自己仿照老師的任意一組再舉例試加以說明5結合大家所說你能總結出什么規(guī)律？三、練習：1結合算式直接說出其他算式的積3622=792 （前面兩個說明理由）360022= 360220= 3602200= 362xx= 7244=2想一想：如果4500210=945000（在小組內(nèi)向組員說清寫結果的過程） 45210= 450210= 4521= 452.1=四、作業(yè)：考察家里附近的超市，記錄你喜歡的商品的價格，嘗試計算你買2個該花多少元。下節(jié)課給大家介紹你是怎么計算的。板書： 26120=3120 26012=3120 260120=31200 261200=31200 260012=31200 2601200=31xx 261xx=31xx 2600012=31xx 2600120=31200附送：2019-2020年五年級數(shù)學 小數(shù)乘法和除法第九課時教案 青島版教學目標：在實際的問題中，感受解決問題的策略是多種多樣的，嘗試探索通過不同的途徑解決問題，訓練學生分析問題解決問題的能力。教學重點：明確解決問題策略的多樣性。教學難點：打開學生思路，用不同方法解決問題。教學用具：演示文稿。教學過程：一、口算：0.23 40.6 0.50.5 9.70 1.10.81000.596 12.50.1 0.210.7二、嘗試用多種方法解決問題1出示問題：同學們分成兩組幫張阿姨收衛(wèi)生費，每戶收3.6元，一組收了30戶，二組收的戶數(shù)是一組的1.2倍。2提示：（1）這是你能求出什么？（2）二組還有什么是一組的1.2倍？3學生回答，幫學生理清思路。4提問：如果要求兩個組共收了多少元錢，你能求出來么？5當學生給出答案后，如果沒有其他答案，鼓勵學生結合剛才的討論，想一想還有沒有其他的解題方法。6歸納小結：在解答實際問題和應用題時，可以又很多種不同的方法。只要符合要求，都可以。三、試一試：你能提出幾種不同的方案 出示問題：甲乙兩列火車從兩地相對開出，甲車每小時行120千米，乙車每小時行100千米。甲車開出一小時后，乙車才出發(fā)，又經(jīng)過2.5小時才相遇，兩地間的鐵路場多少千米？ 通過此題復習相遇問題的應用題，培養(yǎng)學生解答應用題的能力。鼓勵學生用多種方法解決。四、作業(yè)：P17 T1 2 3 6板書： 小數(shù)乘法方法1：3.6303.6301.2方法2：3.6（30301.2）方法3：3.630（11.2）方法4： 然后再把積縮小相同的倍數(shù)