2019年一年級(jí)語(yǔ)文 語(yǔ)文園地五第2課時(shí)教學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019年一年級(jí)語(yǔ)文 語(yǔ)文園地五第2課時(shí)教學(xué)案 人教新課標(biāo)版 　　　 課題 語(yǔ)文園地五 課型 新授 案序 ２課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、了解“嗎、呢、吧”的用法，練習(xí)用它們說(shuō)疑問(wèn)句 2、正確、流利、有感情的朗讀兒歌 重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣 教學(xué)儀器與多媒體 錄音機(jī) 教學(xué)思路 讓學(xué)生通過(guò)讀，體會(huì)語(yǔ)言的美 板書設(shè)計(jì) 語(yǔ)文園地五 嗎、呢、吧 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動(dòng) 修改意見(jiàn) １、 導(dǎo)入 ２、 學(xué)習(xí)讀讀說(shuō)說(shuō) （１） 板書：?jiǎn)?、呢、? （２） 組內(nèi)互相讀，讀出合適的語(yǔ)氣，教師及時(shí)糾正不合適的讀法 （３） 用一問(wèn)一答的形式練習(xí) ３、 學(xué)習(xí)朗讀《天上的小百羊》 ４、 小結(jié)積累語(yǔ)言的方法 ５、 作業(yè)設(shè)計(jì) 說(shuō)疑問(wèn)句 （１） 用錄音機(jī)播放音樂(lè)，逐句出示兒歌 （２） 糾正生字的讀音和“著“的讀音 （３） 誦兒歌比賽，評(píng)選小詩(shī)人 比一比誰(shuí)背的詩(shī)歌多（給學(xué)生兩周的準(zhǔn)備時(shí)間） 附送： 2019年一年級(jí)語(yǔ)文 語(yǔ)文園地六教學(xué)案 人教新課標(biāo)版 　 課題 語(yǔ)文園地六 課型 新授 案序 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) １、 學(xué)習(xí)運(yùn)用詞語(yǔ)并積累詞語(yǔ) ２、 了解重疊詞語(yǔ)并學(xué)說(shuō)這樣的詞語(yǔ) 重點(diǎn) 字詞的積累運(yùn)用 教學(xué)儀器與多媒體 生字卡片、小星星貼畫 教學(xué)思路 老師指導(dǎo)，學(xué)生自己做，集體訂正 板書設(shè)計(jì) 　　　　語(yǔ)文園地六 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動(dòng) 修改意見(jiàn) １、 談話激趣 ２、 我會(huì)說(shuō) 師講說(shuō)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 老師指導(dǎo)學(xué)生理解題意 分小組練習(xí) 小組匯報(bào)，教師板書 師生共同評(píng)出優(yōu)秀小組，獎(jiǎng)勵(lì)星星 ３、 我會(huì)連 ４、 讀讀說(shuō)說(shuō) 5、我會(huì)猜 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)詞語(yǔ)搭配，采用多種形式運(yùn)用詞語(yǔ)、積累詞語(yǔ) 出示詞語(yǔ) 照樣子，說(shuō)詞語(yǔ)： 日夜—— 紅火—— 來(lái)往—— 明白—— 小組交流匯報(bào)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者 分組讀謎語(yǔ)、猜謎語(yǔ) 小組匯報(bào)，教師出示謎底，獎(jiǎng)勵(lì)猜對(duì)的小組