部編人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末檢測(cè)題附答案

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部編人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末檢測(cè)題附答案(時(shí)間：60 分鐘 分?jǐn)?shù)：100 分)一、單項(xiàng)選擇題(每小題 3 分，共 45 分)1．九月的校園充滿陽(yáng)光，但李明的心里卻很糾結(jié)，感覺(jué)很不適應(yīng)。上了初中，班上的同學(xué)大都不認(rèn)識(shí)，老師也全都是新面孔，這里完全是一個(gè)陌生的環(huán)境。為了幫助李明更好地適應(yīng)初中生活，你將向李明同學(xué)提出怎樣的建議( B )A．你只要把自己的成績(jī)搞好，同學(xué)們就會(huì)主動(dòng)與你交往B．你應(yīng)該主動(dòng)、積極和熱情地與同學(xué)們交往，結(jié)識(shí)更多的新朋友C．你的心理出現(xiàn)了問(wèn)題，應(yīng)該去看心理醫(yī)生D．你可以經(jīng)?；氐皆瓉?lái)的小學(xué)去走走，找找過(guò)去的感覺(jué)2．莫言童年時(shí)酷愛(ài)讀書(shū)，為了借一本書(shū)，他給人拉了一上午的磨；本村的書(shū)不夠看，他就去周?chē)遄咏?。少年時(shí)，曾被擋在校門(mén)外，但他堅(jiān)持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書(shū)，自學(xué)了全部中學(xué)課本。后來(lái)，還圓了大學(xué)夢(mèng)。如今，他成為中國(guó)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的第一人。莫言的經(jīng)歷啟示我們( D )①要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 ②只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 ③養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，會(huì)讓我們終生受益 ④堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，能豐富和完善自己A．②③ B．①② C．①②④ D．①③④3．孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。 ”這句話告訴我們的是( B )A．要認(rèn)真學(xué)習(xí) B．學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣C．學(xué)習(xí)中只有樂(lè)沒(méi)有苦 D．要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)4．中國(guó)籃球巨星姚明被美國(guó)主流媒體稱為“真正的巨人” ，姚明在球場(chǎng)上可謂星光四射，但如果讓他練體操或舉重，結(jié)果可想而知。這啟示我們( D )①每個(gè)人都有自己的特點(diǎn) ②只要擁有夢(mèng)想，就一定能功成名就 ③要善于挖掘自己的潛能，不斷完善自己 ④發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，才能展示自己的風(fēng)采A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④5．培根有一句非常有哲理的名言：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。 ”對(duì)這句話理解正確的有( C )①因?yàn)榕笥?，我們少了幾分孤?dú)，多了些許溫暖 ②擁有友情，我們就將擁有一切 ③友誼是一種親密的關(guān)系 ④友情能夠使人分享更多的歡樂(lè)和幸福A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④6．下列關(guān)于增進(jìn)友誼的做法，正確的有( D )①在朋友被人欺負(fù)的時(shí)候，要講哥們兒義氣，把對(duì)方教訓(xùn)一頓 ②要有坦誠(chéng)、積極的態(tài)度 ③在朋友困難的時(shí)候熱情幫助 ④尊重朋友、平等相待A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．這里有鮮花，也有陷阱；這里有助人的大俠，也有吃人的魔鬼；這里有善良的小白兔，也有兇狠的大灰狼。這句話形象地告訴我們網(wǎng)上交往( C )①具有虛擬特點(diǎn) ②有利也有弊 ③為我們提供了廣闊的交往平臺(tái) ④具有很多不確定的因素A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④8．9 月 10 日是中國(guó)的教師節(jié)，教師節(jié)的建立標(biāo)志著教師在我國(guó)受到了全社會(huì)的尊敬。教師之所以這樣備受尊重是因?yàn)? D )①教師是人類(lèi)文明的主要傳承者之一 ②人類(lèi)數(shù)千年文明的延續(xù)，很大程度上靠教育來(lái)傳承 ③教師的巨大力量在于作出榜樣 ④只要有教師的幫助，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③9．小明在上學(xué)的路上，見(jiàn)到一位老大爺不慎摔傷，便過(guò)去將他扶起來(lái)，然后撥打了“120” ，并將他送到醫(yī)院后才來(lái)到學(xué)校，結(jié)果遲到了 30 分鐘。正在上課的數(shù)學(xué)老師不分青紅皂白將他批評(píng)了一頓，說(shuō)他驕傲了， “有了點(diǎn)兒成績(jī)就放松自己了，這樣下去是沒(méi)什么出息的。”小明很郁悶，你認(rèn)為他應(yīng)該( C )A．自認(rèn)倒霉吧，以后不理會(huì)這樣的老師就是了B．當(dāng)場(chǎng)與老師爭(zhēng)辯，說(shuō)明自己的理由C．正確對(duì)待老師的批評(píng)，原諒老師的錯(cuò)誤，課下找老師說(shuō)明情況D．就當(dāng)什么也沒(méi)發(fā)生10．聊城大學(xué)學(xué)生王亞男將自己的形象化身為漫畫(huà)主角，利用火柴棒、牙刷、耳機(jī)、車(chē)票、香水等生活中常見(jiàn)的物品，以簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式述說(shuō)著《春運(yùn)回家圖》 ，引來(lái)無(wú)數(shù)春運(yùn)回家族的共鳴。這是因?yàn)? C )①家是一個(gè)充滿親情的地方 ②家是我們溫馨的港灣 ③家中有父母和親人的牽掛 ④春運(yùn)回家太難了A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④11．王琳今天早晨因?yàn)橐患∈潞蛬寢尦沉艘患埽m然這件事最后她爭(zhēng)贏了，可她并不快樂(lè)。過(guò)后她很后悔，于是她這樣反省自己的行為：對(duì)待生活中的一些問(wèn)題，和父母的觀點(diǎn)不一致，本來(lái)可以通過(guò)諒解來(lái)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，為什么要和父母吵架呢？你認(rèn)為王琳的想法是( A )A．正確的，處理沖突不能傷害父母感情和親子關(guān)系B．錯(cuò)誤的，只要父母錯(cuò)了就一定爭(zhēng)個(gè)高低上下C．正確的，我們即使認(rèn)了錯(cuò)也不會(huì)丟面子D．錯(cuò)誤的，因?yàn)闋?zhēng)贏了，就一定會(huì)給自己帶來(lái)快樂(lè)12． “世界是這樣的美麗/讓我們把生命珍惜/ 一天又一天/讓晨光拉著我/讓夜晚挽著你/只要我們擁有生命/就什么都可以爭(zhēng)取 /一年又一年/為了愛(ài)我們的人/也為了我們自己。 ”《讓我們把生命珍惜》這首詩(shī)說(shuō)明的道理是( D )①生命屬于我們只有一次，無(wú)比可貴 ②生命是崇高的、神圣的 ③生命的價(jià)值高于一切④我們要敬畏生命A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④13．湖南科技大學(xué)一名大三學(xué)生何平，最多時(shí)一周做 7 份兼職；她是一個(gè)家庭的“頂梁柱” ，照顧癱瘓?jiān)诖驳母赣H和患間歇性精神病的母親；帶著患先天性心臟病的弟弟一起讀大學(xué)，被網(wǎng)友稱之為“向日葵女孩” 。她的事跡告訴我們( B )①挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分，我們要勇敢面對(duì) ②要正確面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) ③要培育自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì) ④做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，滿懷信心地活下去A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④14．成龍，中國(guó)香港地區(qū)乃至亞洲、全世界都享有盛譽(yù)的著名演員，無(wú)論出席國(guó)內(nèi)的還是國(guó)際上的一些較為隆重的公共場(chǎng)合，他總是身著唐裝。當(dāng)有人問(wèn)及他為何總以唐裝形象出現(xiàn)時(shí)，成龍說(shuō)：“唐裝代表中國(guó)的文化，我想要世界了解中國(guó)，了解中國(guó)的文化。 ”成龍的話語(yǔ)啟示我們( A )①每個(gè)國(guó)家和民族都有著自己的精神史詩(shī) ②我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈 ③作為中國(guó)人離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng) ④中國(guó)是世界上最強(qiáng)大的國(guó)家A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④15． “一個(gè)人的名字，早晚是要沒(méi)有的，能把微薄的力量融進(jìn)祖國(guó)的強(qiáng)盛之中，便聊以自慰了。 ”國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者于敏說(shuō)。他的話啟示我們( A )①生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) ②將個(gè)體生命和國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命就會(huì)閃耀出偉大 ③活出自己的精彩，讓生命更加絢爛 ④偉人都有很長(zhǎng)的壽命A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④二、分析說(shuō)明題(16，17 題各 12 分，18 題 15 分，共 39 分)16．情景一 王強(qiáng)上初中后，因?yàn)楣φn難度加深，老師補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)很多，自己不知道該怎樣記筆記。爸爸媽媽不再幫他檢查作業(yè)，也不陪他復(fù)習(xí)功課，結(jié)果他學(xué)習(xí)六神無(wú)主，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。情景二 別人很快就能做完作業(yè)，而李剛總要花兩倍甚至更多的時(shí)間，于是李剛開(kāi)始模仿其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，結(jié)果越學(xué)越糟?！局腔劢ㄑ浴?1)要解決王強(qiáng)“學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑”問(wèn)題，你有什么好的建議？(4 分)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。 【方法總結(jié)】(2)你認(rèn)為記筆記的作用和方法有哪些？(4 分)作用：①引起和保持學(xué)習(xí)者的注意和興趣；②有效地組織材料。方法：①聽(tīng)課前的準(zhǔn)備工作；②聽(tīng)課中做筆記；③聽(tīng)課后整理。 【才華展示】(3)李剛該怎么辦？請(qǐng)你給他指導(dǎo)一下。(4 分)不同學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。李剛應(yīng)該根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。 17．材料一：有一首歌唱道：“就讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；就讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己，這世界會(huì)變得更美麗……”材料二：陽(yáng)陽(yáng)和雪雪是一對(duì)好朋友。有一天，陽(yáng)陽(yáng)拿雪雪個(gè)子矮開(kāi)玩笑，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，雪雪很傷心。但雪雪沒(méi)有當(dāng)面指責(zé)陽(yáng)陽(yáng)，而是用寫(xiě)信的方式告訴陽(yáng)陽(yáng)自己的感受，在信的末尾，雪雪還表示自己會(huì)忘記不開(kāi)心的事，希望今后兩人仍然是好朋友。陽(yáng)陽(yáng)見(jiàn)信后，知道自己錯(cuò)了，主動(dòng)向雪雪道歉，兩人和好如初?！局v方法，建立深厚友誼】(1)我們應(yīng)該怎樣建立友誼？(4 分)①建立友誼，需要開(kāi)放自己；②建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。除此之外，我們還應(yīng)掌握一些建立友誼的方法：a.面帶微笑；b.記住對(duì)方的名字；c.真誠(chéng)夸贊； d.尋找共同之處；e. 做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者； f.保持好奇心。 【做總結(jié)，處理沖突策略】(2)當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，處理沖突的基本策略有哪些？(4 分)①保持冷靜；②坦誠(chéng)交流不回避；③及時(shí)處理；④勇于承擔(dān)自己的責(zé)任；⑤換位思考。