2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè) 編寫(xiě)演說(shuō)詞1教案 清華版.doc

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2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè) 編寫(xiě)演說(shuō)詞1教案 清華版 課題 編寫(xiě)演說(shuō)詞 課時(shí)安排 1 教學(xué)目標(biāo)： 1．初步認(rèn)識(shí)word的工作界面。 2.學(xué)會(huì)在word中輸入文字、修改文字、保存文檔。 3.了解計(jì)算機(jī)處理文字信息的基本方法和步驟，增強(qiáng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)處理問(wèn)題的意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)在word中進(jìn)行文字的輸入、修改和保存。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生作品演示文稿，“演說(shuō)詞”范例。 教 學(xué) 過(guò) 程 師 生　　活　　動(dòng) 設(shè) 計(jì) 目 的 一、引入 二、認(rèn)識(shí)word軟件 1.分小組觀看“作品集錦”。 （1）這些作品包括什么內(nèi)容？ （2）你知道這些作品制作的軟件是什么嗎？ （3）你們能說(shuō)說(shuō)這個(gè)軟件和寫(xiě)字板比有什么不同么？ 2.認(rèn)識(shí)新軟件word。 （1） 啟動(dòng)word：同學(xué)們根據(jù)黑板上提示的步驟打開(kāi)word。 “開(kāi)始—程序—Microsoft Word” （2） 認(rèn)識(shí)word界面：word的界面和寫(xiě)字板看起來(lái)很相似，但也有不同。大家打開(kāi)書(shū)P2頁(yè)，根據(jù)書(shū)中提示，左右兩個(gè)人邊指邊說(shuō)一說(shuō)word界面中包括那些內(nèi)容。 三、在word中輸入演說(shuō)詞 1. 初步練習(xí)使用word。 在word中輸入文章的步驟和在寫(xiě)字中一樣，首 先要啟動(dòng)智能ABC，下面大家自己嘗試在word中輸入你的班級(jí)和姓名。 2. 輸入“歡迎詞”。 接下來(lái)我們就一起來(lái)在word中輸入對(duì)新同學(xué)的 “歡迎詞”。 閱讀演說(shuō)詞：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)P2頁(yè)，認(rèn)真閱讀“演說(shuō)詞”的內(nèi)容。 （1） 照樣子輸入演說(shuō)詞： 首先，我們要新建一個(gè)word文檔。請(qǐng)同學(xué)們單 擊“文件”菜單，單擊“新建”選擇空白文檔，同時(shí)不保存原文檔。 下面同學(xué)們按照書(shū)中的要求完成“歡迎詞”的輸入。 四、修改文件并保存退出 1. 按要求修改文章。 “歡迎詞”輸入完了，誰(shuí)愿意給大家讀一讀？ 在閱讀的過(guò)程中，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)語(yǔ)句上有什么問(wèn) 題？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？ 下面我們一起來(lái)對(duì)文章進(jìn)行簡(jiǎn)單的修改 （2） 刪除多余字符：首先請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)書(shū)中P3頁(yè)所示內(nèi)容，將光標(biāo)移動(dòng)到要?jiǎng)h除文字后面，按BACKSPACE鍵刪除。 你還有其他方法么？ （3） 插入相應(yīng)文字：請(qǐng)同學(xué)們將光標(biāo)移動(dòng)到“同學(xué)”前，輸入“請(qǐng)?jiān)试S我代表全班”。 2. 保存文件并退出。 修改好的演說(shuō)詞我們要把它保存起來(lái)，誰(shuí)還記得保存的方法？ 請(qǐng)同學(xué)們按照書(shū)中P3提示，一起動(dòng)手做。 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)通過(guò)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？ 同學(xué)們說(shuō)的很好，下節(jié)課我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)word中文字的編輯，學(xué)習(xí)將文字修飾的更漂亮，希望同學(xué)們能夠在課下多練習(xí)。 板書(shū) 編寫(xiě)演說(shuō)稿-----認(rèn)識(shí)word 開(kāi)始—程序—Microsoft Word 文件---另存為---D盤(pán)---學(xué)生作品---四年級(jí)---姓名---保存 教學(xué)反思 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè) 網(wǎng)上交流信息教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1. 了解電了郵件的相關(guān)知識(shí)。 2. 能夠在網(wǎng)上申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)的電了郵箱。 3. 學(xué)會(huì)登錄郵箱,收發(fā)各種電子郵件。 教學(xué)重點(diǎn) 1. 在網(wǎng)上申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)的電了郵箱。 2. 熟練地管理和使用個(gè)人電子郵箱。 教學(xué)難點(diǎn) 1. 如何正確地使用電子郵件傳遞信息。 2. 電子郵件和普通郵件在工作方式上的比較。 技術(shù)準(zhǔn)備 屏幕廣播系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連通。 教 學(xué) 過(guò) 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、引入 同學(xué)們你是用什么樣的方式與遠(yuǎn)方的親人聯(lián)系的? 最快最省錢的方式是什么？ 揭示課題 說(shuō)一說(shuō) 議一議 激趣 二、教學(xué)過(guò)程 三、歸納小結(jié) 一、電子郵件(E-mail) 1. 什么是電子郵件： 讓學(xué)生上網(wǎng)看書(shū)了解什么是電子郵件？（自學(xué)） 在網(wǎng)絡(luò)上傳遞的“信件”叫做電子郵件，的英文名字為E-mail。 2. 電子郵件的地址： 如果我們想與朋友通過(guò)電子郵件進(jìn)行交流，首先就要在Internet上擁有一個(gè)屬于自己的電子郵箱。每個(gè)電子郵箱都有一個(gè)確定的地址，被成為E-mail地址。例如：xiaoyaxx@163 引導(dǎo)學(xué)生觀察E-mail地址的組成，自學(xué)書(shū)中第21頁(yè)。從左至右依次為： 用戶名或帳戶名，如：xiaoyaxx。它是用戶根據(jù)電子郵件服務(wù)系統(tǒng)的具體要求，自己給電子郵箱所取的名字，它要得到郵件服務(wù)管理人員的最終確認(rèn)。 @，同英文中的“at”，表示“在”的意思。郵件服務(wù)器名或因特網(wǎng)服務(wù)商域名名，如：163 二、申請(qǐng)免費(fèi)郵箱： 現(xiàn)在，我們共同登陸“126網(wǎng)站”，申請(qǐng)一個(gè)屬于自己的免費(fèi)電子郵箱吧！ 教師演示操作申請(qǐng)郵箱的過(guò)程，在演示過(guò)程中要提醒學(xué)生注意的幾點(diǎn)： 用戶名、密碼一定要記住。 出示任務(wù)一：在126網(wǎng)站上申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)郵箱。用戶名用自己的名字（如“xiaoxiao”） 學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，如有困難看操作1，或同學(xué)互助。 三、使用電子郵箱 1. 登錄郵箱，了解郵箱結(jié)構(gòu)。 引導(dǎo)學(xué)生登錄郵箱后，仔細(xì)觀察電子郵箱面面，先看一看它是郵幾部分組成的？再想一想每個(gè)部分的具體構(gòu)成和作用都是什么？ 2. 編輯和發(fā)送郵件。 1） 編輯和發(fā)送普通郵件 出示任務(wù)一：編寫(xiě)一封電子郵件，把自己有了電子郵箱的消息告知朋友 引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手做，教師適當(dāng)部分演示操作。有困難請(qǐng)看以下操作步驟： ①登陸郵箱；登陸郵箱之后，應(yīng)抓緊時(shí)間編輯郵件。 ②在工作區(qū)左側(cè)窗格中的“樹(shù)形”結(jié)構(gòu)列表中，單擊“發(fā)郵件”文字連接，在右側(cè)窗格中出現(xiàn)“發(fā)郵件”頁(yè)面； ③在“收件人”后的文本框中輸入收件人的E-mail地址 ④在“主題”后的文本框中輸入郵件的主題文字，如“新郵箱開(kāi)通！” ⑤將信的內(nèi)容輸入到用于顯示信件正文的文本框中。 這樣，一封電子郵件就編輯好了。 把編輯好的電子郵件發(fā)送給你的朋友。 ⑥單擊“立即發(fā)送”按鈕，系統(tǒng)將開(kāi)始發(fā)送你的郵件；當(dāng)郵件發(fā)送結(jié)束后，將出現(xiàn)一個(gè)提示頁(yè)面，顯示郵件發(fā)送成功； ⑦單擊“返回”文字鏈接，完成發(fā)送郵件的操作。 3. 編輯和發(fā)送帶附件的郵件 出示任務(wù)二：在個(gè)人文件夾中選擇一個(gè)文件，作為附件發(fā)送個(gè)朋友。 引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手做，教師適當(dāng)部分演示操作。操作5： ①登陸免費(fèi)郵箱，單擊“發(fā)郵件“文字鏈接。顯示“發(fā)郵件”頁(yè)面； ②參照?qǐng)D例所示，分別填寫(xiě)收件人E-mail地址、郵件主題及郵件內(nèi)容； ③單擊附件按鈕，彈出“附件”頁(yè)面； ④單擊“瀏覽”按鈕，彈出“選擇文件”對(duì)話框； ⑤在個(gè)人文件夾中，選擇要發(fā)送的文件，如：“xx年日歷”； ⑥單擊“打開(kāi)”按鈕，返回“附件”頁(yè)面，剛剛選擇的文件出現(xiàn)在“瀏覽”按鈕前面的文本框中； ⑦單擊“添加”按鈕，出現(xiàn)提示信息，當(dāng)附件傳輸結(jié)束后，又會(huì)出現(xiàn)提示信息；同時(shí)在頁(yè)面下方將顯示出當(dāng)前附件的總?cè)萘浚惶崾荆喝绻砑拥母郊恢挂粋€(gè)，可以重復(fù)操作步驟③~⑦。 ⑧附件添加結(jié)束后，單擊“完成”按鈕，返回“發(fā)郵件”頁(yè)面，并在“附件”后的文本框中顯示出所添加附件的相關(guān)信息； ⑨單擊“立刻發(fā)送”按鈕，發(fā)送郵件，當(dāng)出現(xiàn)發(fā)送成功提示后，單擊“返回”按鈕。 4. 接收和閱讀郵件 任務(wù)三：閱讀郵箱中主題為“圖片”的郵件。 引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手做，教師適當(dāng)部分演示操作。 ①單擊郵件主題文字鏈接“圖片”； ②在工作區(qū)中瀏覽郵件的主題內(nèi)容； ③單擊附件文件名，即可打開(kāi)另一個(gè)頁(yè)面，顯示附件的具體內(nèi)容，如：“大天鵝”圖片。提示：右擊圖片文字鏈接，在彈出的快捷菜單中，選擇“目標(biāo)另存為”，就可以將附件中的圖片保存起來(lái)了。 刪除郵件 出示任務(wù)四：將主題為“歡迎使用126免費(fèi)郵”的郵件刪除。 完全由學(xué)生自學(xué)完成。 這節(jié)課上同學(xué)們都學(xué)會(huì)了什么？請(qǐng)你給你最好的朋友發(fā)一封郵件，告訴他你有郵箱了。 讓學(xué)生上網(wǎng)了解什么是電子郵件，結(jié)合書(shū)用自己的語(yǔ)言回答。 自學(xué)并嘗試動(dòng)手實(shí)踐 學(xué)生自學(xué)并小結(jié) 學(xué)生觀看 學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐 看書(shū)動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合 學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐 學(xué)生上機(jī)實(shí)踐 學(xué)生看演示并實(shí)踐 學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐 學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐 引導(dǎo)學(xué)生自學(xué) 給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的空間