2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊 走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界教案 北京版.doc

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2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊 走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1. 了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，知道網(wǎng)絡(luò)的分類。 2. 了解因特網(wǎng)的基本概念。 3. 了解接入因特網(wǎng)的常用方法。 教學(xué)重點(diǎn) 1. 瀏覽網(wǎng)頁的常用方法， 2. 超級鏈接。 教學(xué)難點(diǎn) 對功能的理解與體驗(yàn)。 技術(shù)準(zhǔn)備 屏幕廣播系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連通。 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、引入 同學(xué)們對計(jì)算機(jī)已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，本節(jié)將帶你走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界。咱們班有同學(xué)上過網(wǎng)嗎？你有什么感受？ 說一說 議一議 二、教學(xué)過程 三、歸納小結(jié) 讓學(xué)生認(rèn)識計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。 什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)？ 教師引入一些圖示（校園網(wǎng)拓?fù)鋱D），教師通過教學(xué)使學(xué)生明確不同類型網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)、區(qū)別及示例。 因特網(wǎng)：讓學(xué)生初步感受因特網(wǎng)（教師上網(wǎng)演示） 瀏覽器 教師簡單介紹一下IE窗口界面 瀏覽網(wǎng)頁：同學(xué)們你知道網(wǎng)上都有什么東西嗎？為什么要上網(wǎng)？ 教師示范演示瀏覽網(wǎng)頁的方法。 教師讓學(xué)生動(dòng)手試-試?yán)斫獬夋溄拥母拍睢? 網(wǎng)絡(luò)安全與網(wǎng)絡(luò)道德：讓學(xué)生仔細(xì)閱讀網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德教育方面的的具體內(nèi)容。教師引導(dǎo)學(xué)生理解公約的內(nèi)涵有效使其逐漸內(nèi)化成自我行動(dòng)。 引導(dǎo)學(xué)生看課件。 你對網(wǎng)絡(luò)有什么初步的感受？ 學(xué)生觀看 初步感受，嘗試動(dòng)手試一試 結(jié)合公約及課件，談?wù)劯惺? 課后反思 學(xué)生對理論知識的講解不感興趣，這部分內(nèi)容的教學(xué)還得多舉實(shí)例 讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作的時(shí)間、空間不足。 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊 適當(dāng)標(biāo)注更直觀3教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo)： 1.能在WORD中插入、修飾自選圖形，熟練進(jìn)行設(shè)置自選圖形的疊放順序及圖形的組合。 2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力及動(dòng)手能力。 3.通過展示活動(dòng)，提高學(xué)生自我表現(xiàn)、欣賞他人作品、評價(jià)他人作品的能力及語言表達(dá)能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 在WORD中插入、修飾自選圖形。 教學(xué)難點(diǎn)： 熟練的組合圖形。 教學(xué)過程： （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、在上新課之前我們先來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容： （1）在這個(gè)電子報(bào)刊中題目的位置插入一個(gè)文本框，然后輸入電子報(bào)刊的主題“萌芽”，讓一個(gè)同學(xué)上來給大家演示一下。 （2）把萌芽兩個(gè)字設(shè)置成初號綠色楷體。（同學(xué)演示） （3）給文本框添加底色（可以是你喜歡的顏色）并且把文本框的格式設(shè)置成“無線條顏色。（學(xué)生演示） 通過檢查發(fā)現(xiàn)同學(xué)們以前學(xué)過的內(nèi)容都掌握的非常的牢固。 2．這一節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“適當(dāng)標(biāo)注更直觀——巧用繪圖”。 （二）講授新課 插入自選圖形 1．怎樣插入，老師來演示一下：找到“自選圖形”——“標(biāo)注”進(jìn)行選擇。 同學(xué)們在下面自己練習(xí)一下。 修飾自選圖形 1．我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎樣給文本框添加底色，那同學(xué)們想一想怎樣給“自選圖形”添加底色呢？同學(xué)們互相討論一下。 2.討論出來的同學(xué)舉手，好，你上來給大家演示一下。 3.接下來同學(xué)們把你剛才插入的那個(gè)圖形自己修飾一下。 4.讓幾位同學(xué)把你自己的作品給大家展示一下。（同學(xué)展示） 自學(xué)“設(shè)置自選圖形的疊放順序”及“組合圖形”（教師巡視指導(dǎo)） 采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)。 請同學(xué)們翻開課本頁，自學(xué)“設(shè)置自選圖形的疊放順序”及“組合圖形”，老師給同學(xué)們出兩個(gè)問題，同學(xué)們在自學(xué)的同時(shí)完成這兩個(gè)任務(wù)。 1.我們再看這幅作品，我不想讓這幾顆星星在題目的下面，我想把它放在最上面，該怎樣進(jìn)行操作？ 2.怎樣把這兩個(gè)星星合成一個(gè)圖形。 學(xué)生演示（學(xué)生演示：選中，右鍵單擊選擇疊放次序-置于頂層）。 （學(xué)生演示，如不會(huì),教師演示：按住Shift單擊選擇，右鍵單擊組合。） （三）學(xué)生練習(xí) 請同學(xué)們按照這兩幅作品，自己練習(xí)一下。（教師巡視指導(dǎo)，提醒畫橢圓時(shí)按住Shift鍵即能畫出圓）先做第一幅，再做第二幅（可以作為一個(gè)課外作業(yè)來處理）。 （四）總結(jié) 這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了插入自選圖形、設(shè)置它的格式、疊放順序以及圖形組合。同學(xué)們都掌握的非常好。