2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊 網(wǎng)上交流信息教案 北京版.doc

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2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊 網(wǎng)上交流信息教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1. 了解電了郵件的相關(guān)知識。 2. 能夠在網(wǎng)上申請一個免費的電了郵箱。 3. 學(xué)會登錄郵箱,收發(fā)各種電子郵件。 教學(xué)重點 1. 在網(wǎng)上申請一個免費的電了郵箱。 2. 熟練地管理和使用個人電子郵箱。 教學(xué)難點 1. 如何正確地使用電子郵件傳遞信息。 2. 電子郵件和普通郵件在工作方式上的比較。 技術(shù)準(zhǔn)備 屏幕廣播系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)連通。 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 一、引入 同學(xué)們你是用什么樣的方式與遠方的親人聯(lián)系的? 最快最省錢的方式是什么？ 揭示課題 說一說 議一議 激趣 二、教學(xué)過程 三、歸納小結(jié) 一、電子郵件(E-mail) 1. 什么是電子郵件： 讓學(xué)生上網(wǎng)看書了解什么是電子郵件？（自學(xué)） 在網(wǎng)絡(luò)上傳遞的“信件”叫做電子郵件，的英文名字為E-mail。 2. 電子郵件的地址： 如果我們想與朋友通過電子郵件進行交流，首先就要在Internet上擁有一個屬于自己的電子郵箱。每個電子郵箱都有一個確定的地址，被成為E-mail地址。例如：xiaoyaxx@163 引導(dǎo)學(xué)生觀察E-mail地址的組成，自學(xué)書中第21頁。從左至右依次為： 用戶名或帳戶名，如：xiaoyaxx。它是用戶根據(jù)電子郵件服務(wù)系統(tǒng)的具體要求，自己給電子郵箱所取的名字，它要得到郵件服務(wù)管理人員的最終確認(rèn)。 @，同英文中的“at”，表示“在”的意思。郵件服務(wù)器名或因特網(wǎng)服務(wù)商域名名，如：163 二、申請免費郵箱： 現(xiàn)在，我們共同登陸“126網(wǎng)站”，申請一個屬于自己的免費電子郵箱吧！ 教師演示操作申請郵箱的過程，在演示過程中要提醒學(xué)生注意的幾點： 用戶名、密碼一定要記住。 出示任務(wù)一：在126網(wǎng)站上申請一個免費郵箱。用戶名用自己的名字（如“xiaoxiao”） 學(xué)生動手實踐，如有困難看操作1，或同學(xué)互助。 三、使用電子郵箱 1. 登錄郵箱，了解郵箱結(jié)構(gòu)。 引導(dǎo)學(xué)生登錄郵箱后，仔細觀察電子郵箱面面，先看一看它是郵幾部分組成的？再想一想每個部分的具體構(gòu)成和作用都是什么？ 2. 編輯和發(fā)送郵件。 1） 編輯和發(fā)送普通郵件 出示任務(wù)一：編寫一封電子郵件，把自己有了電子郵箱的消息告知朋友 引導(dǎo)學(xué)生動手做，教師適當(dāng)部分演示操作。有困難請看以下操作步驟： ①登陸郵箱；登陸郵箱之后，應(yīng)抓緊時間編輯郵件。 ②在工作區(qū)左側(cè)窗格中的“樹形”結(jié)構(gòu)列表中，單擊“發(fā)郵件”文字連接，在右側(cè)窗格中出現(xiàn)“發(fā)郵件”頁面； ③在“收件人”后的文本框中輸入收件人的E-mail地址 ④在“主題”后的文本框中輸入郵件的主題文字，如“新郵箱開通！” ⑤將信的內(nèi)容輸入到用于顯示信件正文的文本框中。 這樣，一封電子郵件就編輯好了。 把編輯好的電子郵件發(fā)送給你的朋友。 ⑥單擊“立即發(fā)送”按鈕，系統(tǒng)將開始發(fā)送你的郵件；當(dāng)郵件發(fā)送結(jié)束后，將出現(xiàn)一個提示頁面，顯示郵件發(fā)送成功； ⑦單擊“返回”文字鏈接，完成發(fā)送郵件的操作。 3. 編輯和發(fā)送帶附件的郵件 出示任務(wù)二：在個人文件夾中選擇一個文件，作為附件發(fā)送個朋友。 引導(dǎo)學(xué)生動手做，教師適當(dāng)部分演示操作。操作5： ①登陸免費郵箱，單擊“發(fā)郵件“文字鏈接。顯示“發(fā)郵件”頁面； ②參照圖例所示，分別填寫收件人E-mail地址、郵件主題及郵件內(nèi)容； ③單擊附件按鈕，彈出“附件”頁面； ④單擊“瀏覽”按鈕，彈出“選擇文件”對話框； ⑤在個人文件夾中，選擇要發(fā)送的文件，如：“xx年日歷”； ⑥單擊“打開”按鈕，返回“附件”頁面，剛剛選擇的文件出現(xiàn)在“瀏覽”按鈕前面的文本框中； ⑦單擊“添加”按鈕，出現(xiàn)提示信息，當(dāng)附件傳輸結(jié)束后，又會出現(xiàn)提示信息；同時在頁面下方將顯示出當(dāng)前附件的總?cè)萘?；提示：如果要添加的附件不止一個，可以重復(fù)操作步驟③~⑦。 ⑧附件添加結(jié)束后，單擊“完成”按鈕，返回“發(fā)郵件”頁面，并在“附件”后的文本框中顯示出所添加附件的相關(guān)信息； ⑨單擊“立刻發(fā)送”按鈕，發(fā)送郵件，當(dāng)出現(xiàn)發(fā)送成功提示后，單擊“返回”按鈕。 4. 接收和閱讀郵件 任務(wù)三：閱讀郵箱中主題為“圖片”的郵件。 引導(dǎo)學(xué)生動手做，教師適當(dāng)部分演示操作。 ①單擊郵件主題文字鏈接“圖片”； ②在工作區(qū)中瀏覽郵件的主題內(nèi)容； ③單擊附件文件名，即可打開另一個頁面，顯示附件的具體內(nèi)容，如：“大天鵝”圖片。提示：右擊圖片文字鏈接，在彈出的快捷菜單中，選擇“目標(biāo)另存為”，就可以將附件中的圖片保存起來了。 刪除郵件 出示任務(wù)四：將主題為“歡迎使用126免費郵”的郵件刪除。 完全由學(xué)生自學(xué)完成。 這節(jié)課上同學(xué)們都學(xué)會了什么？請你給你最好的朋友發(fā)一封郵件，告訴他你有郵箱了。 讓學(xué)生上網(wǎng)了解什么是電子郵件，結(jié)合書用自己的語言回答。 自學(xué)并嘗試動手實踐 學(xué)生自學(xué)并小結(jié) 學(xué)生觀看 學(xué)生動手實踐 看書動手實踐相結(jié)合 學(xué)生動手實踐 學(xué)生上機實踐 學(xué)生看演示并實踐 學(xué)生動手實踐 學(xué)生動手實踐 引導(dǎo)學(xué)生自學(xué) 給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的空間 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊 自我介紹—自由輸入教案 教學(xué)內(nèi)容： 利用金山打字通xx軟件中的“自由錄入”功能，錄入一份英文“自我介紹”然后，繪制出錄入曲線。 教學(xué)目的： 1.繼續(xù)提高同學(xué)們的打字速度和準(zhǔn)確性。 2.掌握一部分功能鍵的使用。 教學(xué)重點： 輸入中功能鍵的應(yīng)用。 教學(xué)時間： 四課時 教學(xué)過程： 第一課時 理論學(xué)習(xí)部分： 一、 課前準(zhǔn)備 學(xué)校正在招聘英語小主持人，你有信心去應(yīng)聘嗎？別忘了，用英文寫一份“自我介紹”喲！ 瞧！這是 一 位同學(xué)寫的“自我介紹”。 My name is Ma Xiaohong. I am 13 years old. I think I am a beautiful girl. Do you think so? I like English. I read English book every morning. I like singing English songs and watching TV, too. 同學(xué)們，請你也寫一份“自我介紹”，你會怎樣寫？你想在強手如云的競選中獲勝嗎？那就準(zhǔn)備一份能充分表現(xiàn)自己才華的“自我介紹”吧！ 二、 教授新課 1.指導(dǎo)同學(xué)們將自己準(zhǔn)備的“自我介紹”利用金山打字通xx中的“自由錄入”功能來進行文章的錄入。 （1）啟動金山打字通xx。 （2）選擇“自由錄入”菜單。 （3）英文錄入。 在英文句子中，第一個單詞字母必須是大寫，詞于詞之間用空格隔開。例如：“My name is Ma Xiaohong”。 A 、輸入英文“My”。 方法一： 按一下鍵盤上的大小寫鎖定鍵，你會發(fā)現(xiàn)鍵盤由上方中間的指示燈亮了。這時輸入字母M，觀察屏幕上顯示輸入的字母一定是大寫的。 如果按一下大小寫鎖定鍵，鍵盤由上方中間的指示燈就滅了，這時輸入字母y，觀察屏幕上顯示輸入的字母一定是小寫的。 方法二、 按住鍵盤上的上檔鍵的同時，再按一下要輸入的英文字母，輸入的英文字母就是大寫字母。 B、用空格鍵來隔開單詞 在輸入英文的過程中，單詞之間的空格是通過鍵盤上的空格鍵輸入的。例如：在“My”與“name”之間有一個空格，只要在輸入完“My”之后，用大拇指按一下鍵盤上的空格鍵，繼續(xù)輸入“name”就可以了。 三、 結(jié)束并繪制錄入曲線 輸入完成后，想知道自己的打字水平嗎？ 只要單擊“自由錄入”界面中的“結(jié)束并繪制錄入曲線”按鈕就可以得到答案了，如圖所示。 第二課時 上機操作部分： 一、上機準(zhǔn)備： 1.按照座位號依次入座。 空號的位置由后面的學(xué)生填補。 2.打開顯示器開關(guān)，打開主機開關(guān)。 3.填寫上機記錄。 有問題的機子報告教師，經(jīng)解決還不能用的，教師填寫維修記錄，調(diào)換學(xué)生位置。 二、操作內(nèi)容： 1. 自我測試 一分鐘能錄入( )個字符。 2.進一步練習(xí)“自由錄入”。 3.練習(xí)短詩： Apple Sweet Apple round, apple red, Apple juicy, apple sweet. 三、關(guān)閉計算機。 按順序關(guān)閉計算機，放好坐凳，有秩序離開計算機教室。 第三課時 理論學(xué)習(xí)部分： 一、 復(fù)習(xí)舊知 自由錄入下面這段文章看誰用的時間短。 My name is Ma Xiaohong. I am 13 years old. I think I am a beautiful girl. Do you think so? I like English. I read English book every morning. I like singing English songs and watching TV, too. 二、 教授新知 介紹光標(biāo)控制鍵區(qū) 這四個鍵是光標(biāo)移動鍵,按住他們，可以讓光標(biāo)在屏幕內(nèi)上、下、左、右自由地移動。 上:向上翻頁鍵。按一下它，可以向上翻一頁。 下：向下翻頁鍵。按一下它，可以向下翻一頁。 Home：Home鍵。按一下它，可以使光標(biāo)快速移到本行的開頭。 End：End鍵。按一下它，可以使光標(biāo)快速移到本行的末尾。 Insert：“插入”和“改寫”切換鍵。單擊它可以進行“插入”和“改寫”狀態(tài)的切換，在“插入”狀態(tài)時可以在已輸入的某個位置，插入一些新字符，在“改寫”狀態(tài)輸入新字符時，原來的字符就被新字符所代替了。 Delete：刪除鍵。用它可以刪除光標(biāo)后面的字符。 第四課時 上機操作部分： 一、上機準(zhǔn)備： 1.按照座位號依次入座。 空號的位置由后面的學(xué)生填補。 2.打開顯示器開關(guān)，打開主機開關(guān)。 3.填寫上機記錄。 有問題的機子報告教師，經(jīng)解決還不能用的，教師填寫維修記錄，調(diào)換學(xué)生位置。 二、操作內(nèi)容： 1. 使用金山打字通xx輸入以下內(nèi)容： Apple apple I love you, Apple sweet I love to eat. 2. 輸入小短文： I have a beautiful pencil-box. It is red. There are seven cats on it. Some are catching mice. Look! That small cat is drawing an apple. I like this pencil-box very much. 三、關(guān)閉計算機。 按順序關(guān)閉計算機，放好坐凳，有秩序離開計算機教室。