2019-2020年一年級語文上冊 日月水火 3教案 北京版.doc
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2019-2020年一年級語文上冊 日月水火 3教案 北京版教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)生能夠在自主探索中,學(xué)會(huì)本課的 4 個(gè)生字,并能借助拼音讀準(zhǔn)字音,按筆 畫記字形,能結(jié)合圖理解字的意思。 2.掌握 3 種筆畫,能按筆順規(guī)則書寫本課生字。 3.繼續(xù)認(rèn)識田字格,能依照田字格里的范字寫字。 4.會(huì)讀指定的詞語。 5.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣,良好的執(zhí)筆、寫字姿勢的能力。 教學(xué)重點(diǎn):識字、寫字的過程。 教學(xué)難點(diǎn):能依照田字格里的范字把字寫端正。 課時(shí):2 課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)本課 2 個(gè)生字,能借助拼音讀準(zhǔn)字音,能按筆畫記字形,能結(jié)合圖理解字 的意思。 2.掌握 1 種筆畫,能按筆順規(guī)則書寫本課生字。 3.繼續(xù)認(rèn)識田字格,能依照田字格里的范字寫字。 4.會(huì)讀指定的詞語。 教學(xué)重點(diǎn):識字、寫字的過程。 教學(xué)難點(diǎn):能依照田字格里的范字把字寫端正。 教學(xué)過程: 一、 導(dǎo)入: 今天我們的班里來了一位客人奇奇, 它想和我們大家一起學(xué)習(xí)漢字, 看, 它來了。 (出示課件) 二、學(xué)習(xí)生字: 1.學(xué)習(xí)生字“日” :(1)學(xué)生觀察圖,出示課件 01(網(wǎng)絡(luò)下載) ,學(xué)生通過圖畫了解太陽的美麗,從而 把單個(gè)的生字與生活聯(lián)系起來。 (2)“日”的變化,學(xué)生了解象形字“日”的變化歷史,以及觀察日和圖之間 的共同之處。 (3)你能夠用“日”組詞或說一句話嗎?學(xué)生組詞,說句子,理解“日”的意思。 (4)觀察生字,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣寫? 學(xué)生觀察生字,然后指生說一說。 注意:日的第三筆的橫靠右書寫,不要頂?shù)絻蛇?(5)教師范寫,學(xué)生練習(xí)書寫。學(xué)生書寫時(shí),教師巡視、指導(dǎo)。 2.學(xué)習(xí)生字“月” : (1)方法同“日”的學(xué)習(xí)。 (2)注意:新筆畫“橫折勾” 。書寫的時(shí)候撇的上部分是直的,運(yùn)筆到一半是才向左 下方拉出。兩個(gè)橫起筆在撇的上部,橫折勾的鉤不要挑的太大。 三、欣賞提高。學(xué)生欣賞。四、學(xué)生練習(xí)書寫生字。 五、課外延伸:回去查找資料:你知道月亮為什么有時(shí)圓圓,有時(shí)彎彎嗎? 課外延伸:回去查找資料:你知道月亮為什么有時(shí)圓圓,有時(shí)彎彎嗎? 六、教學(xué)反思:學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚,對生字的掌握也較好。 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)生在觀察探索的基礎(chǔ)上掌握“水、火”兩個(gè)字,能讀準(zhǔn)字音,記住形,正確 書寫。 2.培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 3.能夠按田字格里的范字寫字。 教學(xué)重點(diǎn): 識字、寫字。教學(xué)難點(diǎn):能依照田字格里的范字把字寫端正。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入: 1.筆畫:橫折勾、豎勾、橫撇、橫、豎、點(diǎn)、撇、捺、橫折彎鉤、豎彎鉤、橫折。 筆畫:橫折勾、豎勾、橫撇、 橫折彎鉤、豎彎鉤、橫折。 2.復(fù)習(xí)生字:一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、日、月。 復(fù)習(xí)生字:二、學(xué)習(xí)生字: 1.學(xué)習(xí)生字“水” : (1)學(xué)生觀察圖,出示課件 01(網(wǎng)絡(luò)下載) ,學(xué)生通過圖畫形象的感知水,從而把 單個(gè)的生字與生活聯(lián)系起來。 (2)觀察“水”的變化,學(xué)生了解象形字“水”的變化過程,觀察字和圖之間的共 同之處。 (3)你能夠用“水”組詞或說一句話嗎?學(xué)生組詞,說句子,理解“水”的意思。 (4)觀察生字,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣寫? 認(rèn)識新筆畫:橫撇 、豎鉤。 學(xué)生觀察生字,然后指生說一說。 注意:筆順,應(yīng)該先寫中間后寫兩邊。 (5)教師范寫,學(xué)生練習(xí)書寫。學(xué)生書寫時(shí),教師巡視、指導(dǎo)。 2.學(xué)生自己學(xué)習(xí)“火” : (1)方法同“火” 。 (2)注意:寫“點(diǎn)”和“小撇”是要給中間的兩筆留出空當(dāng)。 提示:水資源在世界上是非常缺乏的,我們應(yīng)該節(jié)約用水,火是很無情的,我 們應(yīng)該注意用火,小朋友們更應(yīng)該不要玩火。 板書設(shè)計(jì): shui 水 huo 火教學(xué)反思:通過課件的直觀演示,學(xué)生對于這幾個(gè)象形字有了更加深刻的理解,這對于學(xué)生理解字義起到了很重要的作用,同時(shí)學(xué)會(huì)的學(xué)習(xí)興趣也很濃厚。 這對于學(xué)生理解字義起到了很重要的作用,同時(shí)學(xué)會(huì)的學(xué)習(xí)興趣也很濃厚。附送:2019-2020年一年級語文上冊 日月水火 教學(xué)反思1 人教版“日、月、水、火”這一課是識字部分的一節(jié)看圖識字課。要求在學(xué)習(xí)漢語拼音后,認(rèn)識“日、月、水、火”4個(gè)獨(dú)體字。這幾個(gè)字在以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容中,還會(huì)演變?yōu)闈h字的偏旁或合體字的部件,所以,扎扎實(shí)實(shí)教好漢字的筆順和筆畫、認(rèn)真指導(dǎo)寫字、幫助學(xué)生掌握識字方法、養(yǎng)成良好的識字寫字的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣是課堂上要完成的基本教學(xué)任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音、按筆畫記住字形、能在田字格里正確書寫是課堂教學(xué)的重點(diǎn)。區(qū)分“水、火”兩個(gè)字的筆順,寫好“水”“火”兩個(gè)字是教學(xué)的難點(diǎn)。實(shí)際教學(xué)過程中,還是完成了基本教學(xué)任務(wù)。因?yàn)檎n前我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“山石土田人”,學(xué)生對象形字的來源和造字方法有了一些認(rèn)識。知道有一些漢字是照著事物的模樣寫出來的。所以課堂導(dǎo)入部分,我設(shè)計(jì)了先猜一猜的環(huán)節(jié)。讓學(xué)生見到古漢字猜表示的是什么事物,再讓學(xué)生觀察圖畫驗(yàn)證自己的猜想。然后再認(rèn)識現(xiàn)在的方塊字“日、月、水、火”。設(shè)計(jì)這樣的過程,目的在于引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)學(xué)生猜到的和看到的對上了時(shí),他們會(huì)獲得成功的喜悅,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新生字的強(qiáng)烈愿望。在識字過程中,結(jié)合圖畫圖不離字,看到圖畫認(rèn)識了什么字。從字再回到圖中,看到這個(gè)字我知道表示圖畫上的什么事物。反復(fù)體會(huì)象形字的特點(diǎn),落實(shí)了看圖識字的目標(biāo)。在認(rèn)字寫字過程中,通過說筆順、書空描紅仿寫鞏固了認(rèn)字效果。電教設(shè)備的使用幫助我把每個(gè)字的書寫過程、占格要求清晰的展現(xiàn)在學(xué)生面前,對學(xué)生的仿寫有一定的指導(dǎo)作用。教學(xué)中存在的不足:一是拼音訓(xùn)練感覺不夠扎實(shí)。從練習(xí)的人數(shù)練習(xí)的次數(shù)上感覺不充分,蜻蜓點(diǎn)水一樣。另外,一個(gè)學(xué)生前面拼音拼對了,后面再拼的學(xué)生是自己真的會(huì)拼了,還是在模仿,我覺得掌握不清楚。有個(gè)別學(xué)生不一定自己能獨(dú)立拼出來。h-u-o三拼音節(jié)的教學(xué),沒有突出聲輕介快韻母響的特點(diǎn),學(xué)生拼讀速度慢造成了拼音困難。Shui音節(jié)中的聲母Sh有部分學(xué)生咬音不準(zhǔn),S-Sh分不清。二是啟發(fā)學(xué)生理解字義、用字組詞時(shí),有些詞組的是對還是不對,自己給學(xué)生的回答不肯定,模棱兩可,學(xué)生組出的個(gè)別詞語也有待于推敲。第三,將這節(jié)課的當(dāng)天,正好是在嫦娥一號衛(wèi)星發(fā)射成功之后。課后想起來,在講“月”字時(shí),應(yīng)該結(jié)合這條新聞簡單的對學(xué)生進(jìn)行一下愛國主義思想道德教育。最后,自己的語氣語速還要有所調(diào)整,掌握好快慢節(jié)奏,這樣還能給學(xué)生留出時(shí)間,讓學(xué)生多說多練。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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