2019-2020年三年級數學上冊 小樹有多少棵 1教案 北師大版.doc

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2019-2020年三年級數學上冊 小樹有多少棵 1教案 北師大版 教學目標 1. 知識目標： 探索并掌握整十、整百、整千數乘一位數的口算方法，并能正確地進行計算。 2. 能力目標： 結合具體情境，在討論解決實際問題的過程中培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的意識和能力。 3. 情感目標： 培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的意識和能力。 教學重點 探索并掌握整十、整百、整千數乘一位數的口算方法，并能正確地進行計算。 教學難點 結合具體情境，在討論解決實際問題的過程中培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的意識和能力。 教學用具 掛圖、數字卡片。 教學過程 一、情境引入： 同學們，今天是開學的第一天，大家一進校園就會看到花壇里盛開著美麗的鮮花，它在裝點著我們美麗的校園，這么美的環(huán)境大家喜不喜歡。（喜歡）要有美麗的環(huán)境，就需要花草樹木。 二、探索新知： 出示掛圖，大家看一看，這里有什么？ 1. 仔細觀察并說出圖意。 2. 誰能根據這幅圖提出問題？ 3. 試著解決所提問題。 引出：203= 4. 討論算法。 20+20+20=60 23=6，203=60 5. 將學生的方法板書到黑板上，并讓學生說說203計算時是怎樣想的？ 學生互相交流203的計算方法：23=6所以203=60 6. 教師再提出問題：4捆一共有多少棵？5捆呢？ 學生先獨立思考，然后自己完成，最后在小組內與同伴交流。 三、拓展應用： 1.32 5 4 67 302 504 670 3002 5004 6700 說說你發(fā)現了什么規(guī)律？ 學生做完后在全班交流自己發(fā)現的計算規(guī)律，說法可以不一致，只要意思正確，教師都給予肯定。 2. 完成P2第3題，做完說說計算時是怎樣想的。 3. 完成練一練第1~3題 學生獨立完成。 第一題先認真看圖，明白圖意，然后再解答。 第二題獨立完成后集體訂正。 第三題前兩問可讓學生先討論怎樣算，然后再做。最后一問有開放性，學生要對自己提出的問題解答。 四、數學游戲 教師先向學生說明游戲的規(guī)則，并演示幾次，讓學生明白玩法后，再互相進行游戲。 五、小結 這節(jié)課你學了什么？ 學得怎樣？ 附送： 2019-2020年三年級數學上冊 小樹有多少棵 2教案 北師大版 教學目標： 1．知識目標： 使學生掌握口算一位數乘整十、整百數的計算方法，并能進行正確計算。 2．能力目標： 在進一步理解乘法意義的基礎上，合理列出算式，并選擇合適的計算方法。 3．情感目標： 培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，發(fā)展學生的思維；培養(yǎng)學生良好的學習習慣，能夠認真觀察、主動思考，能夠積極地參與數學的研究活動。 教學重點： 使學生掌握口算一位數乘整十、整百數的計算方法 教學難點： 提高計算能力。 教具準備： 多媒體計算機。 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，引入新課。 同學們知道要愛護我們的地球，要環(huán)保，植樹是一個很好的方法。淘氣和笑笑為綠化校園，購買了3捆楊樹苗，每捆20棵，一共有多少棵呢？ 二、探求新知，講授新課。 1. 讓學生獨立計算。 2. 在小組內討論交流算法。 3. 指名回答。（只要學算法是對的即可，鼓勵學生多策略解決問題。） 做一做 1．每捆20棵，4捆一共有多少棵？5捆呢？ 2．觀察下面的三組題，你有什么收獲？ 32 54 67 302 504 670 3002 5004 6700 小結：這些口算題有什么特點？ 怎樣才能算得又對又快？ 三、鞏固練習、形成技能。 1．試一試（提問幾個接受能力較差的學生） 304 508 9600 405 607 8004 2．一箱草莓40個，8箱草莓一共有多少個？ （鼓勵學生完整地說出解題思路） 3．708 306 6009 460 207 3800 905 850 7004 （通過練習，提高全體學生的計算能力。） 4．有3堆香蕉，每堆200根，一頭小象每天要吃60根， （1）3頭小象吃一堆香蕉，夠一天吃嗎？ 一頭小象每天吃60根，3頭小象一天吃 603=180（根）因為一堆香蕉有200根，所以3頭小象吃一堆香蕉，夠一天吃的。 （2）1頭小象一個星期要吃多少根香蕉？ 一星期有7天，1頭小象要吃607=420（根）⑶你還能提出哪些數學問題？ 學生獨立提出問題、分析問題和解決問題，注意照顧較差的學生。 四、布置作業(yè)