語文版2019-2020學年五年級上冊語文第三單元第12課《狼牙山五壯士》同步練習.doc

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語文版2019-2020學年五年級上冊語文第三單元第12課《狼牙山五壯士》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共38分) 1. （6分）形近字組詞。 原_______ 投_______ 姿_______ 勢_______ 列_______ 愿_______ 沒_______ 次_______ 熱_______ 烈_______ 2. （10分）把下列成語補充完整，并任選其中兩個造句 氣_______山河 全神_______ 居_______臨_______ 堅強_______ 斬_______截_______ _______七_______八 昂_______挺_______ _______天_______地 _______：_______ _______：_______ 3. （4分）把句子中劃線的詞，換上意思相近的詞 1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進犯。_______ 4. （5分）下列詞語補充完整。 斬釘_______鐵 壯烈_______邁 堅強不_______全神_______注 昂首_______胸 氣_______山河 熱血沸_______驚天_______地 5. （8分）填出不同的qｉ。 _______驅(qū)不平 琴_______書畫 _______自行車 各得_______所 _______心合力 紅_______飄揚 誤入_______途 _______形怪狀 6. （5分）將下列句子改為陳述句。 ①戰(zhàn)士們不是相繼從懸崖往下跳了嗎？ ②手榴彈在敵群中開花了嗎？ 二、 閱讀理解 (共2題；共33分) 7. （16分）課文在線。（閱讀片段，完成練習。） 伯父逝世以后，我見到他家的女傭阿三。阿三是個工人的妻子，她丈夫失了業(yè)，她愁得兩只眼睛起了蒙，看東西不清楚，模模糊糊的像隔著霧。她跟我談起伯父生前的事情。她說：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜寫文章。有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對自己一點也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒。” （1）給多音字注音組詞。 蒙 _______ _______ _______ _______ 模 _______ _______ _______ _______ （2）給這段加個小標題：_______ （3）通過這段話，你認為魯迅先生是一個_______的人。 8. （17分）閱讀課文片段，完成練習。 魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。 （1）選擇劃線字的正確讀音。 一簇_______（z c） 紅纓_______（yīng yīn） 扇_______（shn shān）子 （2）找出選文中說明魚多的四字詞語：_______。 （3）選文共有_______句話，是圍繞哪一句來寫的？請用橫線在選文中畫出來_______。本課中還有其他表示相同作用的句子，請你摘抄一句_______。 （4）從全文看，課文是按先總述后分述再總結(jié)的順序安排材料的。請你用這種方法完成下面的練習： ①給總述句和總結(jié)句，補充分述句。 操場外有一排挺拔的小白楊。_______，_______。我愛校園里的小白楊，我愿和它一起成長。 ②給總結(jié)句，補充總述句和分述句。 _______。_______，_______。我們愛美麗的校園。 ③給總述句和總結(jié)句，補充分述句。 校園里的生物角可真熱鬧。_______，_______，_______。這個生物角不僅使我們增長了知識，而且給我們的課余生活帶來了樂趣。 （5）水族館里也有很多觀賞魚。你能用剛剛學到的方法把它們寫出來嗎？試一試吧。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共38分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共33分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、