部編人教版七年級語文下冊第六單元測試卷共8套
《部編人教版七年級語文下冊第六單元測試卷共8套》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《部編人教版七年級語文下冊第六單元測試卷共8套(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
部編人教版七年級語文下冊第六單元測試卷共 8 套《偉大的悲劇》檢測試卷1.下列句子中,加著重號的成語使用不正確的一項是( )A.他今年剛參加工作,毫無社會經(jīng)驗,工作起來常常是語無倫次。B.隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),智能手機無處不在,而移動終端藏污納垢,也讓家長憂心忡忡。C.一只大螃蟹在沙灘上揮動著它鉗子般的爪子,一副耀武揚威的樣子。D.今年,北方的春天姍姍來遲,過了清明草還沒有發(fā)芽。2.根據(jù)注音寫出相應的詞語,給加著重號的詞語注音。(1)在他們的內心深處,與其說盼望著回家,毋寧( )說更害怕回家。(2)他們的英雄氣概不能不令人欽佩( ) 。(3)他們離開了這塊“ (gū fù)了他們雄心壯志”的地方。(4)刺骨的寒冷 (tūn shì)著他們已經(jīng)疲憊不堪的軀體。3.閱讀下面語段,按要求答題。徐霞客是我國明代旅行家、地理學家、文學家。他走遍了大半個中國,寫下了許多游記。①5 月 19 日是“徐霞客游記”的開篇日,國務院把這一天確定為“中國旅游日” 。②這一舉措,體現(xiàn)了國家對旅游業(yè)的高度重視,有利于不斷增加國民的生活質量。(1)畫線句①有一處標點錯誤,請寫出修改意見。來(2)畫線句②有一處明顯的語病,請寫出修改意見。4.指出下列句子使用的人物描寫方法。(1)他不敢把自己的猜想說出來:可能已經(jīng)有人在這里樹立了一個路標。 ( )(2)他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。 ( )(3)奧茨突然站起身來,對朋友們說:“我要到外邊去走走,可能要多待一些時候。 ”( )5.填空。本文作者是 (國籍)作家 。代表作有小說《 》 、傳記《 》等。6.學習了《偉大的悲劇》后,你班開展了以“我說探險”為主題的綜合性學習活動,請你參與。(1) “偉大的悲劇”發(fā)生后,美國把設立于南極南緯 90°的科學實驗站命名為“阿蒙森—斯科特站” 。你知道這樣命名的意圖嗎?(2)斯科特一行的故事確實令人感動,無情的暴風雪吞噬了五位探險者的生命,然而,他們面對厄運、面對死亡的悲壯場面卻讓人久久難以忘卻。說說文中最令你感動的是哪個人物,說說感動你的理由,并仿照“感動中國”人物頒獎詞的形式,為他寫一段頒獎詞。(2)人物: 理由: 。頒獎詞: 。閱讀“斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息……所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇” ,回答問題。7.“正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻” , “這種希望”是指什么?8.“但他隨后又悲傷地、堅決地畫去了……” “悲傷地”與“堅決地”是否矛盾?為什么?9.選文第③段“國王跪下來悼念這幾位英雄”這一細節(jié)描寫有什么作用?10.“一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無比高尚。 ”結合文章說說這句話的含義。拓展閱讀山永遠在李國文一群人穿著鮮艷的登山服,在皚皚積雪的安第斯山間艱難地行進著。很少見到這樣大規(guī)模的探險隊伍,后來聽解說,知道是南美洲委內瑞拉的盲人們,希望實現(xiàn)登山的夢想,正在崎嶇不平的道路上攀登。那真是一次悲壯之旅,走出每一步路,度過每一分鐘,完全以生命為代價。任何人看到這個畫面,都不由得肅然起敬。因為,他們活了一輩子,這座對他們來講充滿神圣意義的安第斯山,卻從來沒有去接觸,去實地感受過,不能不說是一種遺憾。于是,就有了這次行程。盲人們每三個人結成一組,一個仍殘存些許視力的盲人走在前面,兩個全盲的在后邊,他們三人通過手里握著的長木棒,聯(lián)結成為一個整體,通過腳和手,實實在在地感覺這座大山。安第斯山脈平均海拔為 3 000 米,最高峰海拔近 7 000 米,對正常的登山運動員來說,也是一次體能的極限考驗。雖然有很多志愿者做后援,但即使在可以使用驢子馱物的山路上,盲人們也是步履維艱,行進緩慢。那么,他們要想攀上最高峰,該是比登天還要難的事情了。據(jù)電視臺的報道,這支盲人登山隊在短短的行程中,已經(jīng)有好幾位上了歲數(shù)的盲人,在風雪彌漫的夜間宿營,一覺睡去,再也沒有醒過來,不幸將生命留在了安第斯山。于是,組織者便決定后撤,將登山計劃放置到未來更合適的機會,做更充分的準備以后再進行。一些走得興起的盲人登山隊員不免有些失望,最后,他們還是想開了。無論如何,他們開始了行程,盡管離峰巔還遠,但是終究邁出了第一步,是結結實實在安第斯山上的一步,是紙面上的計劃化為現(xiàn)實的一步。他們對記者說:“山永遠在,我們還會來的。 ”這實在是一句至理名言,對于未來,有目標和沒有目標是很不一樣的。有一個奮斗方向、努力追求的結果,也許離那個目標尚遠,但稍稍接近了一點的事實,便有了落到實處的心理回饋。 “山永遠在”這句話很重要。有這句話,意味著還有登攀;沒有這句話,也就等于說放棄、終止,也就不會再有奮斗、爭取了。[來在人的全部生命過程中,除先知先覺的大智慧者外,都類似這些盲人在安第斯山的登攀,目標雖然明確,是那天穹里晶瑩剔透的積雪籠罩著的最高峰,像瓊樓玉宇一樣,茫茫然,杳杳然,吸引著你的目光。但是,一步一步走到那里的途程,是平坦,還是崎嶇;是幸運,還是災難;是障礙重重,還是一路順風;是迷失方向,還是峰回路轉。所有這些突如其來、措手不及、隨時發(fā)生、無法預防的事故、變化,都有很大的不可知性。因為,這個世界上能夠完全把握自己未來的強者,幾乎是不存在的。所以,僅僅有“山永遠在”這樣的信念,是遠遠不夠的。人,需要遠大的目標,宏偉的理想。有大志向,立大雄心,如果不能伴之以腳踏實地的決心,小處做起的耐性,水滴石穿的韌勁和沉著冷靜的精神,山,當然永遠在,那也恐怕永遠是可望而不可即的目標了。如果委內瑞拉的盲人們就抱著“山永遠在”的期望,坐在那里干等,而不行動,我想,他們與安第斯山的距離只會越來越遠。(選自《文苑?經(jīng)典美文》 )11.攀登安第斯山對正常的登山運動員來說,也是一次體能的極限考驗,為什么這群盲人要攀登這座山呢?12.你是怎樣理解題目“山永遠在”的?13.作者認為,在人的全部生命過程中要實現(xiàn)夢想,除了要有“山永遠在”這樣的信念外,還需要什么呢?14.有人覺得和《偉大的悲劇》中的英雄人物相比, 《山永遠在》一文中的盲人沒有什么值得歌頌的,你怎么看呢?參考答案1.A(A 項“語無倫次”指話講得很亂,沒有條理。用在工作方面不合適。 )2.(1)wú nìng (2)qīn pèi (3)辜負 (4)吞噬3.(1)將第一處引號改為書名號。(2)將“增加”改為“提高”或“提升” 。4.(1)心理描寫 (2)外貌、動作描寫 (3)動作、語言描寫5.奧地利 茨威格 象棋的故事 三位大師。6.(1)[示例] 為了紀念領隊登上南極極點的兩個勇士,斯科特雖然歸途死亡,但精神永存。(2)斯科特理由:他堅持到了最后一刻,即使死亡與恐懼把他包圍,他也沒有放棄希望。在令人心痛的結局面前,他始終沒有向世界哀嘆過一聲自己遭遇的種種苦難。頒獎詞:集偉大與悲劇于一身,在距離勝利只有一步之遙時,他失敗了,這一次失敗讓他跌倒再也爬不起來,但他始終堅持,在生命的盡頭與命運做著殊死抗爭。7.[示例] 希望以后會有人在他的遺體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記。8.[示例] 不矛盾。 “悲傷”是因為他知道自己將不久于人世,想起自己的妻子自然十分痛苦;“堅決”則表現(xiàn)出他的堅強,面對死亡毫不畏懼。9.[示例] 從側面表現(xiàn)出人們對斯科特上校勇于探險,敢于面對死亡的精神的無限敬意。10.[示例 ]斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了,他的肉體倒下了,但是他的心靈經(jīng)受住了考驗,他勇于探險,勇于面對死亡的精神讓人們永遠銘記。11.[示例 ]因為他們活了一輩子,這座對他們來講充滿神圣意義的安第斯山,卻從來沒有去接觸,去實地感受過,心中有遺憾,希望實現(xiàn)登上安第斯山的夢想。12.[示例 ]僅僅有 “山永遠在”這樣的信念,是遠遠不夠的。人生要有目標,要有一個奮斗方向,并為之不懈地奮斗,爭取實現(xiàn)夢想?!吧接肋h在”意味著還有登攀;沒有這句話,也就等于說放棄、終止,也就不會再有奮斗、爭取了。13.[示例 ]還要有腳踏實地的決心,小處做起的耐性,水滴石穿的韌勁和沉著冷靜的精神。14.[示例 ]《 偉大的悲劇》中的探險者在面對死亡時表現(xiàn)出了無所畏懼,坦然面對的高貴品質,值得歌頌;《山永遠在》中的盲人,心中有夢想,并為實現(xiàn)夢想不懈努力,他們勇于挑戰(zhàn)的精神同樣值得我們稱頌。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 部編人教版七 年級 語文 下冊 第六 單元測試
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-526736.html