幼兒園小班科學教案 分糖果.doc

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幼兒園小班科學教案 分糖果 活動目標： 1.學習將糖果按顏色、形狀標記分類。 2.能用簡單的語言回答成人的問題。 活動準備： 1.幼兒自帶1—2顆不同形狀或顏色的糖果。 2.大小盤子若干。 活動過程： 一、認識各種各樣的糖果。 1.糖果大聚會。 教師：糖果寶寶真可愛啊！你帶的糖果是什么樣子的？ 幼兒介紹自己帶來的糖果的形狀、顏色、介紹后將糖果放在盤子里。 2.說說糖果。 幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)，糖果有各種各樣的，有大的有小的；有紅的有黃的；有圓形的有方形的…… 二、送糖果回家，認識標記。 1.學習按顏色標記分類。 教師出示有顏色標記的籃子：這些糖果放在哪個籃子里最合適？誰來試試？（個別幼兒操作）教師：怎么知道把紅糖果放在這個籃子（貼有紅標記的籃子）里呢？ 2.教師引導幼兒認識顏色標記：涂紅顏色的卡片叫紅標記，貼紅顏色標記的籃子是紅顏色糖果的家…… 3.學習按形狀標記進行分類。教師出示有形狀標記的籃子：誰來試試把糖果分類？ 教師：怎么知道把圓形糖果放這個籃子里呢？（貼有圓形標記的籃子） 三、分一分糖果-----分組操作。 娃娃家的糖果要回家了，他們的家在哪里？ 幼兒按顏色、形狀進行分類，邊分邊說：“XX糖果送你回XX家里。 活動延伸： 區(qū)域活動：將材料投放在區(qū)域活動中，幼兒練習將糖果按顏色、形狀標記進行分類的技能，并能邊說邊分。 2 / 2