六年級數(shù)學教案《生活中的比》.doc

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六年級數(shù)學教案《生活中的比》 已抽象出比的概念，學會了求比值。使學生進一步感受到需要刻畫兩個量之間的數(shù)量關系用比表示比較合適。體會引入比的必要性以及比在生活中的廣泛存在。 學情分析 學習目標 1、鞏固求比值的方法。進一步理解了比的意義。 2、能利用比的知識解釋一些簡單的生活問題。 3、感受比在生活中的廣泛存在。 導學策略 教學準備 教師活動 學生活動 一、復習 兩輛汽車，甲車4小時行駛200千米，乙車3小時行駛180千米． 1．甲車的速度可以說成（）和（）的比，是（）∶（），比值是（）。 2．乙車的速度可以說成（）和（）的比，是（）∶（），比值是（）． 3．甲、乙兩車所行路程的比是（）。 4．甲、乙兩車所用時間的比是（）。 5．甲、乙兩車所行速度的比是（）。 二、求比值。 三、實踐活動 這個實踐活動很有趣，既鞏固了比的認識，又引導學生發(fā)現(xiàn)身體上的一些比。教師還可以鼓勵學生在教室里找一找比。由于測量需要的時間比較長，教師可以安排學生課前進行測量，課上組織交流。 四、課后作業(yè)?！栋槟愠砷L》 寫出她所走的路程和時間的比． 寫出這個小組做的模型總數(shù)和人數(shù)的比． 寫出運來橘子的重量和運來水果的總重量的比． 1、4∶50.8∶0.4 2、小紅3小時走了11千米． 3、航空模型小組8個人共做了27個航空模型． 4、商店一共運來8.2噸水果，其中有3.5噸是橘子． 教學反思 掌握的還可以。 2 / 2