六年級數(shù)學(xué)教案《生活中的比》.doc

《六年級數(shù)學(xué)教案《生活中的比》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級數(shù)學(xué)教案《生活中的比》.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

六年級數(shù)學(xué)教案《生活中的比》 已抽象出比的概念，學(xué)會了求比值。使學(xué)生進(jìn)一步感受到需要刻畫兩個量之間的數(shù)量關(guān)系用比表示比較合適。體會引入比的必要性以及比在生活中的廣泛存在。 學(xué)情分析 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、鞏固求比值的方法。進(jìn)一步理解了比的意義。 2、能利用比的知識解釋一些簡單的生活問題。 3、感受比在生活中的廣泛存在。 導(dǎo)學(xué)策略 教學(xué)準(zhǔn)備 教師活動 學(xué)生活動 一、復(fù)習(xí) 兩輛汽車，甲車4小時行駛200千米，乙車3小時行駛180千米． 1．甲車的速度可以說成（）和（）的比，是（）∶（），比值是（）。 2．乙車的速度可以說成（）和（）的比，是（）∶（），比值是（）． 3．甲、乙兩車所行路程的比是（）。 4．甲、乙兩車所用時間的比是（）。 5．甲、乙兩車所行速度的比是（）。 二、求比值。 三、實(shí)踐活動 這個實(shí)踐活動很有趣，既鞏固了比的認(rèn)識，又引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身體上的一些比。教師還可以鼓勵學(xué)生在教室里找一找比。由于測量需要的時間比較長，教師可以安排學(xué)生課前進(jìn)行測量，課上組織交流。 四、課后作業(yè)。《伴你成長》 寫出她所走的路程和時間的比． 寫出這個小組做的模型總數(shù)和人數(shù)的比． 寫出運(yùn)來橘子的重量和運(yùn)來水果的總重量的比． 1、4∶50.8∶0.4 2、小紅3小時走了11千米． 3、航空模型小組8個人共做了27個航空模型． 4、商店一共運(yùn)來8.2噸水果，其中有3.5噸是橘子． 教學(xué)反思 掌握的還可以。 2 / 2