高中語文 第四單元 南宋的亂世詞心(課件+習(xí)題)(打包10套)魯人版選修《唐詩宋詩選讀》.zip
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王沂孫 眉嫵(漸新痕懸柳)
1.下列詞語中加點字的讀音,完全相同的一組是( )
A.憮然 嫵媚 廊廡院落 田園荒蕪
B.香徑 剄 刎頸之交 不脛而走
C.初暝 溟濛 冥思苦想 死不瞑目
D.蔓菁 怠慢 輕歌曼舞 漫不經(jīng)心
【解析】 A項,前三個都讀“wǔ”,第四個讀“wú”;B項,第一個和第四個都讀“jìnɡ”,第二個和第三個都讀“jǐnɡ”;C項,都讀“mínɡ”;D項,第一個讀“mán”,后三個都讀“màn”。
【答案】 C
2.下列詩句中,加點詞解釋不正確的一項是( )
A.漸新痕懸柳 新痕:指新月
B.猶帶離恨 離恨:幽恨
C.窺戶端正 窺戶:悄悄地在窗前看月
D.還老盡、 桂花影 桂花影:月影
【解析】 C項,窺戶:月亮透過窗戶向室內(nèi)張望。
【答案】 C
3.下列詞句停頓不正確的一項是( )
A.漸新痕/懸柳,淡彩穿花,依約/破初暝
B.最/堪愛、一曲/銀鉤/小,寶簾/掛/秋冷
C.嘆/慢磨/玉斧,難補/金鏡
D.看/云外/山河,還/老盡、桂花/影
【解析】 A項,應(yīng)為:漸/新痕/懸柳,淡彩/穿花,依約/破初暝。
【答案】 A
下列各句全是宋代作品的一組是( )
①一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。
②千古盈虧休問。嘆慢磨玉斧,難補金鏡。
③西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。
④竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。
⑤床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。
⑥念去去、千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。
A.①②③⑤ B.①②⑥
C.①②④⑤ D.②④⑥
【解析】?、俪鲎蕴拼拍痢哆^華清宮絕句》,②出自南宋末期王沂孫《眉嫵·新月》,③出自唐代張志和《漁歌子》(西塞山前白鷺飛),④出自北宋蘇軾《惠崇春江晚景》,⑤出自唐代杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,⑥出自北宋柳永《雨霖鈴》(寒蟬凄切)。
【答案】 D
5.補寫出下列各句中的空缺部分。
(1)便有團圓意,__________,____________。
(2)畫眉未穩(wěn),__________、__________。
(3)太液池猶在,__________,____________。
(4)故山夜永,____________、____________。
【答案】 (1)深深拜 相逢誰在香徑 (2)料素娥 猶帶離恨 (3)凄涼處 何人重賦清景 (4)試待他 窺戶端正
6.閱讀下面一首詞,完成后面的問題。
眉 嫵
新 月
[宋]王沂孫
漸新痕懸柳,淡彩穿花,依約破初暝。便有團圓意,深深拜,相逢誰在香徑。畫眉未穩(wěn),料素娥、猶帶離恨。最堪愛、一曲銀鉤小,寶簾掛秋冷。
千古盈虧休問。嘆慢磨玉斧,難補金鏡。太液池猶在,凄涼處,何人重賦清景。故山夜永,試待他、窺戶端正。看云外山河,還老盡、桂花影。
(1)上片句中的“小”“冷”好在哪里?請分析。
【答案】 秋空之“冷”,新月之“小”,使詞人對新月的憐愛之情,具有一種幽渺的意蘊,寓含纖弱個體與冷漠宇宙相對時產(chǎn)生的悲憫虛無之情。
(2)“慢磨玉斧,難補金鏡”包含著詞人怎樣的思想感情?
【答案】 用玉斧修月之事,表現(xiàn)出極為沉痛的回天無力、復(fù)國無望的絕望和哀嘆?!奥蓖ā奥保巴饺弧敝?,“難補金鏡”是“決絕”之語,表達(dá)一種極其絕痛、惶惑和悲哀的情感。
7.閱讀下面這首《菩薩蠻》,回答后面的問題。
菩薩蠻
韋 莊
人人盡說江南好,游人只合江南老。春水碧于天,畫船聽雨眠。
壚邊人似月,皓腕凝雙雪。未老莫還鄉(xiāng),還鄉(xiāng)須斷腸。
(1)簡要概括作者從哪些方面寫出了“江南好”。
【解析】 本題考查對詩歌思想內(nèi)容的把握,可從分析詞的詞句入手,抓住詞中表現(xiàn)景物特征的字眼,如“碧”“眠”和“月”“雪”,去領(lǐng)會詞人筆下景物的美。
【答案】 “春水碧于天”,描繪了江南水鄉(xiāng)的景色美(或:描繪了江南水鄉(xiāng)的秀色)?!爱嫶犛昝摺泵枥L了江南人的生活(情趣)美(或:描繪了江南人悠然自得的情趣)?!皦肋吶怂圃?,皓腕凝雙雪”寫出了江南的人美。
(2)客居他鄉(xiāng)的人總是為思鄉(xiāng)之情所苦,這首《菩薩蠻》卻寫道:“未老莫還鄉(xiāng),還鄉(xiāng)須斷腸?!边@兩句表達(dá)了怎樣的情感?
【解析】 本題考查的是對詩詞主旨的鑒賞,可從寫作背景和詞句著手,領(lǐng)略作者表達(dá)的感情。
【答案】 久居他鄉(xiāng)的人都會思念家鄉(xiāng),作者卻說,不到老的時候就不要回鄉(xiāng),否則會因為過早離開江南而遺憾、惆悵,從側(cè)面表達(dá)了對故鄉(xiāng)的深深思念。
8.閱讀下面這首宋詞,完成后面的問題。
生查子 獨游西巖①
辛棄疾
青山招不來,偃蹇②誰憐汝?歲晚太寒生③,勸我溪邊住。
山頭明月來,本在天高處。夜夜入青溪,聽讀《離騷》去。
【注】?、俅疚醢四?1181)冬,辛棄疾被誣罷官,長期閑居于上饒城北的帶湖之畔。西巖就在上饒城南,風(fēng)景優(yōu)美。這首詞是他閑居期間的記游之作。②偃蹇:高聳、傲慢的樣子。③生:語助詞,無義。
(1)本詞刻畫了怎樣的詞人形象?請概括回答并結(jié)合詞意加以分析。
【解析】 鑒賞詩歌形象,需要注意分析描寫手法,抓住人物特征。上片的前兩句,作者借“偃蹇”的青山來寫自己的傲岸。下片作者借高處的明月“夜入青溪”聽“《離騷》”來表明自己雖被誣罷官但仍有一顆愛國心。在組織答案時,應(yīng)先概括出形象特點,然后結(jié)合詞句進行分析。
【答案】 本詞刻畫了憂國憂民、傲岸高潔的詞人形象。詞人雖然心懷天下,但遭受排擠,閑居深山,獨游西巖,無人理解,無人賞識;夜不能寐,獨誦《離騷》,表現(xiàn)出屈子一般憂國憂民的情懷; “偃蹇”的青山,高潔的明月,都與詞人惺惺相惜,心心相印,可見詞人胸懷之磊落高潔。
(2)有人評價這首詞物與我、景與情“融洽親密”,請結(jié)合詞意具體分析。
【解析】 解答此題時,先要找出詞中的景和物——青山、明月、青溪,然后思考作者借用這些景物所表達(dá)的感情,同時注意結(jié)合注解來體會作者的思想感情。在分析時,要點出“物與我”“景與情”的具體體現(xiàn)。
【答案】 青山感念歲暮天寒“勸我溪邊住”,對我深切關(guān)懷;明月夜夜到青溪陪我“聽讀《離騷》去”,更是視“我”如知己,詞中的青山明月都是人格化的自我,而我亦如青山傲岸、明月高潔,物我之間親密融洽。歲暮天寒,素月清輝與澄澈的溪水相映,畫面凄清幽獨,與獨游西巖的詞人孤寂、憂憤的內(nèi)心情感融合無間。
9.(2015·全國卷Ⅱ)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。
讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎?答案是否定的。______①______。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?,因為它容易?dǎo)致盲從書本知識,從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀,它不追求______②______,而主張激發(fā)想象力和靈感,帶著自己的思考,讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質(zhì)疑,______③______,通過分析根源找到解決問題的途徑和方法,這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。
【解析】 本題考查語言表達(dá)連貫的能力。根據(jù)下文的內(nèi)容很容易看出①處應(yīng)填閱讀的兩種類型:記憶型和批判型。②處應(yīng)填的是批判型閱讀與記憶型閱讀相比的優(yōu)點:不追求盲從書本知識。③處與上下句之間形成遞進關(guān)系的排比句。
【答案】 (示例)①閱讀有記憶型和批判型之分 ②簡單的、機械的知識記憶 ③通過質(zhì)疑找出問題的根源
10.觀察下面這幅漫畫,根據(jù)要求作答。
簡要說明漫畫的寓意,并為它擬定一個標(biāo)題。
(1)寓意:
(2)標(biāo)題:
【答案】 (1)漫畫揭示了醫(yī)生和患者只有在道德的站臺上,而不是在利益的站臺上,才能建立和諧融洽的醫(yī)患關(guān)系,醫(yī)生才會受到患者的贊譽,得到人民的掌聲和夸獎。
(2)有“德”才能“得”。
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