2019年高考生物熱點(diǎn)題型和提分秘籍 專題34 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)教學(xué)案.doc
《2019年高考生物熱點(diǎn)題型和提分秘籍 專題34 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)教學(xué)案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高考生物熱點(diǎn)題型和提分秘籍 專題34 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)教學(xué)案.doc(18頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
專題34 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)1.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的基本規(guī)律及應(yīng)用()。2.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的基本規(guī)律及應(yīng)用()。熱點(diǎn)題型一 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動例1、某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物,構(gòu)成食物鏈ABC,D為分解者,如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是()A.圖中的甲表示B的同化量,乙表示B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量B.參與丁過程的都是異養(yǎng)型生物,包括細(xì)菌、真菌等C.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),B的種群數(shù)量一般處于K/2D.圖中D的能量不全部來自B生物【答案】C【提分秘籍】能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)。能量散失的途徑是呼吸作用(代謝過程)。流動過程中能量的轉(zhuǎn)化是太陽能有機(jī)物中的化學(xué)能熱能。上述過程中,能量流動不能(填“能”或“不能”)逆轉(zhuǎn),原因是食物鏈中各營養(yǎng)級的順序是長期自然選擇的結(jié)果,生物之間的捕食關(guān)系是一定的;能量流動不能(填“能”或“不能”)循環(huán),原因是最終散失的熱能不能再被利用。【舉一反三】5(2017年江蘇卷,26)某地因采礦導(dǎo)致地表下沉,成為無法利用的荒地。為了改變這種狀況,有關(guān)部門因地制宜,通過引水等措施,將該地改造成濕地生態(tài)公園,一些生物陸續(xù)遷入,并逐漸形成相對穩(wěn)定的生物群落。下圖是該公園生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分,請回答下列問題: (1)該公園生物群落的變化屬于_演替。 (2)圖中昆蟲與雜食性魚類之間的種間關(guān)系有_。(3)在黑斑蛙的繁殖季節(jié),雄蛙通過叫聲這種_信息求偶;雌蛙通常在近岸水深1030 cm的草叢間產(chǎn)卵,可采用_法了解該蛙卵塊的密度。(4)因該水域有些滲漏,補(bǔ)水時(shí)曾不慎引入含除草劑的水,導(dǎo)致一些水草死亡。水草腐爛后,圖中所示的生物類群中最先快速增殖的是_。 (5)圖中既含有初級消費(fèi)者,又含有次級消費(fèi)者的生物類群有_。若蛙類與猛禽之間還存在1個(gè)營養(yǎng)級,請寫出該營養(yǎng)級中2類不同綱的生物:_。 【答案】(1)次生 (2)捕食和競爭 (3)物理等距取樣 (4)浮游生物類(5)底棲動物類、雜食性魚類、濾食性魚類蛇類、肉食性魚類、鼠類(任寫其中兩類)【 。熱點(diǎn)題型二 能量流動的特點(diǎn)例2、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的敘述中,錯(cuò)誤的是()A.由于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是逐級遞減的,所以營養(yǎng)級越高則所同化的能量就越少B.由于散失的熱能不能被生產(chǎn)者重新固定,所以生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向不可循環(huán)的C.充分利用作物秸稈等可以提高能量傳遞的效率D.能量流動和物質(zhì)循環(huán)的渠道都是食物鏈和食物網(wǎng)【答案】C【提分秘籍】 (1)能量傳遞效率是指相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級之間同化量的比值。相鄰營養(yǎng)級之間的傳遞效率一般為10%20%,若將單位時(shí)間內(nèi)各個(gè)營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值由低到高可繪成能量金字塔。(2)能量流動的特點(diǎn):單向流動、逐級遞減。(3)研究意義幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用。幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。【舉一反三】 如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其、分別代表不同的營養(yǎng)級,E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是()A.和是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵生態(tài)成分B.該圖所示的食物網(wǎng)中只有1條食物鏈:C.E1表示的能量主要是通過光合作用所攝入的能量D.能量可在食物鏈中循環(huán)利用【答案】C【解析】圖中代表生產(chǎn)者,則E1表示的能量主要為生產(chǎn)者通過光合作用攝入的能量;、和都代表消費(fèi)者,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵生態(tài)成分是生產(chǎn)者和分解者;每一營養(yǎng)級的生物種類可能有很多,該圖所示的食物網(wǎng)可能由很多條食物鏈組成;生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向的,能量不能循環(huán)利用。熱點(diǎn)題型三 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 例3如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,其中“”表示碳的流動方向。下列敘述不正確的是()A.在碳循環(huán)過程中,同時(shí)伴隨著能量流動B.由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少,推測短期內(nèi)與之相鄰的兩個(gè)營養(yǎng)級生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增多,F(xiàn)減少C.該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者包括圖中的D、E、F、BD.在AC過程中碳主要以CO2的形式進(jìn)行循環(huán),在FB過程中以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行流動【答案】C【提分秘籍】1物質(zhì)循環(huán)(1)概念:組成生物體的各種元素在無機(jī)環(huán)境與生物群落間不斷循環(huán)的過程。(2)特點(diǎn):全球性、反復(fù)利用、循環(huán)流動。(3)與能量流動的關(guān)系:二者同時(shí)進(jìn)行,相互依存,不可分割。(4)意義:通過能量流動和物質(zhì)循環(huán),使生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分緊密地聯(lián)系在一起,形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。2碳循環(huán)(1)碳在無機(jī)環(huán)境中的存在形式:CO2和碳酸鹽。(2)碳在生物群落中的存在形式:含碳有機(jī)物。(3)循環(huán)過程:碳從無機(jī)環(huán)境到生物群落是通過光合作用、化能合成作用實(shí)現(xiàn)的;從生物群落到無機(jī)環(huán)境則是通過呼吸作用和微生物的分解作用實(shí)現(xiàn)的。3溫室效應(yīng)(1)形成原因:大量化石燃料的燃燒,大氣中的CO2含量迅速增加,打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡。(2)影響:導(dǎo)致氣溫升高,加快極地和高山冰川的融化,導(dǎo)致海平面上升,進(jìn)而對人類和其他許多生物的生存構(gòu)成威脅?!九e一反三】 如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分示意圖,下列說法不正確的是()A.物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量的流動B.能完成該循環(huán)的生物一定含有葉綠體和線粒體C.A、B所示的物質(zhì)循環(huán)具有全球性D.進(jìn)行A過程的生物是自養(yǎng)型生物【答案】B1(2018浙江卷,2)下列屬于防止大氣圈臭氧減少的措施是()A減少氟利昂的使用B增加化肥的使用C增加污染物的排放D增加汽車尾氣的排放【答案】A【解析】空氣中的氟里昂等物質(zhì)的大量排放,能破壞臭氧層,導(dǎo)致臭氧層變薄或出現(xiàn)空洞??梢?,減少氟利昂的使用,可防止大氣圈臭氧減少,A正確,B、C、D均錯(cuò)誤。2(2018海南卷,20)某地在建設(shè)池塘?xí)r,設(shè)計(jì)了如圖所示的食物網(wǎng),鯽魚和鰱魚生活在不同水層。關(guān)于該池塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是()A鯽魚既是初級消費(fèi)者又是次級消費(fèi)者 B消耗等量藻類時(shí),鱖魚的生長量少于鰱魚C通氣可促進(jìn)水體中生物殘骸分解為無機(jī)物D藻類固定的能量小于流入次級消費(fèi)者的能量【答案】D3(2018海南卷,21)對于一個(gè)結(jié)構(gòu)和功能處于恢復(fù)過程中的生態(tài)系統(tǒng),下列推論錯(cuò)誤的是()A適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和能量投入可加快生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)B隨著生物多樣性的提高,系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)C恢復(fù)后的生態(tài)系統(tǒng),其結(jié)構(gòu)和功能可接近受損前的狀態(tài)D生物多樣性提高后,某營養(yǎng)級的能量可全部流入下一營養(yǎng)級【答案】D【解析】適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和能量投入可加快生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù),A正確;隨著生物多樣性的提高,系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng),B正確;恢復(fù)后的生態(tài)系統(tǒng),其結(jié)構(gòu)和功能可接近受損前的狀態(tài),C正確;生物多樣性提高后,但能量傳遞效率保持不變,D錯(cuò)誤。(2017年江蘇卷,26)某地因采礦導(dǎo)致地表下沉,成為無法利用的荒地。為了改變這種狀況,有關(guān)部門因地制宜,通過引水等措施,將該地改造成濕地生態(tài)公園,一些生物陸續(xù)遷入,并逐漸形成相對穩(wěn)定的生物群落。下圖是該公園生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分,請回答下列問題: (1)該公園生物群落的變化屬于_演替。 (2)圖中昆蟲與雜食性魚類之間的種間關(guān)系有_。(3)在黑斑蛙的繁殖季節(jié),雄蛙通過叫聲這種_信息求偶;雌蛙通常在近岸水深1030 cm的草叢間產(chǎn)卵,可采用_法了解該蛙卵塊的密度。(4)因該水域有些滲漏,補(bǔ)水時(shí)曾不慎引入含除草劑的水,導(dǎo)致一些水草死亡。水草腐爛后,圖中所示的生物類群中最先快速增殖的是_。 (5)圖中既含有初級消費(fèi)者,又含有次級消費(fèi)者的生物類群有_。若蛙類與猛禽之間還存在1個(gè)營養(yǎng)級,請寫出該營養(yǎng)級中2類不同綱的生物:_。 【答案】(1)次生 (2)捕食和競爭 (3)物理等距取樣 (4)浮游生物類(5)底棲動物類、雜食性魚類、濾食性魚類蛇類、肉食性魚類、鼠類(任寫其中兩類)【 。1.(2016江蘇卷.27)(7分)高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會引起池塘水體富營養(yǎng)化,影響?zhàn)B殖。下圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚塘尾水的示意圖,箭頭所指為水流方向。請回答下列問題:(1)魚塘大量投餌后,水體常會出現(xiàn)有害的硫化物,這些硫化物最可能是餌料中的_分解產(chǎn)生的。(2)圖示系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)了水資源循環(huán)利用的同時(shí),魚塘富營養(yǎng)化還為水稻生長提供了一定的_元素營養(yǎng)。(3)為調(diào)查圖中稻田害蟲的發(fā)生狀況,可采用_法,分別統(tǒng)計(jì)_的種群密度。(4)通過稻田凈化,B處水樣中可溶性有機(jī)物濃度比A處顯著下降,其主要原因是在稻田中的_(填序號)微生物分解了大量有機(jī)物。好氧光合放氧厭氧兼性厭氧(5)出現(xiàn)藻類水華的魚塘尾水流徑稻田后,B處水樣中藻類數(shù)量大大減少。從生態(tài)學(xué)角度分析,藻類數(shù)量減少的原因有_。【答案】(1)蛋白質(zhì) (2)N、P (3)五點(diǎn)取樣法 各種害蟲 (4)(5)競爭光照和營養(yǎng)、動物攝食、微生物等產(chǎn)生殺藻物質(zhì)【考點(diǎn)定位】物質(zhì)循環(huán),種群密度調(diào)查2.(2016四川卷.9)(11)豌豆蚜和鱗翅目幼蟲是利馬豆的主要害蟲,蟬大眼蝽可取食利馬豆及兩類害蟲。研究人員用蔬果劑處理去除部分豆莢后,測試以上動物密度的變化,結(jié)果見下表(單位:個(gè)/株,蔬果劑對以上動物無危害)。物種分組第七天第14天第21天蟬大眼蝽對照組0.200.620.67處理組0.200.100.13豌豆蚜對照組2.004.002.90處理組2.008.7022.90鱗翅目幼蟲對照組1.001.310.82處理組1.132.192.03(1)調(diào)查豌豆群的種群密度應(yīng)采用 法,施用蔬果劑后,預(yù)測豌豆芽的種群數(shù)量將呈 型增長。(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中蟬大眼蝽屬于第 營養(yǎng)級,蟬大眼蝽攝入有機(jī)物所含的能量,一部分流向 ,另一部分被蟬大眼蝽同化用于自身呼吸和生長發(fā)育繁殖。(3)利馬豆根部的根瘤菌可以將空氣中的氮轉(zhuǎn)變?yōu)?供利馬豆利用,利馬豆與根瘤菌的種間關(guān)系為 。(4)分析表中數(shù)據(jù)可知,蟬大眼蝽主要取食 ,請說明你判定的依據(jù): 【答案】(1)樣方法 S (2)二、三 分解者(3)氨 互利共生(4)利馬豆 利馬豆豆莢減少后,豌豆蚜和鱗翅目幼蟲的,密度增加,而蟬大眼蝽密度減少【考點(diǎn)定位】調(diào)查種群密度的方法、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生物種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動1.(2015海南卷.25)關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述,錯(cuò)誤的是( )A能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程B分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量C生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量D生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一營養(yǎng)級【答案】D【解析】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程,A正確;分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量,B正確;能量流動逐漸遞減,生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量,C正確;生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一營養(yǎng)級及分解者,D錯(cuò)誤。2.(2015福建卷.4)下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J.m-2.a-1)。下列敘述正確的是( )A.該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級為第六營養(yǎng)級B.該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%C.太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357J.m-2.a-1D.該食物網(wǎng)中的生物與無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)【答案】B3.( 2015四川卷.4)在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下,測得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)(見下表)。下列分析正確的是()A光強(qiáng)大于140molm-2s-1,馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2全部進(jìn)入線粒體B光強(qiáng)小于1255molm-2s-1,影響苦儲幼苗光合速率的環(huán)境因素是CO2濃度C森林中生產(chǎn)者積累有機(jī)物的能量總和,即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D在群落演替過程中,隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會增加【答案】D【解析】140molm-2s-1為馬尾松植株的光補(bǔ)償點(diǎn),當(dāng)光強(qiáng)大于140molm-2s-1時(shí),馬尾松的光合速率大于呼吸速率,因此馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2除進(jìn)入線粒體外,還擴(kuò)散至細(xì)胞外部;A錯(cuò)誤。光強(qiáng)小于1255molm-2s-1,結(jié)合題干信息可知影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度;B錯(cuò)誤。森林中生產(chǎn)者制造有機(jī)物的能量總和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量;C錯(cuò)誤。由表格信息可知,青岡的光補(bǔ)償點(diǎn)較低,因而更適應(yīng)弱光環(huán)境,因此在群落演替過程中隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會增加;D正確。4.( 2015四川卷.7)某放牧草地有一些占地約1m2的石頭。有人于石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蝎個(gè)體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重),結(jié)果見下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A隨著蝗蟲種群密度的增大,植物之間的競爭將會加劇B蜥蝎活動地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)就越大C距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素D草地上放置適量石頭,有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠帧敬鸢浮緼5.( 2015課標(biāo)II卷.31)(8分)某生態(tài)系統(tǒng)總面積為250km2,假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為甲種植物乙種動物丙種動物,乙種動物種群的K值為1000頭。回答下列問題(1) 某次調(diào)查發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物種群數(shù)量為550頭,則該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物的種群密度為 ;當(dāng)乙種動物的種群密度為 時(shí),其種群增長速度最快。(2) 若丙種動物的數(shù)量增加,則一段時(shí)間后,甲種植物數(shù)量也增加,其原因是 。(3) 在甲種植物乙種動物丙種動物這一食物鏈中,乙種動物同化的能量 (填“大于”、“等于”或“小于”)丙種動物同化的能量?!敬鸢浮浚?)2.2頭/km2 (2分) 2頭/km2(2分)(2) 乙種動物以甲種動物為食,丙種動物數(shù)量增加導(dǎo)致乙種動物數(shù)量減少,從而導(dǎo)致甲種植物數(shù)量增加(3分,其他合理答案也給分)(3)大于(1分)【解析】(1)550頭/250km2=2.2頭/km2,種群數(shù)量達(dá)到K/2時(shí),增長速度最快,即:(1000頭/2)/250km2=2頭/km2;(2)由甲種植物乙種動物丙種動物分析可知,當(dāng)丙種動物增多時(shí),捕食的乙種動物增多,導(dǎo)致乙種動物數(shù)量下降,乙種動物數(shù)量下降,捕食的甲種植物減少,導(dǎo)致甲種植物數(shù)量增多。(3)依據(jù)能量傳遞的特點(diǎn):單向流動、逐級遞減可推知乙種動物同化的能量大于丙種動物同化的能量。1(2014江蘇,10)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述,正確的是()A富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象,可以說明能量流動的特點(diǎn)B生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能C食物鏈各營養(yǎng)級中10%20%的能量會被分解者利用D無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用【答案】D2(2014新課標(biāo),31)某陸地生態(tài)系統(tǒng)中,除分解者外,僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群。調(diào)查得知,該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營養(yǎng)級,營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%20%,且每個(gè)種群只處于一個(gè)營養(yǎng)級。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示,表中能量數(shù)值的單位相同。種群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50回答下列問題:(1)請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。(2)甲和乙的種間關(guān)系是_;種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的_。(3)一般來說,生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括_、_,此外還具有信息傳遞等功能。碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義,碳在_和_之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行。【答案】(1)(2)捕食消費(fèi)者(3)物質(zhì)循環(huán)能量流動生物群落無機(jī)環(huán)境【解析】(1)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中相鄰兩營養(yǎng)級間能量的傳遞效率為10%20%和能量流動逐級遞減的理論進(jìn)行分析:戊含有的能量最多,處于第一營養(yǎng)級;乙和丙含有的能量較多且相差很小,都處于第二營養(yǎng)級;甲含有的能量較少,處于第三營養(yǎng)級;丁含有的能量最少,處于第四營養(yǎng)級。由此可畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)為:。(2)根據(jù)食物網(wǎng)可以看出:甲和乙的種間關(guān)系是捕食,戊是生產(chǎn)者,甲、乙、丙和丁都為消費(fèi)者。(3)生態(tài)系統(tǒng)的功能是能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞等。碳循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的重要組成部分,碳在生物群落中是以有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞的,而在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行。3(2014天津卷)圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量(生命物質(zhì)總量)金字塔示意圖。下列敘述正確的是()A兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系B兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個(gè)營養(yǎng)級組成C城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力,抵抗力穩(wěn)定性低D流經(jīng)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能【答案】A4(2014山東理綜,27)6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要組成部分,與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。(1)根據(jù)圖甲分析,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于_點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時(shí),若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食,則種群密度的估計(jì)值_(填“偏高”“偏低”或“不變”)。(2)海洋魚類生活在不同的水層,這體現(xiàn)了生物群落的_結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著,隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等,該過程稱為_。(3)圖乙表示某海域能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中_和_(填字母)在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用;能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為_。(4)海洋會受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的_,海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來的狀態(tài)。(3)從圖中能量流動來看,固定太陽能的是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,是能量流動的起點(diǎn),整個(gè)生物部分最終都流向B,說明B是分解者,C、D是消費(fèi)者;連接生物部分與非生物的主要生物成分是:生產(chǎn)者和分解者;在食物鏈ADC中,傳遞效率為:(1.5106/7.5106)100%20%。(4)生態(tài)系統(tǒng)之所以能抵抗干擾保持原狀,取決于自我調(diào)節(jié)能力或抗污染的自我凈化能力,但其調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,若超過該生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力或抗污染的自我凈化能力,就很難恢復(fù)到原來的狀態(tài)?!敬鸢浮?1)b偏高(2)垂直(群落的)演替(或初生演替)(3)AB(注:兩空可顛倒)20%(4)自我調(diào)節(jié)能力(或自凈能力)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高考生物熱點(diǎn)題型和提分秘籍 專題34 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)教學(xué)案 2019 年高 生物 熱點(diǎn) 題型 秘籍 專題 34 生態(tài)系統(tǒng) 能量 流動 物質(zhì) 循環(huán) 教學(xué)
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3893880.html