2019版八年級生物下冊 第二十四章 第二節(jié) 關注生物技術學案（新版）蘇教版.doc

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2019版八年級生物下冊 第二十四章 第二節(jié) 關注生物技 術學案（新版）蘇教版 A.現(xiàn)代生物技術正在引發(fā)新的 技術革命。 B.利用生物技術可以促進化石能源的開發(fā) ，但不能開發(fā)生物能源 C.生物技術可以克隆生物體， 但不能克隆生物的器官 D.生物技術給人類帶來了巨 大的利益，并且沒有任何副作用 D.技術上是有問題的，法律、倫理、道德和觀念上也是有 一定問題的 3.下列不是生物技術在生活中應用的是 （ ） A.人工生產(chǎn)乙肝疫苗 B.克隆組織、器官進行 人體組織和器官的移植 C.利用轉基因技術培育抗蟲 番茄 2019版八年級生物下冊 第二十四章 第二節(jié) 關注生物技術學案（新版）蘇教版 編制教師 總序號 15 審核人 學生姓名 班級 小組序號 授課內(nèi)容(課題） 第二節(jié) 關注生物技術 教學目標 舉例說出生物技術與生產(chǎn)生活的關系 教學重點 舉例說出生物技術與生產(chǎn)生活的關系生物技術的安全性 教學難點 關注生物技術的安全性 學法指導 閱讀、討論 A.現(xiàn)代生物技術正在引發(fā)新的技術革命。 B.利用生物技術可以促進化石能源的開發(fā)，但不能開發(fā)生物能源 C.生物技術可以克隆生物體，但不能克隆生物的器官 D.生物技術給人類帶來了巨大的利益，并且沒有任何副作用 2.下列有關人的克隆問題的敘述中，正確的是（ ） A.技術上是完全可行的，法律、倫理、道德和觀念上也是可行的 B.技術上是有問題的，法律、倫理、道德和觀念上是可行的 C.技術上是完全可行的，法律、倫理、道德和觀念上有一定問題 D.技術上是有問題的，法律、倫理、道德和觀念上也是有一定問題的 3.下列不是生物技術在生活中應用的是（ ） A.人工生產(chǎn)乙肝疫苗 B.克隆組織、器官進行人體組織和器官的移植 C.利用轉基因技術培育抗蟲番茄 D.計算機網(wǎng)絡快速發(fā)展，提高人們獲取信息的速度和廣度 4、 學生自主學習 合作探究 1、學生根據(jù)預習指導題，快速閱讀文本。第一遍速讀文本，了解文本內(nèi)容;第二遍結合預習指導題，再讀文本解決問題，將自己不清不明的問題標記好。 2、學生將各自不明不清的問題，展開同伴研究，形成統(tǒng)一的觀點或答案；本組解決不了的問題，由科代表記錄下來，等到展講時解決。 3、教師對各組自學和探究情況做以簡要評價。 五、學生展講，師生質(zhì)疑 1、教師將展講任務科學合理地分配給各學習小組。 2、 將各組形成的統(tǒng)一答案盡量讓大號生來展講，學優(yōu)生協(xié)助補充。 3、教師在展講時，隨機提問，學生出現(xiàn)疑惑，或者教材中沒有提到，但是考綱中提到的問題，教師適時恰當?shù)匾龑c撥。 4、教師對各組展講情況及時恰當?shù)胤值燃夁M行賦分，并同時給予鼓勵性，增加學習的積極性 5 板書：重點知識展現(xiàn) 課題：第二節(jié) 關注生物技術 生物技術以發(fā)新的技術革命 （生物技術與生產(chǎn)生活的關系） 生物技術的安全性 六、訓練提高 1.在我們的生活中，生物技術主要有哪些方面的應用？試舉例說明。 2.說出兩種常見的發(fā)酵產(chǎn)品 3.你到超市買過轉基因食品嗎？為什么？ 七、師生總結 學生總結一下本節(jié)課的學習內(nèi)容， 并談談自己的收獲。