2019年小學(xué)六年級(jí)語文期末考卷(I).doc

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2019年小學(xué)六年級(jí)語文期末考卷(I) 一、字詞句【28分】 〔一〕看拼音寫詞，端正地寫在括號(hào)里（3分） w ǔ r ǔ ch chuā ng dī ’ n （ ） （ ） （ ） 〔二〕用“—”畫出用錯(cuò)的字，然后把正確的字依次寫在橫線上（3分） 筆直 自做自受 書籍 宛轉(zhuǎn) 沒精打采 泥槳 〔三〕填空（11分） 1、根據(jù)多音字的注音組詞。埋mn（ ） 噴pēn（ ） 2、用音序查字法查“碧”字，應(yīng)查大寫字母（ ）； 用部首查字法查“戚” 字，應(yīng)查（ ）部。 3、“舉”字在字典里的解釋有 ： ①向上抬、托；②發(fā)起；③提出；④全。那么，它在“舉辦展覽”中應(yīng)取第（ ）種解釋，在“高舉彩旗”中應(yīng)取第（ ） 種解釋。 4、填上反義詞，組成成語。（ ）天（ ）地 化（ ）為（ ） 5、寫上適當(dāng)?shù)脑~語。 山路對(duì)崎嶇，正如馬路對(duì)（ ）； 勤勞對(duì)（ ），正如懶惰對(duì)貧窮。 6、照樣子，寫出與“果斷—武斷”關(guān)系相同的一組詞。 例：夸獎(jiǎng)—夸耀 （ ）—（ ） 7、“耕地 播種 管理 收割”這組詞語是按照（ ）的順序排列的。 8、選詞填空：愿望 期望 盼望 中國人民（ ）臺(tái)灣回歸、祖國統(tǒng)一的（ ）一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。 9、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號(hào)里。 只要……就…… 只有……才…… 如果……就…… 我們（ ）刻苦鉆研，（ ）能取得優(yōu)秀成績(jī)。 10、縮句。 詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。 11、寫出你喜歡的一副對(duì)聯(lián)。 〔四〕不改變句子的意思，把句子換個(gè)說法，能換多少種就寫多少種（4分） 路上的行人都被這一聲巨響嚇跑了。 〔五〕用修改符號(hào)修改下面一段話（3分） 我們班的李麗同學(xué)當(dāng)上縣優(yōu)秀少先隊(duì)員的稱號(hào)，可她一點(diǎn)兒也不自豪。同學(xué) 們夸她，她總是說我做得還很不夠。 〔六〕照樣子寫句子（4分） 例：這里沒有多少人工的點(diǎn)綴，只有峭拔的山巖，清澈的湖水，一望無際的林海。 二、閱讀【39分】 〔一〕填空或答問（14分） 1、把詩句補(bǔ)充完整。 ， 不教胡馬度陰山。 王師北定中原日， 。 2、照樣子，從你讀過的古詩中寫出二行描寫月亮的詩。 例：露似珍珠月似弓 ① ② 3、《鳥的天堂》中，作者是這樣生動(dòng)地描寫榕樹綠葉的顏色的： 4、《難忘的啟蒙》的作者是 。課文重點(diǎn)回憶了等三件事，表現(xiàn)了啟蒙老師和 ，表達(dá)了作者對(duì)啟蒙老師的 、 和 。 5、閱讀文章，要求在讀懂的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)際想開去，那么，你讀了《匆匆》這篇課文后想到 6、學(xué)習(xí)了《窮人》一課，你能回答“桑娜明明知道自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠丈夫受的了，為什么還要把鄰居的孩子抱過來？”這個(gè)問題嗎？如果能，就回答出來。 7、“先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭 開鑿，兩頭也同時(shí)施工?！闭?qǐng)根據(jù)這一敘述 畫出施工方法示意圖，畫在右邊空白處。 8、在你讀過的課文中，哪一課給你印象最深？讀了這篇課文，你最大的收獲是： 〔二〕閱讀文段，回答問題（7分） 第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。 “她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多少美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去。 1 這兩個(gè)自然段寫 2、“她曾經(jīng)多么幸福，跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去?！边@句話的意思是 3、給自己提出一個(gè)問題，并回答出來。 〔三〕閱讀短文，完成作業(yè)（16分） 烏云密布，豆粒大的雨點(diǎn)“嘩嘩”地傾瀉下來。 在這風(fēng)雨交加的時(shí)候，從遠(yuǎn)處來了一位騎自行車的人。 “叮鈴”，“叮鈴”……自行車的鈴聲近了。啊，原來是郵遞員叔叔送報(bào)來了。只見他一身綠 色的制服，穿著長(zhǎng)統(tǒng)雨靴，身上披著雨衣，頭發(fā)①衣服全濕透了。我不禁納悶：他明明披著雨衣，怎么淋得這么厲害呢？ 郵遞員叔叔走進(jìn)我家，頭上的雨珠還順著發(fā)梢“嗒嗒”地往下掉。他把幾張報(bào)紙交給我爸，我爸關(guān)切地對(duì)他說②“下這么大的雨，你還趕來③快歇歇吧！”郵遞員叔叔理理頭發(fā)，抖抖身上的雨珠，說：“不用了，許多人家還等著我把報(bào)紙、信件送到他們手里呢？”說完，他走出門，騎上自行車走了。這下我才看清楚，原來他為了報(bào)紙不被雨淋濕，把雨衣的大部分用來遮郵袋呢。一位多好的郵遞員?、転榱耸箯V大群眾能及時(shí)看到報(bào)紙，接到書信，他竟冒雨穿街走巷，不辭辛勞。 自行車漸漸遠(yuǎn)去了。一道金色的閃電“刷”地撕開了天幕，接著便是震耳欲聾的驚雷。 那輛自行車在茫茫雨幕中飛馳著。我呆呆地站在門口，望著他那漸漸遠(yuǎn)去的身影。 1、給短文加一個(gè)題目，寫在橫線上： 2、文中“①……④”應(yīng)加上什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)寫在下面的橫線上。 ① ② ③ ④ 3、找出文中描寫聲音的詞語并寫下來。 4、用“——”線劃出文中的景物描寫。 5、寫出與“這下我才看清楚，原來他為了報(bào)紙不被雨淋濕，把雨衣的大部分用來遮郵袋呢。”相照應(yīng)的句子。 6、本文上按 的順序敘述的，請(qǐng)按這個(gè)順序把本文劃分為三段（在原文中用“‖”標(biāo)明），然后寫出重點(diǎn)段的短意。 短意： 7、本文在敘述中描寫了郵遞員的 通過這些描寫，表現(xiàn)了他 的精神。 三、習(xí)作【30】 根據(jù)下面提供的題目，選擇一個(gè)寫一篇作文。字?jǐn)?shù)在450字左右。 1、10年后的我 2、一次有趣的課外作業(yè) 3、老師，給我一次機(jī)會(huì) 4、一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng) 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 6 頁 共 6 頁