八年級生物上冊 6.1.1《嘗試對生物進行分類》例題解析 (新版)新人教版.doc
《八年級生物上冊 6.1.1《嘗試對生物進行分類》例題解析 (新版)新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級生物上冊 6.1.1《嘗試對生物進行分類》例題解析 (新版)新人教版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第一節(jié) 嘗試對生物進行分類 【例題一】生物分類的主要依據(jù)是( ) A.數(shù)量 B.作用 C.形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征 D.大小 【答案】C 【分析】生物分類是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系。分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征。 【例題二】下列植物演化的先后次序是( ) (1)藻類(2)苔蘚類(3)裸子植物(4)被子植物(5)蕨類植物 A.12345 B.12534 C.12543 D.21543 【答案】B 【分析】按照從水生到陸生的順序,藻類生活水中,苔蘚類生活在潮濕的陸地,受精作用離不開水,裸子植物和被子植物完全擺脫了水的束縛。按照從簡單到復(fù)雜的順序,藻類,苔蘚類,蕨類植物,裸子植物,被子植物 【例題三】某人采集一植物。已知該植物有以下特征(1)子葉一枚(2)葉脈平行(3)花瓣為3的倍數(shù),則可確定該植物不屬于( ) A.單子葉植物 B. 種子植物 C.被子植物 D.雙子葉植物 【答案】D 【分析】依據(jù)該植物的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)來判斷,該植物的特征符合單子葉植物的特征。 【例題四】學(xué)生觀察蠶豆、小麥和大豆三種植物,找出哪兩種植物之間的共同特征較多( ) A.蠶豆和小麥 B.小麥和大豆 C.蠶豆和大豆 D.沒有共同特征 【答案】C 【分析】小麥是子葉一枚,葉脈平行,屬于單子葉植物。而蠶豆和大豆是子葉兩枚,網(wǎng)狀葉脈,屬于雙子葉植物。 【例題五】小英在上生物分類課程時,將蝸牛、蛤、海膽分為一類;將烏賊、??⑺阜譃橐活?,其分類的依據(jù)可能是( ) A.有無骨 B.有無觸角 C.有無堅更的外殼 D.卵生或胎生 【答案】C 【分析】對生物進行分類是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級。蝸牛、蛤、海膽分為一類,它們的共同特征是有堅更的外殼,烏賊、??⑺阜譃橐活?,它們的共同特征是無堅更的外殼。 【例題六】將下列動物進行分類,填入下表內(nèi):海馬、鯨、娃娃魚、蛇、蝙蝠、墨斗魚、蜻蜓、珊瑚、企鵝、丹頂鶴、鴕鳥、白鰭豚、鴨嘴獸、蜥蜴、揚子鱷、金絲猴、金魚。 無脊椎 動 物 脊椎動物 魚 類 兩棲類 爬行類 鳥 類 哺乳類 [答案] 無脊椎 動 物 脊椎動物 魚類 兩棲類 爬行類 鳥 類 哺乳類 墨斗魚 蜻蜓 珊瑚 海馬 金魚 娃娃魚 蛇 蜥蜴 揚子鱷 企鵝 丹頂鶴 鴕鳥 鯨、蝙蝠 金絲猴 白鰭豚 鴨嘴獸 【例題七】彈涂魚、蠑螈和蜥蜴都是外型相似的生物,可是彈涂魚是魚類、蠑螈是兩棲類、蜥蜴是爬行類。請用你所學(xué)過的生物學(xué)知識,說明生物學(xué)家是根據(jù)哪些特征把彈涂魚歸為魚類;蠑螈歸為兩棲類而蜥蜴歸為爬行類? [答案]彈涂魚用鰓呼吸;蠑螈幼體用鰓呼吸,成用肺呼吸;蜥蜴用肺呼吸 【例題八】某中學(xué)食堂采購了如下食物:胡蘿卜、甘蔗、黃花菜、南瓜、綠豆、黃豆、菠菜、白菜,請按可食部分的器官分類,填入下表。 器 官 根 莖 葉 花 果 實 種 子 食 物 【答案】 器 官 根 莖 葉 花 果 實 種 子 食 物 胡蘿卜 甘蔗 菠菜 白菜 黃花菜 南瓜 綠豆 黃豆 【例題九】 蜜蜂既是動物、無脊椎動物、節(jié)肢動物、又是昆蟲。為什么同一種動物要冠以不同的類群名稱? 【分析】不同的類群名稱屬于不同的分類等級,蜜蜂屬于不同的類群名稱是分類上的需要,表明了蜜蜂在不同的分類等級中的位置。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 嘗試對生物進行分類 八年級生物上冊 6.1.1嘗試對生物進行分類例題解析 新版新人教版 年級 生物 上冊 6.1 嘗試 進行 分類 例題 解析 新版 新人
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3403082.html