七年級語文上冊 第六單元 22《我的長生果》教案 冀教版.doc

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我的長生果教學(xué)過程：教 學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)識“扉、癮”等生字，并通過互相提醒認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容， 重點感悟作者從讀書和作文中受益的語句。3、學(xué)習(xí)一些讀書和習(xí)作的方法。重 點引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，理解感悟作者從讀書和習(xí)作中受益的語句，并學(xué)習(xí)作者的讀寫方法難 點結(jié)合自己的課外閱讀和習(xí)作體會“長生果”的寓意教 法引導(dǎo)探究學(xué) 法小組討論 合作探究一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航1.我會根據(jù)意思詞語。（）比喻讀書不做細(xì)致地分析，籠統(tǒng)地接受。（ ）（）讀書只要略知大意就可以了，不必追求透徹。這里指作者水平有限，因讀不懂而放過去，不得已而為之。（ ）（3）形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。（ ）、2.通過預(yù)習(xí)，我知道這篇散文主要回憶了 ，闡明了自己讀書的特有感受，以及讀書對自己生活的影響，表達(dá)了作者 。3、通過自學(xué)，我會按課文內(nèi)容填空。（1）書，被人們稱為人類文明的_，是_。（2）像_，像_，我每憶及少年時代，就_。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活在恰似_，也似_。 二. 合二.合作探究通過自學(xué)，我知道作者寫了童年讀書、作文的幾件事，三、變式拓展學(xué)了課文，我感到讀書和作文有密切的聯(lián)系。我想結(jié)合我的生活實際，來談?wù)勎业母惺堋Ｋ?、鞏固練?xí)1、請在正確讀音下邊打“”（1）我每憶及少年時代，就禁（jn jn）不住涌起愉悅之情。（2）我讀得很快，大有囫（h w）圇吞棗的味道。（3）我是對閱讀如饑似(s sh)渴的少年。（4）學(xué)校圖書館里的圖書像磁（c ch）石一樣吸引我。