2019-2020年八年級美術(shù)下冊 第三課《珍惜我們的家園-美術(shù)與環(huán)境》說課稿 贛美版.doc

《2019-2020年八年級美術(shù)下冊 第三課《珍惜我們的家園-美術(shù)與環(huán)境》說課稿 贛美版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級美術(shù)下冊 第三課《珍惜我們的家園-美術(shù)與環(huán)境》說課稿 贛美版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級美術(shù)下冊 第三課《珍惜我們的家園-美術(shù)與環(huán)境》說課稿 贛美版 我說課的內(nèi)容初中八年級第3課《珍惜我們的家園》我準(zhǔn)備從教材分析、教法運用、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)程序四個方面加以說明。 一、教材分析 本節(jié)課是設(shè)計制作課。主要是對招貼畫的基本知識作全面的了解。本課緊扣“美術(shù)與環(huán)境”的單元主題，從自然環(huán)境需要保護(hù)和改善導(dǎo)入，引出環(huán)境保護(hù)的主題招貼畫，簡要介紹了招貼畫的形式、作用以及招貼畫的設(shè)計要求。并引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同主題的招貼畫，使學(xué)生學(xué)會如何欣賞和評價招貼畫，開啟學(xué)生的創(chuàng)作靈感，從而設(shè)計制作出有創(chuàng)意、有特點的環(huán)保招貼畫。學(xué)生在欣賞優(yōu)秀招貼畫的同時，學(xué)會注意保護(hù)水資源、加強(qiáng)綠化、防治污染等重要問題，使他們進(jìn)一步懂得愛護(hù)自然環(huán)境。 教學(xué)目標(biāo)： 1． 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握招貼畫的基本知識，了解招貼畫的表現(xiàn)手法和設(shè)計要求。 2． 使學(xué)生學(xué)會設(shè)計、制作簡單的環(huán)保招貼畫。 3． 使學(xué)生更加關(guān)注人類生存的環(huán)境問題、增強(qiáng)環(huán)保意識。 教學(xué)重點和難點： 招貼畫的特點、設(shè)計要求是重點，由于學(xué)生繪畫水平不同和觀察生活的感受不同，所以把難點定為啟發(fā)學(xué)生的設(shè)計思路。 教學(xué)課時：2課時。 教具準(zhǔn)備：環(huán)保招貼畫范圖若干、教本。 學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆、圖畫紙、直尺。 通過以上教材分析，才能使全體學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我準(zhǔn)備用下列教學(xué)方法。 二、教學(xué)方法 依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生，我主要采用啟發(fā)──“引導(dǎo)法”，以實例為線索，充分利用看錄象或圖片的形式，不斷采用欣賞，啟發(fā)、歸納相結(jié)合的教學(xué)方法。在實例的引導(dǎo)下，調(diào)動學(xué)生的積極性和自覺性，由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，使每個學(xué)生都能參加到動腦的積極思維中，真正做到面向全體。運用投影、掛圖現(xiàn)場演示，優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率。并提問不同層次的學(xué)生，這樣多法并用，即培養(yǎng)了他們分析作品的能力，又啟發(fā)了學(xué)生的思維。 三、學(xué)法指導(dǎo) 招貼畫設(shè)計既具有繪畫性又具有設(shè)計性，具備理性的、功能的、傳達(dá)的特點。要想讓學(xué)生在短時間內(nèi)設(shè)計制作出招貼畫是一件很難的事，因此本課利用大量實例和制作過程的演示，使學(xué)生沿著主題鮮明、構(gòu)思新穎、構(gòu)圖單純、形式感強(qiáng)，創(chuàng)作和諧優(yōu)美的簡潔畫面并具有強(qiáng)烈的視覺效果。設(shè)計時應(yīng)突出商標(biāo)、標(biāo)志、標(biāo)題、圖形、對比強(qiáng)烈的色彩、大面積的空白、簡練的視覺流程。并且注意招貼畫的形象造型和色彩必須和諧統(tǒng)一。 無論是教法，還是學(xué)法，都要全方位的滲透到教學(xué)程序中去。 四、教學(xué)程序 本節(jié)課教學(xué)由導(dǎo)入、新授、巡回指導(dǎo)、小結(jié)四個環(huán)節(jié)組成。 1.導(dǎo)入（2分鐘） 上課以后，我先利用觀看錄像或圖片的形式，讓學(xué)生了解破壞環(huán)境給人類帶來的危害，讓學(xué)生強(qiáng)烈感受到人與環(huán)境的密切關(guān)系。然后通過辯論會的形式讓學(xué)生討論保護(hù)環(huán)境的重要性以及解決環(huán)保問題的辦法，使學(xué)生對環(huán)境保護(hù)問題產(chǎn)生較高的興趣，從而引出課題——珍惜我們的家園——招貼畫設(shè)計。 2.講授新課（20分鐘） 引導(dǎo)學(xué)生對教材中的環(huán)保招貼畫進(jìn)行欣賞、討論，分析招貼畫的畫面構(gòu)成、表現(xiàn)手段、色彩運用等。 招貼畫的特點：畫面大、字體醒目、遠(yuǎn)視效果好。再表現(xiàn)形式上注重簡潔、新奇、明快、直率，有“瞬間”的視覺沖擊力，招貼廣告旨在促進(jìn)人們作出反映并采取許行動。 招貼畫的藝術(shù)設(shè)計原則： 主題鮮明、構(gòu)思新穎、構(gòu)圖單純、形式感強(qiáng)（板書） 招貼畫的設(shè)計方法和步驟： 大家寫過作文，知道寫作文需要審題，而設(shè)計招貼畫同樣也要審題，對設(shè)定的內(nèi)容進(jìn)行分析、尋找其形象素材，什么樣的形象素材更能表達(dá)主題，更適合你的設(shè)計意圖，尋找創(chuàng)作的突破口。我們今天要設(shè)計一幅關(guān)于環(huán)保的招貼畫，我們又如何展開創(chuàng)意聯(lián)想呢？ 同學(xué)們會想到水污染、水浪費、工農(nóng)業(yè)污染、亂扔垃圾等 ①選題：大家說的都是環(huán)境保護(hù)方面的內(nèi)容，但是每幅招貼畫的主題卻不盡相同，因此我們在選好構(gòu)思時要確定立意，還要進(jìn)一步明確主題。讓學(xué)生分專題小組來討論作品的構(gòu)思，如保護(hù)森林組、保護(hù)水資源組、拒絕白色污染組、保護(hù)野生動物組等。并利用課外收集的資料，完成草圖。 ②構(gòu)思、構(gòu)圖：羅列形象素材，調(diào)動形象、構(gòu)圖、美術(shù)字進(jìn)行藝術(shù)的加工，整理。選擇的形象素材不宜多，抓住一點進(jìn)行突破，構(gòu)圖一定要單純。 ③畫面綜合處理： 畫中有字的安排：看書本范圖大家看一看書上哪些招貼畫的標(biāo)題是在畫內(nèi)？哪些在畫外？哪那些在前？哪那些在后？學(xué)生展開討論、加深理解。 作業(yè)要求： ①設(shè)計一幅支持關(guān)于環(huán)保的招貼畫。 ②本節(jié)課要求拿出招貼畫設(shè)計鉛筆草圖。 ③創(chuàng)作的招貼畫應(yīng)標(biāo)新立異，有創(chuàng)意。 ④希望每位同學(xué)都要認(rèn)真對待。 3、學(xué)生完成作業(yè)，輔導(dǎo)開始。（20分鐘） 啟發(fā)學(xué)生思路。對學(xué)生的每一閃光點進(jìn)行輔導(dǎo)，在班上應(yīng)及時肯定上佳創(chuàng)意的同學(xué)，注重學(xué)生個性的保護(hù)。 4、課堂小結(jié)：（3分鐘） ①將學(xué)生較有代表性的作業(yè)拿到講臺前，請學(xué)生互相評論并總結(jié)。 ②交待課后同學(xué)們可以去尋找有關(guān)資料，如報刊、雜志、網(wǎng)站等相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)而豐富自己的表現(xiàn)。 ③下節(jié)課我們將設(shè)計草圖放大、上色搬上正稿。大家要把顏料、畫筆、帶來，以手繪或拼貼的形式制作完成招貼畫。課后布置全年級的環(huán)保招貼畫展。 本課的時間安排： 導(dǎo)入2分鐘，講授20分鐘，學(xué)生創(chuàng)作20分鐘，小結(jié)3分鐘，可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。