2019-2020年高三化學總復習 階段測試(4)硫、氮和可持續(xù)發(fā)展 蘇教版.doc
《2019-2020年高三化學總復習 階段測試(4)硫、氮和可持續(xù)發(fā)展 蘇教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高三化學總復習 階段測試(4)硫、氮和可持續(xù)發(fā)展 蘇教版.doc(13頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2019-2020年高三化學總復習 階段測試(4)硫、氮和可持續(xù)發(fā)展 蘇教版 本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分??荚嚂r間90分鐘。 第Ⅰ卷(選擇題 共46分) 一、選擇題(本題包括5個小題,每題2分,共10分,每題只有一個選項符合題意。) 1.(xx濰坊3月)氮元素在地球上含量豐富,氮及其化合物在工農業(yè)生產、生活中有著重要作用。下列敘述與氮元素的循環(huán)無關的是( ) A.工業(yè)合成氨的過程是固氮的過程 B.自然界中,氨是動物體特別是蛋白質腐敗后的產物 C.為防止糧食、罐頭、水果等食品腐爛,常用氮氣做保護氣 D.在電閃雷鳴的雨天,N2與O2會發(fā)生反應并最終轉化為硝酸鹽被植物吸收 [答案]C [解析]氮元素的循環(huán)是指氮氣→含氮化合物→氮氣的轉化過程,而氮氣作保護氣是利用了其化學性質較穩(wěn)定,不易參加化學反應,與氮循環(huán)無關。 2.(xx濟南1月)xx年是國際化學年,中國的宣傳口號是“化學——我們的生活,我們的未來”。下列有關敘述不正確的是( ) A.在家用燃煤中加入適量的生石灰能有效減少二氧化硫的排放量 B.利用太陽能、潮汐能、風力發(fā)電,以獲取清潔能源 C.大量排放SO2或CO2都會導致酸雨的形成 D.采用納米二氧化鈦光觸媒技術,將汽車尾氣中的NO和CO轉化為無害氣體 [答案]C [解析]C項,導致酸雨形成的是二氧化硫和氮氧化物,不是二氧化碳,故不正確。 3.近年來,我國部分城市的空氣質量連續(xù)拉響警報,二氧化硫等污染物的濃度有上升的趨勢,秸稈焚燒再度成為城市空氣急速污染的“元兇”。關于空氣污染,下列說法正確的是( ) A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和二氧化碳是空氣質量報告中涉及的主要污染物 B.正常雨水的pH等于7 C.二氧化硫和二氧化氮是引起酸雨的主要氣體 D.秸稈焚燒總體來說對莊稼是有益的,值得提倡 [答案]C [解析]A項空氣污染報告中不會涉及二氧化碳;B項正常雨水中因溶有CO2,其pH小于7,但大于等于5.6;根據(jù)信息,D錯誤。 4.(xx煙臺1月)已知反應:①2H2S+O2===2S+2H2O ②2H2S+SO2===3S+2H2O?、?H2S+3O2===2SO2+2H2O將點燃的H2S氣體的導管伸入盛有一定量O2的集氣瓶內,上述3個反應發(fā)生的先后順序是( ) A.①②③ B.③①② C.①③② D.③②① [答案]B [解析]開始,O2過量,發(fā)生反應③,后來,氧氣不足,發(fā)生反應①;再后來,氧氣基本反應完全,發(fā)生反應②。 5.下列制取硫酸銅的實驗設計中,能體現(xiàn)“經濟、高效、環(huán)?!本竦淖罴逊桨甘? ) A.銅與濃硫酸共熱 B.用銅片為陽極,石墨為陰極,電解稀硫酸 C.先灼燒廢銅屑生成氧化銅,然后再用濃硫酸溶解 D.適當溫度下,使銅片在持續(xù)通入空氣的稀硫酸中溶解 [答案]D [解析]A項中有SO2放出會污染環(huán)境,不環(huán)保;B項中消耗電能,不經濟;C項中濃硫酸溶解氧化銅速度慢,不高效。D項中的反應式為2Cu+O2+2H2SO4===2CuSO4+2H2O,符合題意。 二、選擇題(本題包括12個小題,每題3分,共36分,每題只有一個選項符合題意。) 6.(xx大連1月)為檢驗某溶液中的離子,進行了如圖所示的實驗操作,過程中產生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。由該實驗能得到的正確結論是( ) A.原溶液中一定含有SO B.原溶液中一定含有NH C.原溶液中一定含有Cl- D.原溶液中一定含有Fe3+ [答案]B [解析]加Ba(NO3)2和鹽酸生成的白色沉淀為BaSO4,但這并不能說明原溶液中含SO,如果原溶液中含SO或HSO,也會在酸性條件下被NO氧化成SO。加AgNO3溶液生成白色的AgCl沉淀,也不能說明原溶液中含有Cl-,因為前面加入HCl,引入了Cl-。加入KSCN溶液后生成血紅色溶液,也并不能說明原溶液中含F(xiàn)e3+,因為如果原溶液中存在Fe2+,也會在酸性條件下被NO氧化成Fe3+。最后加入NaOH溶液放出NH3,可說明原溶液中一定存在NH。 7.已知在酸性條件下能發(fā)生下列反應:Cu+―→Cu+Cu2+(未配平)。NH4CuSO3與足量的10 mol/L硫酸溶液混合微熱,產生下列現(xiàn)象:①有紅色金屬生成;②有刺激性氣味氣體產生;③溶液呈藍色。據(jù)此判斷下列說法一定合理的是( ) A.該反應顯示硫酸具有酸性 B.NH4CuSO3中硫元素被氧化 C.刺激性氣味的氣體是氨氣 D.反應中硫酸作氧化劑 [答案]A [解析]NH4CuSO3中銅顯+1價,由題中信息可知Cu+在溶液中會發(fā)生歧化反應:2Cu+===Cu+Cu2+,生成紅色的銅和藍色的溶液,NH4CuSO3中的SO與硫酸反應生成SO2,發(fā)生的化學的方程式為2NH4CuSO3+2H2SO4===(NH4)2SO4+CuSO4+2SO2↑+2H2O+Cu,此反應中硫酸僅顯示酸性,A正確。 8.下列實驗操作及現(xiàn)象與結論正確的一組是( ) 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論 A 適量二氧化碳通入氯化鈣溶液中 產生白色沉淀 碳酸的酸性比鹽酸弱 B 二氧化硫通入石蕊溶液中 溶液先變紅后褪色 二氧化硫有酸性和漂白性 C 取少量無色溶液,先加少量硝酸,再加少量的四氯化碳,振蕩、靜置 溶液分層,下層為無色 原無色溶液中一定不含碘離子 D 蔗糖中滴入濃硫酸和幾滴水,并用玻璃棒攪拌 蔗糖變黑,體積膨脹,并放出刺激氣味的氣體 濃硫酸有脫水性和強氧化性 [答案]D [解析]適量二氧化碳通入氯化鈣溶液中,不產生白色沉淀,A錯;二氧化硫通入石蕊溶液中,溶液只會變紅不會褪色,B錯;硝酸具有強氧化性,可以將碘離子氧化成碘酸根,C錯。 9.(xx臨沂1月)25℃時,20.00 mL硫酸和硝酸的混合溶液,加入足量的氯化鋇溶液,充分反應后過濾、洗滌、烘干,可得0.466 g沉淀。濾液跟2 mol/L NaOH溶液反應,用去10.00 mL堿液時恰好中和。下列說法中正確的是( ) A.原混合液中c(SO)=0.2 mol/L B.原混合液中c(NO)=0.9 mol/L C.原混合液中pH=0 D.原混合液中由水電離出的c(H+)=0.1 mol/L [答案]C [解析]H2SO4、HNO3混合液在與BaCl2溶液反應后生成0.466 g(0.002 mol)BaSO4,而H+的量沒有變化。根據(jù)H++OH-===H2O,原溶液中n(H+)=0.01 L2.00 molL-1=0.02 mol,c(H+)=0.02 mol/0.02 =1 molL-1,pH=0。c(SO)=0.002 mol/0.02 L=0.1 molL-1。根據(jù)電荷守恒有:c(H+)=2c(SO)+c(NO),c(NO)=1 molL-1-0.2 molL-1=0.8 molL-1。因酸溶液抑制H2O電離,原混合溶液中水電離出的c(H+)=10-14 molL-1。 10.(xx天津1月)某工廠用CaSO4、NH3、H2O、CO2制備(NH4)2SO4,其工藝流程如下: 下列推斷不合理的是( ) A.直接蒸干濾液得到純凈的(NH4)2SO4 B.生成1 mol(NH4)2SO4至少消耗2 mol NH3 C.CO2可被循環(huán)使用 D.往甲中通適量CO2有利于(NH4)2SO4生成 [答案]A [解析]該工藝流程原理較明確,B、C、D正確,如果直接蒸干濾液,由于濾液中還存在少量的雜質,這樣得不到純凈的(NH4)2SO4。 11.(xx威海1月)下列過程中,最終的白色沉淀物不一定是BaSO4的是( ) A.Fe(NO3)2溶液白色沉淀 B.Ba(NO3)2溶液白色沉淀 C.無色溶液白色沉淀 D.無色溶液無沉淀白色沉淀 [答案]C [解析]A、B選項的原溶液中均含有NO,在酸性條件下可將SO2、SO氧化為SO,最終生成BaSO4沉淀;C項可能是BaSO4或AgCl沉淀;D項排除CO、SO、Ag+干擾,最終生成BaSO4沉淀。 12.某金屬單質跟一定濃度的硝酸反應,假定只產生單一的還原產物,當參加反應的單質與被還原硝酸的物質的量之比為21時,還原產物是( ) A.NO2 B.NO C.N2O D.N2 [答案]C [解析]設單質反應后價態(tài)為x,HNO3被還原后的價態(tài)為y由化合價的升降相等得:2x=5-y 討論當時成立,即HNO3還原產物為N2O。 13.單質X與濃H2SO4共熱,反應中X與H2SO4的物質的量之比為1:2則生成物中的化合價可能為( ) ①+1?、冢??、郏? ④+4 A.②④ B.③④ C.①② D.①③ [答案]A [解析]若X為金屬,X+2H2SO4(濃)XSO4+SO2↑+2H2O,X為+2價;若X為非金屬,X+2H2SO4(濃)XO2+2SO2↑+2H2O,X為+4介。 14.(xx山東煙臺4月)下列關于氮的說法正確的是( ) A.N2分子的結構較穩(wěn)定,因而氮氣不能支持任何物質的燃燒 B.23 gNO2和N2O4混合氣含有0.5 NA個氮原子(NA表示阿伏加德羅常數(shù)) C.NO可用向上排空氣法或者排水法收集 D.濃硝酸保存在棕色瓶內是因為硝酸易揮發(fā) [答案]B [解析]Mg能在N2中燃燒;NO能與空氣中的O2反應生成NO2;濃硝酸見光易分解,故保存在棕色瓶內。 15.(xx蘇北四市模擬) A、B、C、D、E都是中學化學中常見物質,它們均含有同一種短周期元素,在一定條件下可發(fā)生如圖所示的轉化,其中A是單質,B在常溫下是氣態(tài)氫化物,C、D是氧化物,E是D和水反應的產物。下列判斷中不合理的是( ) A.A不可能是金屬 B.由C生成D肯定發(fā)生了電子轉移 C.A生成C肯定屬于離子反應 D.B和E可能會發(fā)生反應生成一種鹽 [答案]C [解析]根據(jù)圖示轉化關系,B為A的氣態(tài)氫化物,因此A不可能為金屬,A正確;根據(jù)C、D為A的不同氧化物,則由C生成D為氧化還原反應,B正確;根據(jù)圖示關系,A有變價氧化物,可以推斷A可能為N2、S等,此時A生成C的反應為單質和氧氣的反應,肯定不是離子反應,C錯誤;當A為N2時,B為NH3,E為HNO3,NH3與HNO3反應生成NH4NO3,D正確。 16.目前,人類已經發(fā)現(xiàn)的非金屬元素除稀有氣體元素外共有16種。下列對這16種非金屬元素的判斷不正確的是( ) ①都是主族元素,原子的最外層電子數(shù)都大于3 ②單質在反應中都只能作氧化劑 ③對應的含氧酸都是強酸 ④氫化物常溫下都是氣態(tài),所以又叫氣態(tài)氫化物 ⑤氣態(tài)氧化物與水反應都不會再生成氣體 A.全部 B.①② C.①②③④ D.①②④⑤ [答案]A [解析]①如H元素,最外層電子數(shù)是1,②如C+O2CO2,C作還原劑,③如HClO、H2SO3都不是強酸,④如H2O在常溫下是液體,⑤如NO2與H2O反應生成NO。 17.11.8g Fe、Mg混合粉末溶解在一定量的某濃度的稀硝酸中,當金屬粉末完全溶解后,收集到0.2 mol的NO氣體,在反應后的溶液中加入足量的KOH溶液,生成氫氧化物沉淀的質量為(設稀硝酸的還原產物只有NO,不考慮氫氧化亞鐵和氧氣反應)( ) A.18 g B.20 g C.22 g D.24 g [答案]C [解析]稀硝酸具有強氧化性,將金屬氧化成最高價Fe-3e-===Fe3+,Mg-2e-===Mg2+,HNO3+3e-―→NO,若反應中鐵單質過量,還會發(fā)生如下反應:2Fe3++Fe===3Fe2+,故溶液中可能存在三種金屬離子:Fe3+、Fe2+、Mg2+,設Fe3+為x mol,F(xiàn)e2+為y mol,Mg2+為z mol,由得失電子守恒得①:3x+2y+2z=0.2 mol3;加足量的KOH溶液后所得沉淀可能為Fe(OH)3、Fe(OH)2、Mg(OH)2,由質量守恒知沉淀的總質量為:11.8 g+(3x+2y+2z)17 g/mol=11.8 g+0.6 mol17 g/mol=22 g,故C項正確。 第Ⅱ卷(非選擇題 共54分) 三、填空題(本題包括5個小題,共54分) 18.(本小題滿分8分)(xx青島3月)稀薄燃燒是指汽油在較大空/燃比(空氣與燃油氣的體積比)條件下的燃燒。隨著全球能源危機的加劇,稀薄燃燒技術的研究受到了人們的重視,但稀薄燃燒時,常用的汽車尾氣凈化裝置不能有效地將NOx轉化為N2。不同空/燃比時汽車尾氣中主要污染物的含量變化如圖所示。 (1)稀薄燃燒技術除能節(jié)約能源外,還具有的優(yōu)點是 ______________________________________________ (填一項)。 排放到大氣中的NOx會導致酸雨、______________________等環(huán)境問題(填一項), (2)某?;瘜W研究性學習小組的同學在技術人員的指導下,按下列流程探究不同催化劑對NH3還原NO反應的催化性能。 ―→―→―→ 若控制其他實驗條件均相同,在催化反應器中裝載不同的催化劑,將經催化反應后的混合氣體通入滴有酚酞的稀硫酸溶液(溶液的體積、濃度均相同)。為比較不同催化劑的催化性能,需要測量并記錄的數(shù)據(jù)是________________________。 (3)若某一催化劑能同時催化NH3等還原性氣體與NOx的反應。將該催化劑分別用于催化還原含等物質的量NOx的兩種氣體:①純NO氣體,②汽車尾氣。消耗NH3的物質的量較多的可能是_______(填字母),原因是______________________。 A.① B.② C.都有可能 [答案](1)減少CO和碳氫化合物的污染 光化學煙霧和破壞臭氧層 (2)溶液顯色所需要的時間 (3)A 汽車尾氣中含有一定量的CO和碳氫化合物,少消耗NH3或B 汽車尾氣中含有一定量的NO2,多消耗NH3或C 汽車尾氣中同時含有CO、碳氫化合物等還原性氣體和NO2等氧化性氣體,二者相對含量的不同可導致消耗NH3的增多或減少 [解析]本題以燃油氣燃燒過程產生污染這一社會關注問題為背景,考查了環(huán)保知識和探究催化劑性能的過程及問題分析,這是一道開放性、探究性很好的試題,側重考查了學生的自學能力、分析探究問題的能力,要求學生平日要善于思考和分析,關注社會熱點,善于運用所學知識解釋和解決生活中遇到的實際問題、做到理論聯(lián)系實際。 (1)因燃油氣燃燒過程中可產生對空氣有污染的CO、NOx、碳氫化合物等大氣污染物,結合“空/燃比”的含義和題圖可以推知,增大“空/燃比”可以減少CO、碳氫化合物的排放從而減少污染,根據(jù)課本知識可推出排放到大氣中的NOx可導致酸雨及光化學煙霧(或破壞臭氧層)而引起的環(huán)境污染。 (2)因實驗的目的是探究催化劑的催化性,而從所給的探究步驟中,有滴有酚酞的稀硫酸(該溶液為無色),所以肯定是利用 NH3與硫酸的酚酞溶液作用顯紅色的快慢來檢測催化性能。只要記錄顯色所需時間即可。 (3)根據(jù)氧化還原反應中電子得失守恒原則可推知,若汽車尾氣中會有一定量的CO和碳氫化合物,因它們也可以還原NOx,則所消耗氨氣就少,若汽車尾氣中含NO2,則因NO2也可氧化NH3,則消耗的氨氣就多。 19.(本小題滿分10分)下圖是部分短周期元素的單質及其化合物的轉化關系圖(有關反應的條件及生成的H2O已略去),已知: A.A、B、C、D是非金屬單質,其中B、C、D在常溫常壓下是氣體。 B.反應①②是化工生產中的重要反應。 C.化合物E是形成酸雨的污染物之一,化合物K是常用的氮肥。 D.化合物L具有漂白性,可由Cl2與NaOH溶液反應而制得。 E.化合物J由兩種元素組成,其相對分子質量為32。 請按要求填空: (1)反應③的化學方程式_________________________________。 (2)C的結構式________;H的化學式________。 (3)L的溶液與化合物E反應的離子方程式________。 (4)化合物J的化學式________。 [答案](1)2NH3+H2SO4===(NH4)2SO4 (2)N≡N (NH4)2SO3或NH4HSO3 (3)ClO-+SO2+2OH-===Cl-+SO+H2O (4)N2H4 [解析]綜合分析已知條件A、B、C,由E是形成酸雨的污染物(猜測為SO2),K是氮肥[猜測為(NH4)2SO4]。B、C、D是氣體以及①是硫酸工業(yè)中由硫黃制硫酸的第一步反應(造氣)、②是合成氮的反應可搞清楚上面兩條轉化鏈:S+O2―→SO2(NH4)2SO3或NH4HSO3SO2+(NH4)2SO4,N2+H2―→NH3(NH4)2SO4。再對下面這條轉化鏈進行分析:L具有漂白性,可由Cl2與NaOH溶液反應制得,則L是NaClO,F(xiàn)是NH3,NH3與NaClO間必發(fā)生氧化還原反應,N元素的化合價升高,而生成的J又能與O2反應生成N2,說明J中氮元素的化合價還是負價,結合“J由2種元素組成,相對分子質量為32”,這一條件,可判斷J是N、H組成的化合物(不可能是N元素與O、Na或Cl元素形成的化合物),其化學式為N2H4(名稱為聯(lián)氨或肼,結構為)。 20.(本小題滿分12分)(xx天津一模)某小組同學欲研究SO2的性質。 (1)將相關的含硫物質分為如下表所示的3組,第2組中物質X的化學式是________。 第1組 第2組 第3組 S(單質) SO2、X、Na2SO3、NaHSO3 SO3、H2SO4、Na2SO4、NaHSO4 (2)利用下圖所示的裝置研究SO2的性質: (熔點:SO2 -76.1 ℃,SO3 16.8 ℃;沸點:SO2 -10 ℃,SO3 45℃) ①裝置Ⅰ模擬工業(yè)生產中SO2催化氧化的反應,其化學方程式是__________________________________________________。 ②甲同學按Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的順序連接裝置,裝置Ⅱ的作用是 ______________________________________________________; 裝置Ⅲ中溶液逐漸褪色,生成Mn2+,同時pH減少,則該反應的離子方程式是___________________________________________。 ③乙同學按Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ的順序連接裝置,若裝置Ⅳ中有40 mL 2.5 molL-1 NaOH溶液,反應后增重4.8 g,則裝置Ⅳ中發(fā)生反應的化學方程式是_________________________________________________。 [答案](1)H2SO3 (2)①2SO2+O22SO3 ②使SO3凝結成固體與SO2、O2分離 5SO2+2H2O+2MnO===5SO+2Mn2++4H+ ③3SO2+4NaOH===Na2SO3+2NaHSO3+H2O [解析](1)觀察表格中的物質,第3組的物質為第2組的物質的氧化產物,因此X為H2SO3。(2)①SO2催化氧化的反應為2SO2+O22SO3。②裝置Ⅱ的作用是冷凝SO3,將SO3與SO2、O2分離;裝置Ⅲ中為SO2與酸性高錳酸鉀溶液反應。③裝置Ⅲ中為SO2與酸性高錳酸鉀溶液反應。③裝置Ⅳ增重的質量為SO2的質量,則n(SO2)=-=0.075 mol,而n(NaOH)=2.5 molL-10.04 L=0.1 mol,n(NaOH):n(SO2)=4:3,該反應為3SO2+4NaOH=== Na2SO3+2NaHSO3+H2O。 21.(本小題滿分10分)(xx安徽合肥3月)某興趣小組在實驗室用銅和硫酸為原料,采用多種方法制取硫酸銅,制備方法如下: 方法一 (1)濃硫酸試劑瓶上適合貼上的標簽是________(填序號)。 (2)甲同學取6.4 g銅片和10 mL 18 molL-1濃硫酸,放在試管中共熱時發(fā)現(xiàn),銅與熱的濃硫酸反應后并沒有得到預期的藍色溶液,而是在試管底部看到灰白色沉淀。甲同學為了驗證其中灰白色沉淀的主要成分,設計下列實驗。 實驗步驟:傾倒掉上層液體后,向所得灰白色的固體中加入適量蒸餾水,邊加邊攪拌。 實驗現(xiàn)象:_____________________________________________。 實驗結論:所得灰白色固體的化學式為________。 (3)乙還觀察到加熱過程中,試管內壁上部析出少量淡黃色固體物質,持續(xù)加熱,淡黃色固體物質又慢慢地溶于濃硫酸而消失。淡黃色固體消失的原因是(用化學反應方程式回答)____________。直到最后反應完畢,發(fā)現(xiàn)試管中還有銅片剩余。乙根據(jù)自己所學的化學知識,認為試管中還有硫酸剩余,他這樣認為的理由是________________。 方法二 (4)丙同學認為甲設計的實驗方案不好,他自己設計的思路是:2Cu+O22CuO,CuO+H2SO4===CuSO4+H2O。 對比甲的方案,你認為丙同學的優(yōu)點是①____________,②____________________。 方法三 (5)丁同學取一銅片和稀硫酸放在試管中,再向其中滴入雙氧水,發(fā)現(xiàn)溶液逐漸呈藍色,寫出反應的化學反應方程式:_____________。 [答案](1)BD (2)灰白色物質溶解,溶液變?yōu)樗{色 CuSO4 (3)S+2H2SO4(濃)3SO2↑+2H2O 隨著反應的進行,濃硫酸的濃度逐漸變小,由濃變稀,稀硫酸不能與銅發(fā)生反應 (4)①產生等量的硫酸銅,消耗的硫酸更少?、诓划a生污染物SO2 (5)H2SO4+Cu+H2O2===CuSO4+2H2O [解析](1)濃硝酸有強烈的腐蝕性和氧化性,選B、D。 (2)濃硫酸有吸水性、脫水性,在試管底部看到的灰白色沉淀是濃硫酸與銅反應生成的無水硫酸銅。 (3)反應中生成的淡黃色固體是硫,硫被濃硫酸氧化。 (4)丙方案用H2SO4的量少,且沒有二氧化硫有毒氣體產生。 (5)銅片有還原性被氧化成銅離子,過氧化氫有氧化性被還原為水,稀硫酸提供氫離子。 22.(本小題滿分14分)(xx北京順義3月)氨是一種重要的化工原料,某學習小組欲制取氨氣并探究其性質。請回答: (1)實驗室制取氨氣的化學方程式是_______________________。 (2)①下圖是進行氨氣噴泉實驗的裝置,引發(fā)噴泉的操作步驟是__________________________________。 ②氨氣使燒杯中溶液由無色變?yōu)榧t色,其原因是___________(用電離方程式表示)。 (3)該小組同學設計了下圖所示的實驗裝置(部分夾持儀器未畫出),探究氨氣的還原性并檢驗產物。 ①實驗現(xiàn)象:黑色CuO變?yōu)榧t色;白色無水CuSO4粉末變?yōu)樗{色;同時生成一種無色氣體,該氣體無污染。請寫出氨氣與CuO反應的化學方程式________________________。 ②堿石灰的作用是__________________________。 ③該裝置存在明顯缺陷,請指出存在的問題并提出改進意見__________________________________________________________。 (4)有同學認為:NH3與CuO反應生成的紅色物質中可能含有Cu2O。已知:Cu2O是一種堿性氧化物;在酸性溶液中,Cu+的穩(wěn)定性比Cu2+差(Cu+Cu+Cu2+)。請你設計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質中是否含有Cu2O。 __________________________________________。 (5)工業(yè)廢氣中的氮氧化物是主要的大氣污染物之一。為了治理污染,工業(yè)上常用氨氣與之發(fā)生反應:NOx+NH3―→N2+H2O,使其轉化為無毒的N2?,F(xiàn)有NO2和NO的混合氣體3.0 L,跟3.4 L(同溫同壓下)NH3反應,恰好使其全部轉化為氮氣,則原混合氣體中,NO2與NO的體積比是______________。 [答案](1)2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O (2)①輕輕擠壓滴管,使少量水進入燒瓶,然后打開止水夾K ②NH3+H2ONH3H2ONH+OH- (3)①3CuO+2NH33Cu+N2+3H2O ②吸收氨氣中混有的水蒸氣,防止干擾產物水的測定 ③此裝置沒有尾氣吸收裝置,NH3排入大氣,污染環(huán)境;連接一個吸收氨氣的裝置,如下圖所示(合理即可) (4)取少許樣品于試管中,加入稀H2SO4,若溶液出現(xiàn)藍色,說明紅色物質中含有Cu2O;反之則沒有 (5)7:3 [解析](2)引發(fā)噴泉的操作步驟為輕輕擠壓滴管,使少量水進入燒瓶,然后打開止水夾K。溶液由無色變?yōu)榧t色說明溶液顯堿性。(3)根據(jù)氣體實驗室制法的要求,可發(fā)現(xiàn)實驗中無尾氣吸收裝置。實驗中堿石灰的作用是吸收氨氣中混有的水蒸氣,防止干擾產物水的測定。 (4)根據(jù)Cu+Cu+Cu2+反應,采用硫酸溶液即可檢驗。 (5)題為關于氧化還原反應的計算,設NO2的體積為x,NO為y,則x+y=3.0 L,又根據(jù)得失電子守恒4x+2y=3.43 L,解得x=2.1 L,y=0.9 L,體積是7:3。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年高三化學總復習 階段測試4硫、氮和可持續(xù)發(fā)展 蘇教版 2019 2020 年高 化學 復習 階段 測試 可持續(xù)發(fā)展
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
相關資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3373780.html