2019-2020年九年級政治 3.8《日月無私照》復(fù)習教案 教科版.doc

《2019-2020年九年級政治 3.8《日月無私照》復(fù)習教案 教科版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級政治 3.8《日月無私照》復(fù)習教案 教科版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級政治 3.8《日月無私照》復(fù)習教案 教科版 第一節(jié)：平等的真諦 1、平等的含義（真諦）是什么？人人生而平等，沒有高低貴賤之分。平等不等于平均。平等總要受到一定社會條件的制約。 2、平等集中表現(xiàn)在哪些方面？具體表現(xiàn)在哪些方面？人與人之間的平等集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。具體表現(xiàn)為被尊重的權(quán)利，生存權(quán)，發(fā)展權(quán)，以及平等的政治、經(jīng)濟、社會、文化等各方面的權(quán)利。 3、社會成員在維護社會公平、公正方面應(yīng)承擔的責任有哪些？維護社會成員的基本尊嚴和基本生存條件，是社會成員享有均等的發(fā)展機會，獲得平等參與社會的能力。 4、弱勢群體如何維護個人尊嚴？用自己的奮斗詮釋平等的真諦，捍衛(wèi)生命的尊嚴，贏得世人的尊重。 5、（活動）結(jié)合史蒂芬霍金的經(jīng)歷，談?wù)勛约簩ι降鹊睦斫?。（對我們有什么啟示？? 人與人之間的平等集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。盡管每個人的境遇和社會地位不同，但是人人都是平等的，這種平等應(yīng)該得到充分的尊重。 我們要向霍金學習熱愛生活，尊重生命，平等待己，平等地對待每一個生命，不自暴自棄，怨天尤人，努力奮斗，堅持不懈，這樣才能贏得別人的尊重。 第二節(jié)：平等的腳步 1、列舉人類追求平等的努力。平等是人類永恒的追求。從陶淵明的“桃花源記”到孫中山設(shè)想的‘大同世界“，從歐文創(chuàng)辦的新和諧社會到1871年的巴黎公社，人類對平等有過多少美好的設(shè)想，為實現(xiàn)平等和正義有作過多少艱苦的奮斗。 2、列舉我國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下追求平等的努力。 領(lǐng)導(dǎo)中國人民實現(xiàn)了人民解放和民族獨立，建立了新中國；實行人民代表大會制度；實行民族區(qū)域自治制度；堅持共同富裕的根本原則；實行城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度；實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略；等等。 3、（活動）申紀蘭作為一名普通農(nóng)民參與形勢國家權(quán)力，說明了什么？充分說明了我國人民平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利。 4、我國在社會公平、公正方面的現(xiàn)狀是什么，存在什么問題以及問題的原因是什么？ 現(xiàn)狀：我國公民在基本權(quán)利的享有上是平等的，國家也在為公民實現(xiàn)這些權(quán)利創(chuàng)造著各種條件。存在的問題：在社會資源的分配上還存在地區(qū)之間、群體之間和個人之間的不均衡。這種現(xiàn)象在一段時間內(nèi)還將繼續(xù)存在。 問題的原因：受到自然和歷史等方面條件的限制，我國生產(chǎn)力發(fā)展水平還比較落后，制度建設(shè)還不夠完善等。其中一個非常特殊而重要的原因是我國現(xiàn)在處于社會轉(zhuǎn)型期，我國由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌，引入了市場競爭機制，不可避免地造成了部分企業(yè)“倒閉”、人員下崗、收入差距拉大等。 5、共同富裕的實現(xiàn)途徑和意義分別是什么？ 實現(xiàn)途徑：（略） 意義：體現(xiàn)了一個健全社會所應(yīng)具有的平等內(nèi)涵，也反映了一個社會不斷發(fā)展的效率要求，二者的統(tǒng)一構(gòu)成了現(xiàn)代文明社會前進的基石。 6、列舉我國為縮小收入差距、實現(xiàn)全民富裕采取的政策措施。 實行城鄉(xiāng)民居最低生活保障金制度、取消農(nóng)業(yè)稅、增加高收入者的個人所得稅、農(nóng)村學生“三免一補”等。