2019年高中語文 第11課廉頗藺相如列傳同步檢測 新人教版必修4 .doc

《2019年高中語文 第11課廉頗藺相如列傳同步檢測 新人教版必修4 .doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高中語文 第11課廉頗藺相如列傳同步檢測 新人教版必修4 .doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高中語文 第11課廉頗藺相如列傳同步檢測 新人教版必修4 一、雙基夯實 1．下列加點字的注音全部正確的一項是(　　) A．繆賢(mio)　　　肉袒(tǎn)　　　瑕疵(xiā) B．佯為(yng) 傳舍(zhun) 澠池(miǎn) C．湯鑊(hu) 駑馬(n) 盆缶(fǒu) D．琴瑟(s) 不懌(y) 間道(jiān) 【答案】　B(A.瑕xi；C.駑n；D.間jin) 2．下列各項中，全部含有古今異義詞的一項是(　　) ①璧有瑕，請指示王 ②今大王亦宜齋戒五日 ③卒廷見相如，畢禮而歸之 ④傳以示美人及左右 ⑤臣等不肖，請辭去 ⑥已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿 ⑦因賓客至藺相如門謝罪 ⑧未嘗有堅明約束者也 A．①④⑤⑦⑧ B．①②③⑥⑧ C．②⑤⑥⑦⑧ D．①③⑥⑦⑧ 【答案】　A(①指示；④左右；⑤不肖；⑦賓客；⑧約束) 3．下列句子中加點的“之”字用法相同的一組是(　　) ①趙之良將也?、诤温小、酆我灾、芫摺、莩贾畨岩?，猶不如人　⑥蚓無爪牙之利，筋骨之強 A．①③ B．②⑤ C．③④ D．⑤⑥ 【答案】　C(C均為代詞。①結(jié)構(gòu)助詞“的”，②賓語前置的標(biāo)志，⑤用在主謂結(jié)構(gòu)之間，取消句子獨立性，⑥定語后置的標(biāo)志。) 4．下列句子中的“以”字，和例句用法相同的一項是(　　) 例句：君何以知燕王？ A．愿以十五城請易璧 B．以此知之 C．且以一璧之故逆強秦之歡 D．相如度秦王特以詐佯為予趙城 【答案】　B(例句和B都當(dāng)“根據(jù)”講。A和D當(dāng)“用”講，C當(dāng)“因為”講。) 5．下列各項中，詞類活用分類正確的一項是(　　) ①均之二策，寧許以負(fù)秦曲 ②乃使其從者衣褐 ③遂許齋五日，舍相如廣成傳舍 ④未嘗有堅明約束者也 ⑤故令人持璧歸，間至趙矣 ⑥趙王于是遂遣相如奉璧西入秦 ⑦相如視秦王無意償趙城，乃前曰 ⑧畢禮而歸之 A．①②④/⑤⑦/⑥⑧/③ B．①⑧/②③⑦/④/⑤⑥ C．①④/②⑥⑦/③/⑤⑧ D．①⑧/②⑥⑦/③⑤/④ 【答案】　B(①⑧使動用法，②③⑦名詞用作動詞，④動詞用作名詞，⑤⑥名詞作狀語) 6．下列各項中，句式與其他三項不同的一項是(　　) A．秦城恐不可得，徒見欺 B．使不辱于諸侯 C．夫趙強而燕弱，而君幸于趙王 D．計未定，求人可使報秦者 【答案】　D(D項是定語后置句，其他三項為被動句) 7．下列表述有誤的一項是(　　) A．《廉頗藺相如列傳》，主要是通過對“完璧歸趙”“澠池之會”和“負(fù)荊請罪”三個故事的敘述，歌頌了藺相如機智勇敢、顧全大局、維護團結(jié)的精神，以及廉頗勇于改過的可貴品質(zhì)。 B．司馬遷，西漢著名的史學(xué)家和文學(xué)家?！妒酚洝吩短饭珪坊颉短饭洝?，是我國第一部紀(jì)傳體通史?！妒酚洝凡粌H具有史學(xué)價值，也具有很高的文學(xué)價值，魯迅評之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。 C．“完璧歸趙”一節(jié)，在寫藺相如出使前，先借繆賢之口對其作出了介紹，這不僅從側(cè)面表現(xiàn)出藺相如是一個智勇雙全的人，也為下文寫藺相如作了鋪墊。 D．本文在表現(xiàn)人物時，不僅把人物放在矛盾沖突中，借人物自己的言行來刻畫人物性格，而且還極力鋪張，渲染烘托人物，使人物性格鮮明而又生動。 【答案】　D(“極力鋪張，渲染烘托”不對) 二、文本精品 閱讀下面的文段，回答8～11題。 從“秦王飲酒酣，曰：‘寡人竊聞趙王好音，請奏瑟?！w王鼓瑟?！钡健拔崴詾榇苏?，以先國家之急而后私仇也?！痹囊娬n本。 8．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(　　) A．趙王竊聞秦王善為秦聲　　　為：演奏 B．秦王不懌，為一擊缶 懌：高興 C．寡人竊聞趙王好音 竊：偷偷地 D．相如顧召趙御史書曰 顧：回頭 【答案】　C(竊：謙詞，私下里) 9．下列句中的“顧”與“顧吾念之”的“顧”意義不相同的一項是(　　) A．顧自民國肇造 B．顧不如蜀鄙之僧哉 C．顧念蓄劣物終無所用 D．顧計不知所出耳 【答案】　B(B.為副詞，反而；A、C、D三項均為連詞，但是) 10．下列各句的省略成分與例句的省略成分相同的一句是(　　) 例句：為一擊缶 A．大王見臣列觀 B．請奉盆缶秦王 C．欲以擊柱 D．與燕王會境上 【答案】　C(介詞賓語“之”省略。A、B、D均為介詞“于”省略) 11．下列分析錯誤的一項是(　　) A．“親戚”的意思是跟自己家庭有婚姻關(guān)系的家庭或其成員，“相與”的意思是“一起”。 B．“藺相如徒/以口舌為勞”“況/于將相乎”，“/”表朗讀時要停頓。 C．“不肯與會”“每朝時，常稱病”“引車避匿”“固止之”是相如不計私怨的具體描寫。 D．選文的人物對話表現(xiàn)了廉頗居功自傲、心胸狹窄的性格特點，舍人“請辭去”的堅決態(tài)度，藺相如以國家利益為重、顧全大局的高大形象。 【答案】　A(“親戚”古義是包括父母兄弟在內(nèi)的直系親屬) 三、課外延伸 閱讀下面的文言文，回答12～15題。 王旦，字子明，大名莘人。旦幼沉默，好學(xué)有文，太平興國五年，進士及第，為大理評事。遷殿中丞、通判鄭州，表請?zhí)煜陆ǔＦ絺}，以塞兼并之路。淳化初，王禹偁薦其才。任轉(zhuǎn)運使，二年，拜右正言，知制誥。真宗即位，拜中書舍人。帝素賢旦，嘗奏事退，目送之曰：“為朕致太平者，必斯人也?！庇饽辏怨げ渴汤蓞⒅?。 契丹犯邊，從幸澶州。雍王元份留守東京，遇暴疾。命旦馳還，權(quán)留守事。旦曰：“愿宣寇準(zhǔn)，臣有所陳?！睖?zhǔn)至，旦奏曰：“十日之間未有捷報，時當(dāng)如何？”帝默然良久，曰：“立皇太子?！钡┘戎辆比虢?，下令甚嚴(yán)，使人不得傳播。及駕還，旦子弟及家人皆迎于郊，忽聞后有騶呵聲，驚視之，乃旦也。三年，拜工部尚書，同中書門下平章事。 宮禁火災(zāi)，旦馳入。帝曰：“兩朝所積，朕不妄費。一朝殆盡，誠可惜也?！钡υ唬骸氨菹赂挥刑煜拢敳蛔銘n，所慮者政令賞罰之不當(dāng)。臣備位宰府，天災(zāi)如此，臣當(dāng)罷免?！崩^上表待罪，帝乃降詔罪己，許中外封事言得失。后有言榮王宮火所延，非天災(zāi)，請置獄劾，當(dāng)坐死者百余人。旦獨請曰：“始火時，陛下已罪己詔天下，臣等皆上章待罪，今反歸咎于人，何以示信？且火雖有跡，寧知非天譴耶？”當(dāng)坐者皆免。 寇準(zhǔn)數(shù)短旦，旦專稱準(zhǔn)。帝謂旦曰：“卿雖稱其美，彼專談卿惡?！钡┰唬骸袄砉坍?dāng)然。臣在相位久，政事缺失必多。準(zhǔn)對陛下無所隱，益見其忠直，此臣所以重準(zhǔn)也?！钡垡允怯t旦。 旦為相，賓客滿堂，無敢以私請。察可與言及素知名者，數(shù)月后，召與語，詢訪四方利病，或使疏其言而獻之，觀才之所長，密籍其名，其人復(fù)來，不見也。每有差除，先密疏四三人姓名以請，所用者帝以筆點之。旦凡所薦，皆人未嘗知。旦沒后。史官修《真宗實錄》，得內(nèi)出奏章，始知朝士多旦所薦云。 (節(jié)選自《宋史王旦傳》) 12．下列加點詞語的解釋，不正確的一項是(　　) A．表請?zhí)煜陆ǔＦ絺}　　　　表：上表。 B．朕不妄費 妄費：隨意使用。 C．此臣所以重準(zhǔn)也 重：倚重。 D．每有差除 差除：差遣任命。 【答案】　C (敬重) 13．下列各組句子中，全都表明王旦為政能著眼長遠(yuǎn)的一組是(　　) ①契丹犯邊，從幸澶州。　 ②旦奏曰：“十日之間未有捷報，時當(dāng)如何？” ?、鬯鶓]者政令賞罰之不當(dāng)。 ?、芙穹礆w咎于人，何以示信？ ?、菘軠?zhǔn)數(shù)短旦，旦專稱準(zhǔn)?、抻^才之所長，密籍其名。 A．①③⑤ B．②③④ C．②④⑥ D．①⑤⑥ 【答案】　B (①、⑤、⑥均不能表明王旦為政能著眼長遠(yuǎn)) 14．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(　　) A．契丹來犯，王旦受命留守京城，專心政事而無暇回家，直到戰(zhàn)事結(jié)束才與家人團聚。 B．在皇宮失火事件中，王旦主動承擔(dān)責(zé)任，主張為政要立信于民，使百余人免于死罪。 C．王旦為官常能著眼長遠(yuǎn)，他胸懷寬廣，不謀私利，不計較個人得失，深得真宗賞識 D．王旦為相，公正無私，他細(xì)心發(fā)現(xiàn)人才，并為朝廷舉薦了很多人才，而人們并不知道。 【答案】　A (“王旦受命留守京城，專心政事而無暇回家”錯。) 15．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)帝素賢旦，嘗奏事退，目送之曰：“為朕致太平者，必斯人也?！? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)今反歸咎于人，何以示信？且火雖有跡，寧知非天譴耶？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　(1)皇帝一向認(rèn)為王旦賢能，王旦曾經(jīng)上奏后退下，皇帝目送著他說：“幫我得到天下太平的，一定是這個人啊。” (2)現(xiàn)在反而又要歸罪于他人，還拿什么來顯示信用？況且火災(zāi)發(fā)生即使有人為的過失，但又怎么知道不是上天的懲罰呢？ 四、高考熱點 16．閱讀下面一段文字，概括新聞的主要內(nèi)容，字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi)。 微軟WindowsXP停止服務(wù)正在倒計時，不過，中國2億XP系統(tǒng)用戶終于可以放下自己的擔(dān)憂了，微軟中國在其官方微博宣布，已經(jīng)安裝XP的電腦仍然可以在4月8日以后使用。微軟將與包括騰訊在內(nèi)的國內(nèi)領(lǐng)先互聯(lián)網(wǎng)安全及防病毒廠商密切合作，為中國全部使用XP的用戶，繼續(xù)提供獨有的安全保護。 微軟在微博中表示：數(shù)據(jù)顯示，70%的中國XP用戶，在過去13年中沒有選擇使用微軟定期推送的安全保護服務(wù)，對于大部分用戶來說，XP退休帶來的影響有限。盡管在停止更新之后，XP系統(tǒng)仍可工作，但可能更容易受到安全風(fēng)險與病毒的攻擊。微軟最新發(fā)布的《微軟安全情報報告》指出：XP在沒有更新的情況下，其病毒感染幾率是Win8的6倍。對此，微軟建議“盡快升級到Windows7或Windows8操作系統(tǒng)”。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　微軟宣布XP系統(tǒng)在中國不退休(答案應(yīng)該涵蓋：“微軟XP”“中國”和“繼續(xù)使用”等要素，20字以內(nèi)) 17．閱讀下面一段材料，按要求回答問題。 如今，參觀北大、清華已經(jīng)如同逛長城、游故宮一樣成為眾多旅行社必備的旅游線路。許多家長望子成龍，他們迫切希望孩子通過與名校的親密接觸，提高學(xué)習(xí)熱情?！案咝Ｓ巍背蔀闊衢T旅游項目。面對摩肩接踵的人群、一撥又一撥的旅行團穿梭來往等諸多問題，近日，北大、清華等高校先后推出“限游令”，該措施引發(fā)了社會熱議。 你如何看待北大、清華的“限游令”？贊同還是反對？請選擇一個角度寫幾句話，以闡述理由。不超過60字。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　贊同：校園環(huán)境與秩序會受很大影響，教學(xué)、科研和師生生活會受干擾；會滋生旅游行業(yè)的亂象，增加了治理難度。 反對：高校應(yīng)該是開放的，“限游”限住了人們對名校的“憧憬”；名校的教育支出來自國家，“限游”是對納稅人的不尊重。(理由只要符合要求，言之成理即可。) 18．請仿照下面語段的形式，以“個性”“想象”“求知”為開頭，再寫三個句子。要求采用相同的修辭手法，句子的內(nèi)容要含有哲理。 理智獨自弄權(quán)，就變成了頤指氣使的暴君；熱情自由放縱，就會成為焚燒一切直至焚燒自我的火焰；崇拜無限發(fā)展，便會讓自我成為匍匐在巨人腳下的小蟲。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　個性過于張揚，就易成為傷害他人的兇徒；想象不著邊際，就會成為四處泛濫淹沒沃野直至吞沒了自身的洪流；求知只重立新，就會讓思維成為無根的浮萍。 五、讀寫創(chuàng)新 19．閱讀下面的材料，然后按要求作文。 中國的家長教育孩子，經(jīng)常掛在嘴邊的就是“聽話’，你覺得這種“聽話’教育有什么樣的利弊呢？請以“聽話”為思考基點，寫一篇文章。 【佳作賞讀】 “聽話”教育——一種無言的悲哀 面對搖籃里的孩子，媽媽總是說：“聽話”……這真是“聽話”教育從娃娃抓起，媽媽是孩子的第一個啟蒙老師，聽媽媽的話，還會有錯嗎？(事實一，包含事實和簡單歸納。歸納部分正話反說，下同。) 孩子上了幼兒園，媽媽又說：“寶寶，聽阿姨的話”，孩子只好規(guī)規(guī)矩矩，更有甚者，要聽阿姨的話上課時雙手要背過去，更不能交頭接耳……這真是抓住了教育的最佳時機，有了幼兒園早期的“聽話”熏陶，還愁孩子以后不循規(guī)蹈矩嗎？(事實二，包含事實和簡單歸納。) 到了中學(xué)，當(dāng)然得聽老師的話，老師的話就是真理，就是權(quán)威，就是撼不動的大樹……在孩子世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵時期，進行及時有效的“聽話”教育，早早地為孩子定下“聽話”的人生準(zhǔn)則，還用擔(dān)心孩子以后會弄出什么“亂子”嗎？(事實三，同樣包含事實和簡單歸納。) 參加工作了，那更得聽話，聽領(lǐng)導(dǎo)的話，惟領(lǐng)導(dǎo)的馬首是瞻，領(lǐng)導(dǎo)說鴨子，得趕緊說扁扁嘴，要不然，目無領(lǐng)導(dǎo)，恐怕沒什么好果子吃……既有少年時“聽話”教育的雄厚基礎(chǔ)，又有現(xiàn)實的成敗利弊關(guān)系，能不“聽話”嗎？能不唯唯諾諾嗎？(事實四，也是列舉事實然后簡單歸納。) 最后自己當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，那就只能聽上級的話了，上級說照常征收各種稅費，即使本地顆粒無收，也得聽話呀！……這樣“聽話”教育就達到了一個新高度，上了一層新臺階，取得了預(yù)期的效果……(事實五，語含憤激，既有事實列舉，又有簡單歸納。) “聽話”教育在咱們中國可謂根深蒂固，自然使得每一個人缺乏獨立思考，真可能是民族的悲哀……(對以上五個事實做總結(jié)歸納，同時也是以上五個歸納句子的總括。至此，形成了大中套小的歸納疊架。)