2019-2020年高一生物下學(xué)期期末試卷 理（含解析）.doc

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2019-2020年高一生物下學(xué)期期末試卷 理（含解析）一、選擇題（本大題包括40小題，每小題1分，共40分，每小題只有一個選項符合題意）1下列各對性狀中，屬于相對性狀的是（） A 狗的長毛和卷毛 B 豌豆的高莖和蠶豆的矮莖 C 棉花的掌狀葉和雞腳葉 D 玉米葉梢的紫色和葉片的綠色2下列有關(guān)孟德爾提出的遺傳因子的說法，不正確的是（） A 由Dd遺傳因子組成的個體是雜合子 B 體細(xì)胞中遺傳因子成對存在 C 生物的性狀是由單個遺傳因子決定的 D 配子中只含有每對遺傳因子中的一個3性狀分離比的模擬實驗中，如圖準(zhǔn)備了實驗裝置，棋子上標(biāo)記的D、d代表基因?qū)嶒灂r需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子，并記錄字母此操作模擬了（）等位基因的分離 同源染色體的聯(lián)會雌雄配子的隨機結(jié)合 非等位基因的自由組合 A B C D 4在“性狀分離比的模擬”實驗中，某同學(xué)連續(xù)抓取三次，小球的組合都是Dd，則他第4次抓取Dd的概率是（） A B C 0 D 15下列各項依次采用哪種方法最適宜？（）鑒別一只羊是純合體還是雜合體 在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性不斷提高小麥抗病品種的純度 檢驗雜種基因型的方法 A 雜交、自交、測交、測交 B 測交、測交、雜交、自交 C 測交、雜交、自交、測交 D 雜交、雜交、雜交、測交6減數(shù)第一次分裂的特點是（） A 同源染色體分離，著絲點分裂 B 同源染色體分離，著絲點不分裂 C 同源染色體不分離，著絲點分裂 D 同源染色體不分離，著絲點不分裂7家兔的一個初級卵母細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中，形成22個四分體，則形成的卵細(xì)胞中的染色體數(shù)為（） A 11條 B 22條 C 33條 D 44條8對摩爾根等人得出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結(jié)論沒有影響的是（） A 孟德爾的遺傳定律 B 摩爾根的精巧實驗設(shè)計 C 薩頓提出的遺傳的染色體假說 D 克里克提出的中心法則9如圖為某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，等位基因A和a位于染色體的位置（不考慮互換和突變）可能是（） A A位于上，a位于上 B A位于上，a位于上 C 該細(xì)胞只有a，分別位于和上 D 該細(xì)胞只有A，分別位于和上10父親患病，女兒也一定患病，那么該病的致病基因最可能是（） A 常染色體顯性基因 B 常染色體隱性基因 C X染色體顯性基因 D X染色體隱性基因11果蠅的紅眼（R）為伴X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼（r），下列有關(guān)這一對相對性狀遺傳的敘述中不正確的是（） A 用雜合紅眼雌果蠅紅眼雄果蠅雜交，子代中紅眼與白眼的比例為3：1 B 用雜合紅眼雌果蠅白眼雄果蠅雜交，子代中紅眼與白眼的比例為1：1 C 用白眼雌果蠅紅眼雄果蠅雜交，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別 D 用雜合紅眼雌果蠅紅眼雄果蠅雜交，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別12艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實驗，結(jié)果如下表從表可知（）實驗組號 接種菌型 加入S型菌物質(zhì) 培養(yǎng)皿長菌情況 R 蛋白質(zhì) R型 R 莢膜多糖 R型 R DNA R型、S型 R DNA（經(jīng)DNA酶處理） R型 A 不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子 B 說明S型菌的莢膜多糖有酶活性 C 和說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子 D 說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)13噬菌體侵染大腸桿菌實驗不能說明的是（） A DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異 B DNA能自我復(fù)制 C DNA是遺傳物質(zhì) D DNA能控制蛋白質(zhì)合成14下列有關(guān)DNA和mRNA的描述中正確的是（） A 所有病毒的遺傳物質(zhì)都是DNA B mRNA易被水解，DNA則較穩(wěn)定 C 細(xì)菌的mRNA與其DNA一樣穩(wěn)定 D DNA可以配對形成雙鏈結(jié)構(gòu)，而mRNA則不能15從某一生物的組織中提取DNA進(jìn)行分析，其中C+G=46%，又知該DNA分子的一條鏈中A為28%，問另一條鏈中A占該鏈全部堿基的（） A 26% B 24% C 14% D 11%16DNA分子的基本骨架是（） A 磷脂雙分子層 B 規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu) C 脫氧核糖和磷酸交替排列 D 堿基間的連接17在搭建DNA分子模型的實驗中，若有4種堿基塑料片共20個，其中4個C，6個G，3個A，7個T，脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個，脫氧核糖塑料片40個，磷酸塑料片100個，代表氫鍵的連接物若干，脫氧核糖和堿基之間的連接物若干，則（） A 能搭建出20個脫氧核苷酸 B 所搭建的DNA分子片段最長為7堿基對 C 能搭建出410種不同的DNA分子模型 D 能搭建出一個4堿基對的DNA分子片段18某DNA分子片段含有100個堿基對，其中A為60個，該片段連續(xù)復(fù)制三次所需C的數(shù)量為（） A 180個 B 280個 C 320個 D 360個19下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是（） A DNA分子在解旋酶的作用下，水解成脫氧核苷酸 B 在全部解旋之后才開始堿基配對 C 解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈 D 復(fù)制后，每個新DNA分子中含有一條母鏈和一條子鏈20女性子宮瘤細(xì)胞中最長的DNA分子可達(dá)36mm，DNA復(fù)制速度約為4m/min，但復(fù)制過程僅需40min左右即完成，這是因為（） A 邊解旋邊復(fù)制 B 一個復(fù)制點雙向復(fù)制 C 以半保留方式復(fù)制 D 復(fù)制起點多，分段復(fù)制21如圖所示，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（） A 甲是DNA，乙為RNA，此過程要以甲為模板，酶為RNA聚合酶 B 甲是DNA，乙為DNA，此過程要以甲為模板，酶為DNA聚合酶 C 甲是RNA，乙為DNA，此過程為轉(zhuǎn)錄，原料為脫氧核苷酸 D 甲是RNA，乙為蛋白質(zhì)，此過程為翻譯，原料為氨基酸22人體神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同，其根本原因是這兩種細(xì)胞的（） A DNA堿基排列順序不同 B 核糖體不同 C 轉(zhuǎn)運RNA不同 D 信使RNA不同23進(jìn)行有性生殖的生物，下代和上代間總是存在著一定差異的主要原因是（） A 基因重組 B 基因突變 C 生活環(huán)境不同 D 染色體變異24對于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗，不正確的描述是（） A 處于分裂間期的細(xì)胞最多 B 低溫誘導(dǎo)出的染色體數(shù)目變化將引起可遺傳變異 C 在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞 D 在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程25雙子葉植物大麻（2N=20）為雌雄異株，性別決定方式為XY型若將其花藥離體培養(yǎng)，將幼苗用秋水仙素處理，所得植株的染色體組成應(yīng)是（） A 18+XY B 18+XX C 18+XX或18+YY D 18+XX或18+XY26某生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為8條，圖中表示含有一個染色體組的細(xì)胞是（） A B C D 27下列關(guān)于染色體變異的敘述，正確的是（） A 染色體增加某一片段可提高基因表達(dá)水平，是有利變異 B 染色體缺失有利于隱性基因表達(dá)，可提高個體的生存能力 C 染色體易位不改變基因數(shù)量，對個體性狀不會產(chǎn)生影響 D 通過誘導(dǎo)多倍體的方法可克服遠(yuǎn)緣雜交不育，培育出作物新類型28人工誘變培育新品種，目前最常用的是（） A 用射線或激光照射 B 花藥離體培養(yǎng) C 秋水仙素處理萌發(fā)的種子 D 人工雜交29雜交育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是（） A 基因突變 B 染色體結(jié)構(gòu)變異 C 基因重組 D 染色體數(shù)目變異3021三體綜合征患兒的發(fā)病率與母親年齡的關(guān)系如圖所示，預(yù)防該遺傳病的主要措施是（）適齡生育 基因診斷 染色體分析 B超檢查 A B C D 31用四倍體水稻的花粉通過人工離體培養(yǎng)，育成的植株（） A 二倍體 B 單倍體 C 四倍體 D 多倍體32不屬于基因工程操作工具的是（） A 目的基因 B 運載體 C DNA連接酶 D 限制酶33在某一個基因工程中，切割載體和含有目的基因的DNA片段時，需使用（） A 同種限制酶 B 兩種限制酶 C 同種DNA連接酶 D 兩種DNA連接酶34在基因工程操作的基本步驟中，不進(jìn)行堿基互補配對的步驟是（） A 人工合成目的基因 B 目的基因與運載體結(jié)合 C 目的基因的檢測和表達(dá) D 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞35達(dá)爾文自然選擇學(xué)說能正確解釋的現(xiàn)象是生物的（） A 遺傳、變異 B 適應(yīng)性、多樣性 C 起源、進(jìn)化 D 應(yīng)激性、變異性36某醫(yī)院對新生兒感染的細(xì)菌進(jìn)行了耐藥性實驗，結(jié)果顯示70%的致病菌具有耐藥性下列有關(guān)敘述正確的是（） A 新生兒出生時沒有及時接種疫苗，導(dǎo)致耐藥菌形成 B 新生兒體內(nèi)缺少免疫球蛋白，增加了致病菌的耐藥性 C 孕婦食用了殘留抗生素的食品，導(dǎo)致其體內(nèi)大多數(shù)細(xì)菌突變 D 即使孕婦和新生兒未接觸過抗生素，感染的細(xì)菌也有可能是耐藥菌37鯨和鯊魚是不同綱的兩種動物，但它們卻有著相同的生活環(huán)境和相似的體型，這是因為（） A 相同變異的結(jié)果 B 進(jìn)化的方向相同 C 起源于共同的原始祖先 D 相同的環(huán)境自然選擇的結(jié)果38現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點是（）種群是生物進(jìn)化的單位 生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變決定生物進(jìn)行化方向是變異 進(jìn)化的根本原因是遺傳 A B C D 39某動物種群中，AA，Aa和aa基因型的個體依次占25%、50%、25%若該種群中的aa個體沒有繁殖能力，其他個體間可以隨機交配，理論上，下一代AA：Aa：aa基因型個體的數(shù)量比為（） A 3：3：1 B 4：4：1 C 1：2：0 D 1：2：140新物種形成的標(biāo)志是（） A 具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能 B 產(chǎn)生了地理隔離 C 形成了生殖隔離 D 改變了基因頻率二、雙項選擇題：（本大題包括10小題，每小題2分，共20分，每小題給出的四個選項中，有兩個選項符合題目要求，每小題2分全選對得2分，只選1個且正確得1分，錯選、不選得0分）41某家系的遺傳系譜圖及部分個體基因型如圖所示，A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因下列推斷正確的是（） A 2基因型為XA1XA2的概率是 B 1基因型為XA1Y的概率是 C 2基因型為XA1XA2的概率是 D 1基因型為XA1XA1的概率是42基因型為AaBbDd個體自交，假定這3對等位基因自由組合不考慮互換和突變，則下列有關(guān)其子代敘述正確的是（） A 3對等位基因都純合的個體出現(xiàn)的概率為 B 1對等位基因雜合、2對等位基因純合的個體出現(xiàn)的概率為 C 2對等位基因雜合、1對等位基因純合的個體出現(xiàn)的概率為 D 3對等位基因純合的個體出現(xiàn)的概率與3對等位基因雜合的個體出現(xiàn)的概率相同43下列有關(guān)細(xì)胞核中染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述，錯誤的是（） A 每條染色體上含有一個或兩個DNA，DNA分子上含有許多個基因 B 都能復(fù)制和傳遞，且三者的行為一致 C 三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì) D 生物的傳宗接代中，基因的行為決定著DNA和染色體的行為44關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，下列敘述正確的是（） A 在細(xì)胞周期中，mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化 B 一個含n個堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是個 C 細(xì)菌的一個基因轉(zhuǎn)錄時兩條DNA鏈可同時作為模板，提高轉(zhuǎn)錄效率 D DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的共同點是都需要多種酶參與，并遵循堿基互補配對原則45下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀三者關(guān)系的敘述不正確的是（） A 基因能夠通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制性狀的表現(xiàn) B 基因能夠通過控制酶的合成控制代謝過程，但不能控制生物性狀 C 人的白化病癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常引起的 D 人鐮刀型細(xì)胞貧血病是由于控制血紅蛋白合成的酶的基因錯誤表達(dá)引起的46有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（） A 不同基因突變的頻率是不相同的 B 基因突變的方向是由環(huán)境決定的 C 一個基因可以向多個方向突變 D 細(xì)胞分裂的中期不發(fā)生基因突變?nèi)⑦x擇題（共4小題，每小題2分，滿分8分）47如圖所示，將二倍體植株和雜交得到，再將作進(jìn)一步處理對此分析正確的是（） A 由得到的育種原理是染色體變異 B 圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍 C 至的過程中，所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn) D 若的基因型是AaBbdd，則的基因型可能是aBd48現(xiàn)有小麥種質(zhì)資源包括：高產(chǎn)、感病； 低產(chǎn)、抗?。?高產(chǎn)、晚熟等品種為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求，育種專家要培育3類品種：a高產(chǎn)、抗?。籦高產(chǎn)、早熟；c高產(chǎn)、抗旱下述育種方法可行的是（） A 利用、品種間雜交篩選獲得a B 對品種進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得b C a、b和c的培育均可采用誘變育種方法 D 用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)胫蝎@得c49根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，判斷下列說法正確的是（） A 研究物種的遷徙規(guī)律，關(guān)鍵是研究一對雌雄個體的遷徙行為 B 研究物種間的差異，關(guān)鍵是研究它們能否交配產(chǎn)生后代 C 生物進(jìn)化的過程，實質(zhì)是基因頻率變化的過程 D 生物進(jìn)化的方向，決定于自然選擇的方向50一個班級分組進(jìn)行觀察減數(shù)分裂實驗，下列操作及表述正確的是（） A 實驗材料用蝗蟲的精巢比卵巢更適宜 B 制作裝片過程不需要染色 C 換用高倍鏡時，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦 D 因觀察材料較少，性母細(xì)胞較小，顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮三、非選擇題：共40分51圖1表示某種哺乳動物生殖腺細(xì)胞中細(xì)胞核DNA含量的變化曲線圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）圖1的17過程中，著絲點分裂發(fā)生在時期，不存在同源染色體的時期有（均用序號填空）（2）圖2為某雌性個體的原始生殖細(xì)胞，若在減數(shù)分裂中產(chǎn)生了基因型為AdBe的配子，則該配子的產(chǎn)生與圖1中（填序號）時期密切相關(guān)，該變異被稱之為若不考慮交叉互換，就圖中相關(guān)的染色體和部分基因而言，該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂能產(chǎn)生種基因型的卵細(xì)胞（3）圖2中A（或a）和D（或d）是非等位基因，它們是否遵循基因的自由組合定律？，原因是52艾滋病是目前威脅人類生命的重要疾病之一能導(dǎo)致艾滋病的HIV病毒是RNA病毒，它感染人的T淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致人的免疫力下降，使患者死于廣泛感染請回答：（1）圖中表示病毒正侵入細(xì)胞，進(jìn)入細(xì)胞的是病毒的（2）圖中過程稱為，是以為模板，以為原料，在酶的作用下合成DNA（3）若病毒RNA某片段堿基序列為AACCGU，則經(jīng)過程形成的產(chǎn)物對應(yīng)片段中含胞嘧啶脫氧核苷酸個，含嘌呤堿基個（4）和的遺傳信息傳遞過程分別稱為53現(xiàn)有兩個小麥品種，一個純種小麥性狀是高桿（D），抗銹?。═）；另一個純種小麥的性狀是矮桿（d），易染銹病（t）兩對基因獨立遺傳育種專家提出了如圖所示的、兩種育種方法以獲得小麥新品種請據(jù)圖回答下列問題：（1）要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是，依據(jù)的變異原理是；另一種育種方法依據(jù)的變異原理是（2）圖中的基因組成為（3）（二）過程中，D和d的分離發(fā)生在；（三）過程采用的方法稱為（4）（五）過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占（5）如將方法中獲得的植株雜交，再讓所得到的后代自交，則后代的基因型及其比例為54肥胖與遺傳密切相關(guān)，是影響人類健康的重要因素之一（1）某肥胖基因發(fā)現(xiàn)于一突變系肥胖小鼠，人們對該基因進(jìn)行了相關(guān)研究小鼠肥胖是由于正?；虻木幋a鏈（模板鏈的互補鏈）部分序列“CTCCGA”中的一個C被T替換，突變?yōu)闆Q定終止密碼（UAA或UGA或UAG）的序列，導(dǎo)致該激素不能正常合成，突變后的序列是，這種突變（填“能”或“不能”）使基因的轉(zhuǎn)錄終止若用基因工程的方法切割該DNA序列，需用基因的“剪刀”是（2）目前認(rèn)為，人的體重主要受多基因遺傳的控制假如一對夫婦的基因型均為AaBb（A、B基因使體重增加的作用相同且具累加效應(yīng)，兩對基因獨立遺傳），從遺傳角度分析，其子女體重超過父母的概率是，體重低于父母的基因型為（3）有學(xué)者認(rèn)為，利于脂肪積累的基因由于適應(yīng)早期人類食物缺乏而得以保留并遺傳到現(xiàn)代，表明決定生物進(jìn)化的方向在這些基因的頻率未明顯改變的情況下，隨著營養(yǎng)條件改善，肥胖發(fā)生率明顯增高，說明肥胖是因素和因素共同作用的結(jié)果55某興趣小組的同學(xué)對本市四所高中一年級的全體學(xué)生進(jìn)行色盲發(fā)病率調(diào)查，結(jié)果匯總?cè)缦卤?，請根?jù)表中數(shù)據(jù)分析回答：性狀 表現(xiàn)型 校一 校二 校三 校四 男 女 男 女 男 女 男 女色覺 正常 404 398 500 400 436 328 402 98 色盲 8 0 9 1 6 0 12 0（1）上述表中數(shù)據(jù)可反映出色盲遺傳具有的特點假設(shè)校二的女性正常個體中有80人為色盲基因攜帶者，則校二中色盲基因的頻率是（2）興趣小組調(diào)查自然人群色盲發(fā)病率的正確方法是，調(diào)查色盲遺傳方式的正確方法是（3）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生（10）患有色盲，其同胞姐姐患有白化病，經(jīng)調(diào)查其家庭系譜圖如圖：（控制色盲的這對等位基因用Bb表示）（控制白化Aa）色盲的遺傳方式為；4的基因型是若10與8婚配，生育子女中患兩種遺傳病的概率是在當(dāng)?shù)厝巳褐屑s1600個人中有一個白化病患者一個表現(xiàn)型正常、其雙親表現(xiàn)型也正常，但其弟弟是白化病患者的女人，與當(dāng)?shù)匾粋€無親緣關(guān)系的正常男人婚配，他們所生孩子患白化病的概率為xx學(xué)年廣東省中山市高一（下）期末生物試卷（理科）參考答案與試題解析一、選擇題（本大題包括40小題，每小題1分，共40分，每小題只有一個選項符合題意）1下列各對性狀中，屬于相對性狀的是（） A 狗的長毛和卷毛 B 豌豆的高莖和蠶豆的矮莖 C 棉花的掌狀葉和雞腳葉 D 玉米葉梢的紫色和葉片的綠色考點： 生物的性狀與相對性狀分析： 相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題解答： 解：A、狗的長毛和卷毛不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，A錯誤；B、豌豆的高莖和蠶豆的矮莖不符合“同種生物”一詞，不屬于相對性狀，B錯誤；C、棉花的掌狀葉和雞腳葉符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對性狀，C正確；D、玉米葉梢的紫色和葉片的綠色不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，D錯誤故選：C點評： 本題考查生物的性狀與相對性狀，重點考查相對性狀，要求考生識記相對性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查2下列有關(guān)孟德爾提出的遺傳因子的說法，不正確的是（） A 由Dd遺傳因子組成的個體是雜合子 B 體細(xì)胞中遺傳因子成對存在 C 生物的性狀是由單個遺傳因子決定的 D 配子中只含有每對遺傳因子中的一個考點： 孟德爾遺傳實驗分析： 孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋：（1）生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；（2）體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時，雌雄配子隨機結(jié)合解答： 解：A、孟德爾認(rèn)為：由相同遺傳因子組成的個體是純合子，由不同遺傳因子組成的個體是雜合子，A正確；B、孟德爾認(rèn)為：遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在，B正確；C、孟德爾認(rèn)為：生物的性狀是由一對遺傳因子決定的，C錯誤；D、孟德爾認(rèn)為：形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，進(jìn)入不同配子，所以配子中只含有每對遺傳因子中的一個，D正確故選：C點評： 本題比較簡單，考查孟德爾遺傳實驗，要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程，掌握孟德爾對一對相對性狀遺傳實驗現(xiàn)象進(jìn)行的解釋，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項3性狀分離比的模擬實驗中，如圖準(zhǔn)備了實驗裝置，棋子上標(biāo)記的D、d代表基因?qū)嶒灂r需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子，并記錄字母此操作模擬了（）等位基因的分離 同源染色體的聯(lián)會雌雄配子的隨機結(jié)合 非等位基因的自由組合 A B C D 考點： 植物或動物性狀分離的雜交實驗分析： 根據(jù)孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋，生物的性狀是由遺傳因子（基因）決定的，控制顯性性狀的基因為顯性基因（用大寫字母表示如：D），控制隱性性狀的基因為隱性基因（用小寫字母表示如：d），而且基因成對存在遺傳因子組成相同的個體為純合子，不同的為雜合子生物形成生殖細(xì)胞（配子）時成對的基因分離，分別進(jìn)入不同的配子中當(dāng)雜合子自交時，雌雄配子隨機結(jié)合，后代出現(xiàn)性狀分離，性狀分離比為顯性：隱性=3：1用兩個小桶分別代表雌雄生殖器官，兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機結(jié)合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機組合解答： 解：由于甲、乙中都有D、d，所以分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子，只能獲得D或d中的一個，說明等位基因的分離，正確；同源染色體的聯(lián)會是指在減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體之間的配對，所以隨機抓取一枚棋子沒有體現(xiàn)同源染色體的聯(lián)會，錯誤；分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子，不同字母的隨機結(jié)合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機組合，正確；實驗中只有一對基因，不可能發(fā)生非等位基因的自由組合，錯誤所以正確的有故選：A點評： 本題考查性狀分離比的模擬實驗，首先要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，明確實驗中所用的小桶、彩球和彩球的隨機結(jié)合所代表的含義；其次要求考生掌握該實驗的操作過中需要注意的細(xì)節(jié)，明確甲、乙小桶中摸出的D、d數(shù)量基本相等所表示的含義，屬于考綱理解層次的考查4在“性狀分離比的模擬”實驗中，某同學(xué)連續(xù)抓取三次，小球的組合都是Dd，則他第4次抓取Dd的概率是（） A B C 0 D 1考點： 植物或動物性狀分離的雜交實驗分析： 根據(jù)孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋，生物的性狀是由遺傳因子（基因）決定的，控制顯性性狀的基因為顯性基因（用大寫字母表示如：D），控制隱性性狀的基因為隱性基因（用小寫字母表示如：d），而且基因成對存在遺傳因子組成相同的個體為純合子，不同的為雜合子生物形成生殖細(xì)胞（配子）時成對的基因分離，分別進(jìn)入不同的配子中當(dāng)雜合子自交時，雌雄配子隨機結(jié)合，后代出現(xiàn)性狀分離，性狀分離比為顯性：隱性=3：1用兩個小桶分別代表雌雄生殖器官，兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機結(jié)合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機組合解答： 解：由于每次抓取前都要搖動甲、乙小桶，使桶內(nèi)小球充分混勻，保證每種配子被抓取的概率相等，所以每次抓取Dd的概率都是故選：B點評： 本題考查性狀分離比的模擬實驗，首先要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，明確實驗中所用的小桶、彩球和彩球的隨機結(jié)合所代表的含義；其次要求考生掌握該實驗的操作過中需要注意的細(xì)節(jié)，明確甲、乙小桶中摸出的D、d數(shù)量基本相等所表示的含義，屬于考綱理解層次的考查5下列各項依次采用哪種方法最適宜？（）鑒別一只羊是純合體還是雜合體 在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性不斷提高小麥抗病品種的純度 檢驗雜種基因型的方法 A 雜交、自交、測交、測交 B 測交、測交、雜交、自交 C 測交、雜交、自交、測交 D 雜交、雜交、雜交、測交考點： 基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用分析： 鑒別一只動物是純合體還是雜合體和檢驗雜種基因型，都采用測交法；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中通過不斷自交來提高小麥抗病品種的純度；在一對相性對性狀中區(qū)分顯隱性可以用雜交法解答： 解：用測交法可鑒別一只羊是純合體還是雜合體，如果后代只有顯性個體，則很可能是純合體；如果后代出現(xiàn)隱性個體，則為雜合體；用雜交法可以區(qū)別一對相對性狀中的顯隱性關(guān)系，后代表現(xiàn)出的性狀是顯性性狀；用自交法可不斷提高小麥抗病品種的純度，因為雜合體自交后代能出現(xiàn)顯性純合體，并淘汰隱性個體；用測交法檢驗雜種F1的基因型時，如果后代只有顯性個體，則很可能是純合體；如果后代出現(xiàn)隱性個體，則為雜合體所以采用的最適宜方法是測交、雜交、自交、測交故選：C點評： 本題考查生物遺傳的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力6減數(shù)第一次分裂的特點是（） A 同源染色體分離，著絲點分裂 B 同源染色體分離，著絲點不分裂 C 同源染色體不分離，著絲點分裂 D 同源染色體不分離，著絲點不分裂考點： 細(xì)胞的減數(shù)分裂分析： 減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制（2）減數(shù)第一次分裂：前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；末期：細(xì)胞質(zhì)分裂（3）減數(shù)第二次分裂過程：前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失解答： 解：在減數(shù)第一次分裂過程中，在前期同源染色體聯(lián)會形成四分體；在后期同源染色體分離，移向細(xì)胞兩極；著絲點不分裂故選：B點評： 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點，能準(zhǔn)確判斷各選項行為發(fā)生在時期，再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查7家兔的一個初級卵母細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中，形成22個四分體，則形成的卵細(xì)胞中的染色體數(shù)為（） A 11條 B 22條 C 33條 D 44條考點： 細(xì)胞的減數(shù)分裂；卵細(xì)胞的形成過程分析： 減數(shù)分裂過程中染色體的變化規(guī)律： 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期染色體 2n 2n 2n n n n 2n n解答： 解：四分體是同源染色體兩兩配對形成的，即一個四分體就是一對同源染色體家兔的一個初級卵母細(xì)胞在減數(shù)分裂中，形成22個四分體，說明家兔的初級卵母細(xì)胞中含有44條染色體，而初級卵母細(xì)胞所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，由此可知，家兔體細(xì)胞中也含有44條染色體因此，卵細(xì)胞是減數(shù)分裂形成的，其所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，即22條故選：B點評： 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，再結(jié)合題中數(shù)據(jù)作出準(zhǔn)確的判斷8對摩爾根等人得出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結(jié)論沒有影響的是（） A 孟德爾的遺傳定律 B 摩爾根的精巧實驗設(shè)計 C 薩頓提出的遺傳的染色體假說 D 克里克提出的中心法則考點： 伴性遺傳分析： 薩頓運用類比推理法提出基因在染色體上的假說；摩爾根等人選擇果蠅作為實驗材料，采用假說演繹法提出了“果蠅的白眼基因位于X染色體上”的結(jié)論，證明基因在染色體上此外，孟德爾的遺傳定律也是摩爾根獲得成功的理論基礎(chǔ)解答： 解：A、孟德爾的遺傳定律是摩爾根等人提出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”的結(jié)論的基礎(chǔ)，A正確；B、摩爾根的成功離不開合理的選材和精巧的實驗設(shè)計，B正確；C、薩頓提出的假說是摩爾根等人提出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”的結(jié)論的理論基礎(chǔ)，C正確；D、克里克提出的中心法則解釋了遺傳信息的傳遞和表達(dá)，提出時間在摩爾根之后，D錯誤故選：D點評： 本題考查基因在染色體上的探索歷程，要求考生識記薩頓采用的方法及提出的假說，摩爾根采用的方法及提出的假設(shè)，明確摩爾根實驗是建立在孟德爾遺傳定律的基礎(chǔ)上的，再對選項作出正確的判斷9如圖為某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，等位基因A和a位于染色體的位置（不考慮互換和突變）可能是（） A A位于上，a位于上 B A位于上，a位于上 C 該細(xì)胞只有a，分別位于和上 D 該細(xì)胞只有A，分別位于和上考點： 細(xì)胞的減數(shù)分裂分析： 分析題圖：圖示為某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，該細(xì)胞不含有同源染色體，且著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，處于減數(shù)第二次分裂后期解答： 解：A、圖示細(xì)胞不含同源染色體，因此只含有A或a中的一種基因，A錯誤；B、圖示細(xì)胞不含同源染色體，因此只含有A或a中的一種基因，B錯誤；C、該細(xì)胞只有a，且應(yīng)分別位于姐妹染色單體上，不可能位于和上，C錯誤；D、該細(xì)胞只有A，且應(yīng)分別位于姐妹染色單體上，如分別位于和上，D正確故選：D點評： 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點，能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞的分裂方式及所處的時期，明確等位基因位于同源染色體上，再結(jié)合圖解準(zhǔn)確判斷各選項10父親患病，女兒也一定患病，那么該病的致病基因最可能是（） A 常染色體顯性基因 B 常染色體隱性基因 C X染色體顯性基因 D X染色體隱性基因考點： 常見的人類遺傳病分析： 本題是對伴X顯性遺傳病特點的考查，伴X顯性遺傳病，父親患病，其母親（女兒）一定患病解答： 解：A、常染色體顯性遺傳病的遺傳與性別沒有關(guān)系，父親患病，女兒不一定患病，A錯誤；B、常染色體隱性遺傳病的遺傳與性別沒有關(guān)系，父親患病，女兒不一定患病，B錯誤；C、伴X顯性遺傳病，父親患病，其母親（女兒）一定患病，因此父親患病，女兒也一定患病，那么該病的致病基因最可能是X染色體的顯性基因，C正確；D、伴X隱性遺傳病女兒患病，父親一定患病，但父親患病，女兒不一定患病，女兒是否患病還要看來自母親的X染色體是否含有該病的致病基因，D錯誤故選：C點評： 本題的知識點是伴X顯性遺傳病、伴X隱性遺傳病、常染色體顯性遺傳病、常染色體隱性遺傳病的特點，對于幾種遺傳病的遺傳特點的理解和掌握 是解決本題的關(guān)鍵11果蠅的紅眼（R）為伴X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼（r），下列有關(guān)這一對相對性狀遺傳的敘述中不正確的是（） A 用雜合紅眼雌果蠅紅眼雄果蠅雜交，子代中紅眼與白眼的比例為3：1 B 用雜合紅眼雌果蠅白眼雄果蠅雜交，子代中紅眼與白眼的比例為1：1 C 用白眼雌果蠅紅眼雄果蠅雜交，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別 D 用雜合紅眼雌果蠅紅眼雄果蠅雜交，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別考點： 伴性遺傳分析： 果蠅眼色的遺傳是由X染色體上的基因控制的，紅眼是由R控制，白眼是由r控制，R、r遵循基因的分離定律，據(jù)此答題解答： 解：A、雜合紅眼雌果蠅（XRXr）紅眼雄果蠅（XRY）雜交，根據(jù)基因的分離定律，則子代紅眼：白眼的比例為3：1，且白眼全為雄性，A正確；B、XAXa（雜合紅雌）XaY（白雄）XAXa（紅雌）、XaXa（白雌）、XAY（紅雄）、XaY（白雄），即子代中紅眼與白眼的比例為1：1，B正確；C、白眼雌果蠅紅眼雄果蠅雜交，后代雄性全部是白眼，雌性全部是紅眼，C正確；D、XAXa（雜合紅雌）XAY（紅雄）XAXA（紅雌）、XAXa（紅雌）、XAY（紅雄）、XaY（白雄），所以不能通過顏色判斷子代果蠅的性別，D錯誤故選：D點評： 本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力12艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實驗，結(jié)果如下表從表可知（）實驗組號 接種菌型 加入S型菌物質(zhì) 培養(yǎng)皿長菌情況 R 蛋白質(zhì) R型 R 莢膜多糖 R型 R DNA R型、S型 R DNA（經(jīng)DNA酶處理） R型 A 不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子 B 說明S型菌的莢膜多糖有酶活性 C 和說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子 D 說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)考點： 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗分析： 由、組相比較可知DNA是S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子，再通過組可進(jìn)一步證明DNA是S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子，蛋白質(zhì)、多糖以及DNA水解產(chǎn)物都不是S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子；和形成對照，也能說明DNA是S型菌的轉(zhuǎn)化因子；說明DNA是遺傳物質(zhì)，不能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)解答： 解：A、在含有R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中加入S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)，R型細(xì)菌沒有轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，說明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子，A錯誤；B、表中實驗結(jié)果不能說明S型菌的莢膜多糖有酶活性，B錯誤；C、和形成對照，說明DNA是S型菌的轉(zhuǎn)化因子，C正確；D、說明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D錯誤故選：C點評： 本題結(jié)合實驗表格，考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，意在考查考生理解所學(xué)知識要點的能力；能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力13噬菌體侵染大腸桿菌實驗不能說明的是（） A DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異 B DNA能自我復(fù)制 C DNA是遺傳物質(zhì) D DNA能控制蛋白質(zhì)合成考點： 噬菌體侵染細(xì)菌實驗分析： 噬菌體在侵染大腸桿菌的過程中，只有DNA注入到大腸桿菌內(nèi)，而蛋白質(zhì)外殼留在外面此時在噬菌體自身DNA的指導(dǎo)下，復(fù)制形成多的DNA，并且控制合成多個蛋白質(zhì)外殼，并且組裝形成多個子代噬菌體解答： 解：A、該實驗中沒有發(fā)生變異，因此不能證明DNA分子能否產(chǎn)生可遺傳的變異，A錯誤；B、噬菌體在侵染大腸桿菌的過程中，只有DNA注入到大腸桿菌內(nèi)，然后經(jīng)過復(fù)制產(chǎn)生了更多的DNA，B正確；C、由于只有DNA分子進(jìn)入大腸桿菌中，然后產(chǎn)生了更多的子代噬菌體，C正確；D、DNA分子進(jìn)入細(xì)菌后，在自身DNA分子的指導(dǎo)下，控制合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)，D正確故選：A點評： 本題考查了噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中的遺傳物質(zhì)，著重考查了考生的分析能力和理解能力，難度不大14下列有關(guān)DNA和mRNA的描述中正確的是（） A 所有病毒的遺傳物質(zhì)都是DNA B mRNA易被水解，DNA則較穩(wěn)定 C 細(xì)菌的mRNA與其DNA一樣穩(wěn)定 D DNA可以配對形成雙鏈結(jié)構(gòu)，而mRNA則不能考點： DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點；RNA分子的組成和種類分析： 1、DNA一般是雙鏈結(jié)構(gòu)，DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對，且遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則2、RNA一般是單鏈結(jié)構(gòu)，與雙鏈DNA相比，RNA的單鏈結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易發(fā)生變異和水解3、病毒只有DNA或RNA一種核酸，DNA病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA；細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸，遺傳物質(zhì)是DNA；因此說DNA是主要的遺傳物質(zhì)解答： 解：A、DNA病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，A錯誤；B、RNA是單鏈，易被水解和發(fā)生變異，DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu)，比較穩(wěn)定，B正確；C、由B分析可知，C錯誤；D、mRNA也可以通過堿基配對形成雙鏈結(jié)構(gòu)，D錯誤故選：B點評： 本題旨在考查學(xué)生對DNA與RNA從結(jié)構(gòu)、功能等方面的比較掌握15從某一生物的組織中提取DNA進(jìn)行分析，其中C+G=46%，又知該DNA分子的一條鏈中A為28%，問另一條鏈中A占該鏈全部堿基的（） A 26% B 24% C 14% D 11%考點： DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點分析： 雙鏈DNA分子中遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則，配對的堿基相等；根據(jù)堿基互補配對原則進(jìn)行推理、計算相關(guān)問題解答： 解：由題意知，該DNA分子中，G+C=46%，則A+T=54%，因此雙鏈DNA中A=T=27%，又知，一條鏈中A為28%，則該鏈中A占雙鏈的14%，所以另一條鏈中A占雙鏈的比例是27%14%=13%，故另一條鏈中A占該鏈全部堿基的比例是13%2=26%故選：A點評： 本題旨在考查學(xué)生對DNA分子中堿基互補配對原則的理解并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行計算的能力16DNA分子的基本骨架是（） A 磷脂雙分子層 B 規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu) C 脫氧核糖和磷酸交替排列 D 堿基間的連接考點： DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點分析： DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對，且遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則解答： 解：由DNA分子的結(jié)構(gòu)特點可知，DNA分子的基本骨架是由脫氧核糖和磷酸交替連接形成的故選：C點評： 本題旨在考查學(xué)生對DNA分子的結(jié)構(gòu)特點的理解和熟練識記17在搭建DNA分子模型的實驗中，若有4種堿基塑料片共20個，其中4個C，6個G，3個A，7個T，脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個，脫氧核糖塑料片40個，磷酸塑料片100個，代表氫鍵的連接物若干，脫氧核糖和堿基之間的連接物若干，則（） A 能搭建出20個脫氧核苷酸 B 所搭建的DNA分子片段最長為7堿基對 C 能搭建出410種不同的DNA分子模型 D 能搭建出一個4堿基對的DNA分子片段考點： DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點分析： 在雙鏈DNA中，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則，即A=T、G=C，則A=T有3對，G=C有4對設(shè)能搭建的DNA分子含有n個堿基對，則每條鏈需要脫氧核糖和磷酸之間的連接物的數(shù)目為2n1，共需（2n1）2個，已知脫氧核糖和磷酸之間的連接物有14個，則n=4，所以只能搭建出一個4堿基對的DNA分子片段解答： 解：A、由以上分析可知，題中提供的條件只能建出一個4堿基對的DNA分子片段，A錯誤；B、由以上分析可知，題中提供的條件只能建出一個4堿基對的DNA分子片段，B錯誤；C、能建出一個4堿基對的DNA分子片段，最多能搭建出44種不同的DNA分子模型，C錯誤；D、由以上分析可知，題中提供的條件只能建出一個4堿基對的DNA分子片段，D正確故選：D點評： 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，明確堿基間的配對遵循堿基互補配對原則解答本題的關(guān)鍵是脫氧核糖和磷酸之間的連接物的數(shù)目的計算，考生可以繪圖得出（2n1）2的規(guī)律，再結(jié)合題干條件“脫氧核糖和磷酸之間的連接物有14個”答題18某DNA分子片段含有100個堿基對，其中A為60個，該片段連續(xù)復(fù)制三次所需C的數(shù)量為（） A 180個 B 280個 C 320個 D 360個考點： DNA分子的復(fù)制；DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點分析： DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程復(fù)制時，以DNA的兩條鏈為模板，合成兩條新的子鏈，每個DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈根據(jù)題意分析可知：（1）1個DNA經(jīng)過三次復(fù)制，共產(chǎn)生23=8個DNA分子；（2）不配對的堿基之和等于堿基總數(shù)的一半，所以該DNA分子中胞嘧啶（C）=10060=40解答： 解：在DNA分子中，任何不配對的堿基之和等于堿基總數(shù)的一半，即腺嘌呤和鳥嘌呤之和是堿基總數(shù)的一半，所以該DNA分子中胞嘧啶（C）=10060=40個一個DNA分子片段，復(fù)制n次后，可得2n個DNA分子片段，即該DNA復(fù)制經(jīng)過3次復(fù)制后共形成23=8個DNA分子因此該DNA分子片段復(fù)制3次，需要的游離胞嘧啶脫氧核苷酸（C）為（81）40=280個故選：B點評： 本題考查DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解和計算能力，難度不大19下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是（） A DNA分子在解旋酶的作用下，水解成脫氧核苷酸 B 在全部解旋之后才開始堿基配對 C 解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈 D 復(fù)制后，每個新DNA分子中含有一條母鏈和一條子鏈考點： DNA分子的復(fù)制分析： DNA分子的復(fù)制的過程是：復(fù)制開始DNA分子在解旋酶的作用下解開雙鏈，然后以DNA分子的一段母鏈為模板按照堿基互補配對原則各自合成與母鏈相互補的子鏈，隨著模板鏈解旋過程的進(jìn)行新合成的子鏈不斷延伸，同時每條新鏈與其對應(yīng)的模板鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)解答： 解：A、解旋酶的作用是使DNA分子解旋，打開雙鏈，A錯誤；B、DNA分子復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的過程，B錯誤；C、解旋后以一條母鏈為模板按照堿基互補配對原則合成一條子鏈，C錯誤；D、DNA分子復(fù)制后，每個DNA分子都各含有一條母鏈和一條子鏈，D正確故選：D點評： 對于DNA分子復(fù)制過程的掌握是本題考查的重點20女性子宮瘤細(xì)胞中最長的DNA分子可達(dá)36mm，DNA復(fù)制速度約為4m/min，但復(fù)制過程僅需40min左右即完成，這是因為（） A 邊解旋邊復(fù)制 B 一個復(fù)制點雙向復(fù)制 C 以半保留方式復(fù)制 D 復(fù)制起點多，分段復(fù)制考點： DNA分子的復(fù)制分析： 本題是對DNA分子復(fù)制的過程和特點的考查，回憶DNA分子復(fù)制的過程和特點，然后根據(jù)題干給出的信息進(jìn)行合理的推理、判斷并獲取結(jié)論解答： 解：由題意知，長為36mmDNA分子進(jìn)行復(fù)制，如果只從一個位點復(fù)制需要的時間是3610004=9000分鐘，而實際復(fù)制過程中只需要40min左右即完成，由此可以推出該DNA分子復(fù)制時具有多個起點，多個起點同時分段復(fù)制故選：D點評： 本題考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力21如圖所示，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（） A 甲是DNA，乙為RNA，此過程要以甲為模板，酶為RNA聚合酶 B 甲是DNA，乙為DNA，此過程要以甲為模板，酶為DNA聚合酶 C 甲是RNA，乙為DNA，此過程為轉(zhuǎn)錄，原料為脫氧核苷酸 D 甲是RNA，乙為蛋白質(zhì)，此過程為翻譯，原料為氨基酸考點： 中心法則及其發(fā)展分析： 中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑解答： 解：A、甲是DNA，乙為RNA，則圖示表示轉(zhuǎn)錄過程，要以甲為模板，酶為RNA聚合酶，A正確；B、甲是DNA，乙為DNA，則圖示表示DNA復(fù)制過程，要以甲為模板，酶為DNA聚合酶，B正確；C、甲是RNA，乙為DNA，則圖示表示逆轉(zhuǎn)錄過程，原料為脫氧核苷酸，C錯誤；D、甲是RNA，乙為蛋白質(zhì)，則圖示表示翻譯過程，原料為氨基酸，D正確故選：C點評： 本題結(jié)合圖解，考查中心法則的相關(guān)知識，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補充和完善，再結(jié)合圖解準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查22人體神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同，其根本原因是這兩種細(xì)胞的（） A DNA堿基排列順序不同 B 核糖體不同 C 轉(zhuǎn)運RNA不同 D 信使RNA不同考點： 細(xì)胞的分化分析： 神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞是細(xì)胞分化形成的，細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，所以不同細(xì)胞所含的mRNA和蛋白質(zhì)有所區(qū)別解答： 解：A、同一人體的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞含有相同的遺傳信息，因此其DNA的堿基排列順利相同，A錯誤；B、兩種細(xì)胞所含的核糖體相同，B錯誤；C、兩種細(xì)胞所含的tRNA相同，C錯誤；D、神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞是細(xì)胞分化形成的，而細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，所以兩種細(xì)胞中的mRNA有所區(qū)別，D正確故選：D點評： 本題考查細(xì)胞分