2019-2020年高一生物《分子與細胞》習題專練（66）課標版.doc

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2019-2020年高一生物《分子與細胞》習題專練（66）課標版 一、選擇題(每小題3分，共30分) 1．ATP的結構簡式可表示為A－P～P～P，下列圖示正確表示ATP的是 (　　) 解析：ATP是由1分子腺嘌呤、1分子核糖和3分子磷酸組成，其圖示如A項所示。 答案：A 2．用小刀將數(shù)只螢火蟲的發(fā)光器割下，干燥后研磨成粉末狀。取兩支試管，標上甲、乙，各加入2 mL水和等量的螢火蟲發(fā)光器研磨粉末，結果發(fā)現(xiàn)兩支試管均有短時間黃色熒光出現(xiàn)。一段時間后出現(xiàn)的現(xiàn)象和再進行分別處理出現(xiàn)的結果如下： 甲 一段時間后，試管中黃色熒光消失 加入2 mLATP溶液，試管中又出現(xiàn)黃色熒光 乙 一段時間后，試管中黃色熒光消失 加入2 mL葡萄糖溶液，試管中不出現(xiàn)黃色熒光 由此分析得出的正確結論是 (　　) A．葡萄糖不是能源物質 B．螢火蟲發(fā)光不需要消耗能量 C．ATP是直接能源物質 D．葡萄糖氧化分解可產生ATP 解析：加入ATP溶液，試管中出現(xiàn)黃色熒光，說明ATP是生命活動的直接能源物質；加入葡萄糖溶液，試管未出現(xiàn)黃色熒光，說明葡萄糖未能氧化分解產生ATP。 答案：C 3．在下列四種化合物的化學組成中，“○”中所對應的含義最接近的是 (　　) A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④ 解析：①ATP中“A—P”代表腺嘌呤核糖核苷酸；②核苷酸中“A”是腺嘌呤；③DNA片段中“A”代表腺嘌呤脫氧核苷酸；④RNA片段中“A ”代表腺嘌呤核糖核苷酸。所以只有D項含義最接近。 答案：D 4．關于ATPADP＋Pi＋能量的反應敘述，不正確的是 (　　) A．上述過程中存在著能量的釋放和貯存 B．所有生物體內ADP轉變成ATP所需能量都來自細胞呼吸 C．這一反應無休止地在活細胞中進行 D．這一過程保證了生命活動的順利進行 解析：ATP水解時釋放能量，ATP合成時貯存能量；ATP合成所需能量對于動物來說來自細胞呼吸，對于綠色植物來說來自光合作用和細胞呼吸；ATP與ADP無休止地相互轉化，保證生命活動的順利進行。 答案：B 5．如圖所示，甲、乙、丙三圖表示酶濃度一定時，反應速率和反應物濃度、溫度、pH的關系。下列相關分析不正確的是 (　　) A．圖甲中，因反應液中酶的數(shù)量有限，當反應物達到一定濃度時，反應速率不再上升 B．圖乙中，a點對應的溫度稱為最適溫度 C．圖乙中，溫度超過a點后反應速率急劇下降，其原因是高溫條件下酶變性失活 D．圖丙中，pH從6上升到10的過程中，酶活性先增強，后降低 解析：由于酶數(shù)量的限制，當反應物達到一定的濃度后，反應速率不再隨反應物濃度的上升而上升。酶活性最大時，所對應的溫度稱為最適溫度。一般情況下，高溫、過酸和過堿都會破壞酶的空間結構，使酶永久失活，因此，當pH從6上升到10的過程中，酶活性一直為0。 答案：D 6．下表是為了認識酶作用的特性，以20%的過氧化氫溶液為反應底物的一組實驗方法及結果。通過分析實驗不能得出的結論是 (　　) 步驟 方法 觀察結果 1 常溫下自然分解 氧氣泡少而小 2 常溫下加鐵離子 氧氣泡稍多而小 3 常溫下加入鮮肝提取液 氧氣泡極多而大 4 加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液 同自然分解一樣 A．酶的催化作用需要適宜的條件 B．酶具有高效性 C．酶具有專一性 D．高溫會使酶失去活性 解析：多數(shù)酶的化學本質是蛋白質，具有高效性，易失活，高溫會使酶變性失活。表中為幾組對照實驗(遵循單一變量原則)，通過兩兩對照，分析實驗現(xiàn)象可得出A、B、D項的結論。此實驗不能證明酶的專一性。 答案：C 7．[雙選]某同學在研究化合物P對淀粉酶活性的影響時，得到右圖所示的實驗結果。有關敘述不正確的是 (　　) A．在一定范圍內，底物濃度對酶促反應速率無影響 B．曲線①作為實驗對照 C．P對該酶的活性有抑制作用 D．若反應溫度不斷升高，則A點持續(xù)上移 解析：在一定溫度范圍內，酶的活性隨溫度升高而增強，但超過最適溫度，酶的活性隨溫度升高而減弱，最后變性失活，故A點不會隨溫度的升高而持續(xù)上升。 答案：AD 8．下圖甲是過氧化氫酶活性受pH影響的示意圖，圖乙表示在最適溫度下，pH＝b時，H2O2分解產生O2的量隨時間變化情況。若該酶促反應過程中某一個條件發(fā)生變化，以下改變正確的是 (　　) A．pH＝a時，e點下移，d點左移 B．pH＝c時，e點為0 C．溫度降低時，e點不變，d點右移 D．H2O2的量增加時，e點下移，d點左移 解析：pH＝a時，pH降低，酶的活性降低，酶的催化效率降低，達到最大O2生成量的時間延長，d點右移，e點不變；pH＝c時，酶的活性喪失，但在沒有酶的情況下，H2O2也會分解；若H2O2的量增加，達到最大O2生成量的時間延長，但不改變氣體生成量，d點右移，e點上移，溫度降低，酶的活性降低，酶的催化效率降低，達到最大O2生成量的時間延長，d點右移，e點不變。 答案：C 9．(xx深圳一模)下表是某同學為驗證酶的特異性而設計的實驗方案，a～b代表試管，①～⑦代表實驗步驟。對該實驗方案的有關評價，錯誤的是 (　　) a b c d ① 淀粉溶液2 mL 蔗糖溶液2 mL 唾液淀粉酶溶液2 mL 唾液淀粉酶溶液2 mL ② 50～65℃溫水中水浴加熱10 min ③ 將c倒入a，將d倒入b ④ 50～65℃溫水中水浴加熱10 min ⑤ 加入現(xiàn)配的斐林試劑溶液2 mL ⑥ 37℃恒溫水浴 ⑦ 觀察并記錄顏色變化 A．淀粉酶的用量屬于自變量 B．②和④會影響酶的活性 C．②④和⑥的溫度設置錯誤 D．④和⑤的順序有誤 解析：淀粉酶的用量屬于無關變量。②和④溫度過高，會影響唾液淀粉酶的活性，⑥的溫度過低。④和⑤的順序應倒置，先加入斐林試劑，再加熱。 答案：A 10.(xx新課標全國卷)甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關系如右圖所示。下列分析錯誤的是 (　　) A．甲酶能夠抗該種蛋白酶降解 B．甲酶不可能是具有催化功能的RNA C．乙酶的化學本質為蛋白質 D．乙酶活性的改變是因為其分子結構的改變 解析：酶具有專一性，蛋白酶能催化蛋白質降解，在蛋白酶的作用下，甲酶活性沒有變化而乙酶活性逐漸下降，說明甲酶的化學本質不是蛋白質，有可能是RNA；而乙酶的化學本質是蛋白質，在蛋白酶的作用下其空間結構遭到破壞，故活性逐漸下降。 答案：B 二、非選擇題(共20分) 11．(8分)請針對下列酶的有關曲線回答問題： (1)圖一表示人體內某種酶在適宜的溫度和pH條件下，作用于一定量的底物時，生成物量與反應時間的關系。在140分鐘后，曲線變成水平，這是因為________ ________________________________________________________________________。 若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請在原圖上畫出生成物量變化的曲線。 (2)圖二表示該酶促反應速率與底物濃度的關系。若酶量增加一倍，曲線應如何變化？請在圖中畫出。 (3)圖三可以表示人體________(填序號)在37℃條件下酶促反應速率與pH的關系。 A．唾液淀粉酶 B．胃蛋白酶 C．胰脂肪酶 D．呼吸氧化酶 解析：(1)在溫度和pH適宜的條件下，140分鐘后，生成物量不再增加可能是底物消耗完畢，若在其他條件不變的情況下，將酶的量增加一倍，則反應會加快，達到平衡的時間會提前，但生成物量與未增加前的最大值一致(圖一)。(2)在其他條件保持適宜時，酶量增加一倍時，反應速率會加快，達到最大反應速率時的底物濃度高于增加酶量前(圖二)。(3)由曲線可知：該種酶達到最大反應速率時pH約為2，故該種酶為胃蛋白酶。 答案：(1)底物量一定，底物已經被消耗盡　如下圖一所示　(2)如下圖二所示　(3)B 12．(12分)某生物興趣小組的同學，利用發(fā)芽玉米的提取液、淀粉液等材料，來探究溫度對酶活性的影響，為此設計了如右圖所示三組實驗。 其操作步驟是： 步驟一：如下表所示操作。 甲組 乙組 丙組 左試管加入淀粉液 2 mL 2 mL 2 mL 右試管加入提取液 1 mL 1 mL 1 mL 水浴溫度 20℃ 40℃ 100℃ 水浴時間 5 min 5 min 5 min 步驟二：把提取液分別倒入同一水槽中的另一試管，搖勻后在原溫度下再維持5 min。 步驟三：分別向各試管加入1 mL斐林試劑，并置于50～65℃水浴中維持2 min，觀察現(xiàn)象。 (1)預測實驗結果與結論。 實驗結果：_________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 結論：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)出現(xiàn)乙組現(xiàn)象的原因是：__________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)若在完成“步驟一”后，將丙組實驗中的溫度由100℃調到40℃，再繼續(xù)完成“步驟二”和“步驟三”，其實驗結果是________，原因是__________________________ ________________________________________________________________________。 解析：根據(jù)題干中提供的信息可知，發(fā)芽玉米提取液中含淀粉酶，能水解淀粉成麥芽糖，麥芽糖遇斐林試劑在加熱情況下能生成磚紅色沉淀。酶都有發(fā)揮作用的最適溫度，過高或過低都會影響酶活性。當酶失去活性時，即使再給予適宜的溫度也不能恢復其活性。 答案：(1)實驗結果：甲組和乙組都出現(xiàn)了磚紅色沉淀，且乙組比甲組的顏色深，丙組無磚紅色沉淀出現(xiàn)　結論：在一定范圍內，酶活性隨溫度的升高而增強，超過最適溫度后，酶活性將逐漸減弱，溫度過高或者過低都會影響酶的活性　 (2)淀粉液在提取液中淀粉酶的作用下水解成麥芽糖　(3)仍無磚紅色沉淀出現(xiàn)　在步驟一時，酶因溫度過高而失去活性，此后降低溫度不能恢復酶的活性，淀粉沒被水解成還原糖