三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7《不同的視角》題西林壁（第2課時(shí)）課時(shí)練習(xí) 長(zhǎng)春版.doc
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1 題西林壁第二課時(shí)一、填空。1.題西林壁的作者是_代詩(shī)人_。前兩句寫(xiě)了詩(shī)人從_、_不同的角度,處在_、_、_、_不同位置觀看_的感覺(jué)。這兩句詩(shī)的意思是_。2.俗話說(shuō)：“當(dāng)事者迷?！痹?shī)中有哪句詩(shī)能說(shuō)明這個(gè)道理,請(qǐng)?zhí)钤跈M線上。_你還積累了哪些富有人生哲理的詩(shī)句?試著寫(xiě)下來(lái)。_3.詩(shī)句中有三組反義詞，請(qǐng)你找出來(lái)。（ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ）二、選擇。從題西林壁這首詩(shī)中得到的啟發(fā)是( )A.對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B.對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C.對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體驗(yàn)，去分析。答案：一、 1.宋 蘇軾 正面 側(cè)面 遠(yuǎn) 近 高 低 廬山 從正面看,整個(gè)廬山是一道道連綿起伏的山嶺；再寫(xiě)側(cè)面看,它是一座座高峻峭立的險(xiǎn)峰。站在遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看,廬山變幻萬(wàn)千，呈現(xiàn)不同的景象。2.不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。3.橫 側(cè) 遠(yuǎn) 近 高 低二、C下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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