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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,出行禮儀與安全,斑馬線,城市街道,人行橫道,上的一條條白線，又叫斑馬線。它能引導(dǎo)行人安全地過(guò)馬路。,防護(hù)欄,1、,分隔功能,：交通護(hù)欄將機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車和行人交通分隔，將道路在斷面上進(jìn)行縱向分隔，使機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車和行人分道行駛，提高了道路交通的安全性，改善了交通秩序。,2、,阻攔功能,：交通護(hù)欄將阻攔不良的交通行為，阻攔試圖橫穿馬路的行人或自行車或機(jī)動(dòng)車輛。,3、,警示功能,4、,美觀功能,交通信號(hào)燈,交通信號(hào)燈由,紅燈,、,綠燈,、,黃燈,組成。,紅燈,表示禁止通行，,綠燈,表示準(zhǔn)許通行，,黃燈,表示警
2、示。,不攀爬護(hù)欄,要走斑馬線,不追車,不扒車,不坐超載的車,“商場(chǎng)購(gòu)物”情景劇,大家一起坐在電梯的扶手上嬉戲打鬧，然后一起去買東西，看見喜歡的商品左摸摸右摸摸，隨后把自己不想要的東西扔在地上，去付款的時(shí)候也不排隊(duì)，直接沖過(guò)去，與別人發(fā)生爭(zhēng)吵差點(diǎn)打起來(lái)了，最后一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的錢包丟了，回想起可能是剛那個(gè)人撞他的時(shí)候被偷了。,合作學(xué)習(xí),小組討論：剛剛那幾位同學(xué)哪里做得不對(duì)？,（1）坐電梯時(shí)應(yīng)該抓緊扶手帶，不能打鬧，不能把扶梯當(dāng)玩具。,（2）商場(chǎng)購(gòu)物應(yīng)該有禮貌，不能隨便把超市的商品仍在一邊，有問(wèn)題應(yīng)該找售貨員。,（3）付款時(shí)應(yīng)該按秩序排隊(duì)，不插隊(duì)，不與人爭(zhēng)吵。,（4）出門時(shí)應(yīng)該保管好自己的財(cái)務(wù)，謹(jǐn)
3、防小偷。,公園見聞,一個(gè)男孩子隨手把垃圾丟在地上，還有一個(gè)人在景區(qū)的建筑上面留下自己到此一游的字跡，在湖邊有兩位同學(xué)因?yàn)閾屩恼瞻l(fā)生矛盾。,我知道,在風(fēng)景區(qū)不亂扔垃圾,觀賞風(fēng)景要禮讓,在風(fēng)景區(qū)不亂涂亂畫,在橋上，我們看見一個(gè)小女孩與自己的爸爸媽媽走散了，找不到家長(zhǎng)，正急地哭了。,出行要聽從大人的安排，不能離開自己的家長(zhǎng)。,想一想如果萬(wàn)一走失了怎么辦？,要記住家長(zhǎng)的電話號(hào)碼和家庭住址,請(qǐng)求管理員的幫助,可以在出口處等候家長(zhǎng),電影院,看電影時(shí)守規(guī)矩,1、不要搶占座位,2、不能大聲喧嘩,3、不要在電影院里面買小吃，吃東西時(shí)不能發(fā)出很大的聲音,4、吃剩的果皮瓜殼不能亂扔,5、不能逃票,醫(yī)院,探望病人守規(guī)矩,1、探病前要先了解病人的情況，如果病人累了，等以后再去探望,2、跟病人說(shuō)話時(shí)，要開開心心地，讓病人感到溫馨,3、如果病人有什么需求，盡量幫助病人,4、可以請(qǐng)大人買一些水果或者其他營(yíng)養(yǎng)品提取,公共衛(wèi)生間,愛護(hù)公共廁所衛(wèi)生,1、上廁所時(shí)不要擁擠,2、大小便要入池,3、便后要放水沖洗,懂禮儀 重安全,文明出行 安全回家,謝謝,
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