2019-2020年高中語文第11課廉頗藺相如列傳訓練落實新人教版.doc

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2019-2020年高中語文第11課廉頗藺相如列傳訓練落實新人教版 [基礎演練] 1．下列句中加點字注音正確的一項是(　　) A．使人遺(wi)趙王書　大王見臣列觀(guān) B．請奉盆缶(fǒu)秦王　秦王不懌(y)，為一擊缶 C．故令人持璧歸，間(jiān )至趙矣　臣請就湯鑊(hu) D．會于西河外澠(miǎn )池　寡人竊聞趙王好音，請奏瑟(s) 【解析】　A項中“觀”應讀gun；C項中“間”應讀jin；D項中“瑟”應讀s。 【答案】　B 2．下列句子中不含通假字的一項是(　　) A. 秦王以十五城請易寡人之璧，可予不？ B. 秦自繆公以來二十余君。 C. 唯大王與群臣孰計議之。 D．竊計欲亡走燕。 【解析】　A“不”通“否”；B“繆”通“穆”；C“孰”通“熟”。 【答案】　D 3．下列各句中，加點詞古今同義的一項是(　　) A．于是相如前進缶?！　．璧有瑕，請指示王。 C. 明年復攻趙。 D．以勇氣聞于諸侯。 【解析】　A古義為“走向前，進獻”，今義為“向前行動或發(fā)展”；B古義“指給……看”，今義為“上級對下級或長輩對晚輩說明處理某個問題的原則和方法，或指示下級或晚輩的話或文字”；C古義“第二年”，今義為“今年”的下一年。 【答案】　D 4．下面各組句子中加點詞含義有相同意義的一組是(　　) A．顧召趙御史書曰/每移案，顧視無可置者/顧見漢騎司馬呂馬童 B．引趙使者藺相如/左右或欲引相如去/相如引車避匿 C．而君幸于趙王/則幸得脫矣/大王亦幸赦臣 D．寧許以負秦曲/決負約不償城/秦貪，負其強 【解析】　A“顧”：回頭/回頭/回頭；B“引”：延請/拉/掉轉(zhuǎn)；C“幸”：寵幸/僥幸/幸而；D“負”：使……擔負/違背/依仗。 【答案】　A 5．下列句子中，“固”的意思與“藺相如固止之”的“固”相同的一項是(　　) A．秦王恐其破璧，乃辭謝，固請。 B．而戍死者固十六七 C．汝心之固，固不可徹 D．固國不以山溪之險 【解析】　A與例句中的“固” 皆為“堅決”；B為“本來”； C“頑固”； D“鞏固”。 【答案】　A 6．下列句中加點詞語用法歸類正確的一項是(　　) ①大王必欲急臣?、谇赝蹩制淦畦怠、蹥w璧于趙?、車来髧孕蘧匆病、菽鎻娗刂畾g?、耷刎?，負其強 A．①⑥/②④⑤/③　　B．①④/②③/⑤⑥ C．①⑤⑥/②③/④ D．①/②③/④/⑤⑥ 【解析】　形容詞作動詞/使動用法/形容詞作名詞。 【答案】　B 7．下列全是被動句的一項是(　　) ①臣誠恐見欺于王而負趙?、谕揭娖邸、劬我灾嗤酢、懿痪杏跁r?、萦c王好，會于西河外澠池?！、奕缂Ц笧槿怂鶜ⅰ、咔笕丝墒箞笄卣? A．①③④ B．②④⑤ C．③⑤⑦　 D．②④⑥ 【解析】?、倬涫恰耙姟凇北肀粍?，②句為“見”的被動形式，③句為賓語前置，④句用“于”表被動，⑤句為介詞結(jié)構(gòu)后置，⑥句為“為……所……”的被動形式，⑦句為定語后置。 【答案】　D 8．對作者及課文分析解說有誤的一項是(　　) A. 西漢司馬遷(公元前145～約前90)，字子長，他在中國散文發(fā)展史上起著承前啟后的作用，既開創(chuàng)了中國紀傳體史學，也開創(chuàng)了中國的傳記文學。 B．《史記》是我國第一部編年體通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達三千年間的歷史。全書共130篇，分本紀、世家、列傳、表、書五種體裁。 C. 相如使秦，智斗秦王集中顯示了他成竹在胸、從容應對的大智大勇。矛盾雙方圍繞“保璧”與“騙璧”展開了三個回合的較量：第一個回合獻璧取璧；第二個回合，歸璧于趙；第三個回合，廷斥秦王。 D. 課文以相如為主，全文在寫相如時，或明或暗地提到了廉頗，同樣提出了他在趙國的地位，表現(xiàn)了他的性格特征。開頭就說他“以勇氣聞于諸侯”，突出了他的勇；寫他負荊請罪，固然是受藺相如愛國精神的感動，也是他自己對祖國的一片忠心和勇于改過的表現(xiàn)。 【解析】　《史記》是我國第一部紀傳體通史。 【答案】　B 9．運用下列成語寫一段話，成語順序可以不分先后，字數(shù)不少于100字，要求語意連貫，能貼合《廉頗藺相如列傳》的內(nèi)容。 完璧歸趙　白璧微瑕　刎頸之交 答：_________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 【解析】　這三個成語涉及課文中的兩件大事，選取合適的角度把這兩件事連綴起來，就可以扣住課文內(nèi)容，自然也就符合題目要求了。 【答案】　威嚴靜穆的秦王宮里，藺相如見秦王無意信守諾言，割城給趙國，便靈機一動，借口白璧微瑕，順利拿到了和氏璧，然后斗智斗勇，得以完璧歸趙，保全了趙國的利益。后來，雖居高位，可是他識大體，顧大局，從不計較個人恩怨。他的高風亮節(jié)感動了廉頗，兩人成了刎頸之交。 閱讀《廉頗藺相如列傳》的文段，回答問題： 既罷，歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。 廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下！”宣言曰：“我見相如，必辱之?！毕嗳缏?，不肯與會。相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列。已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。 于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎？臣等不肖，請辭去?！碧A相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“不若也?！毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔?，相如廷叱之，辱其群臣。相如雖弩，獨畏廉將軍哉？顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也?！? 廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！” 卒相與歡，為刎頸之交。 10．下列加點詞解釋不正確的一項是(　　) A．且相如素賤人　　　　　　　素：向來，本來。 B．顧吾念之 顧：回頭看。 C．宣言曰：“我見相如，必辱之?！? 宣言：揚言。 D．相如引車避匿 引：掉轉(zhuǎn)。 【解析】　B項中“顧”意為“不過”。 【答案】　B 11．下列各句加點詞古今意義相同的一項是(　　) A．臣所以去親戚而事君者 B．因賓客至藺相如門謝罪 C．吾所以為此者 D．以先國家之急而后私仇也 【解析】　A項中“親戚” 古義是“親人，包括父母”，今指跟自己家庭有婚姻關系或血統(tǒng)關系的家庭或它的成員，不包括父母； B項中“賓客”古義是“門客”，今指“來賓”，客人； C項中“所以”古義是“ ……的原因”，今指實在的情由或適宜的舉動。 【答案】　D 12．下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是(　　) A．相如因持璧卻立　因賓客至藺相如門謝罪 B. 愿以十五城請易璧　趙王豈以一璧之故欺秦邪 C．即患秦兵之來　公之視廉將軍孰與秦王 D．拜相如為上大夫　趙王竊聞秦王善為秦聲 【解析】　C項中兩個“之”都是用在主謂之間，取消句子的獨立性；A項中“因”分別為“于是”和“通過”；B項中“以”分別為“用”和“因為”；D項中“為”分別為“做、擔任”和“演奏”。 【答案】　C 13．下列對選文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(　　) A．選文寫廉頗與藺相如由不和到交歡。廉頗不甘心位于藺相如之下，散布惡言，而藺相如則采取躲避的態(tài)度。 B．藺相如不畏威勢赫赫的秦王，但對廉頗卻一再退讓，這是因為他認識到廉頗擁有強大的兵權(quán)，不可硬碰。 C．選文充分展示了藺相如寬廣的胸懷和高尚的思想境界。他的表現(xiàn)使老將廉頗深為感動，于是負荊請罪，最終將相交歡。 D．廉藺交歡寫的雖是內(nèi)部的事，但矛盾沖突十分激烈。藺相如采用退讓的辦法，正確地解決了這一矛盾沖突。 【解析】　藺相如沒有這種想法，他考慮的是大局，不是私仇，不存在“硬碰”之說。 【答案】　B 14．翻譯文中畫線的句子。 (1)公之視廉將軍孰與秦王？ 譯：_________________________________________________ (2)鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！ 譯：_______________________________________________ 【答案】　(1)你們看廉將軍與秦王相比哪個厲害？ (2)(我這個)淺陋卑賤的人不知道將軍寬宏大量竟到了這個地步??！ [課外遷移] 閱讀下面的文言文，完成各題。 袁聿修，字叔德，陳郡陽夏人。性深沉有鑒識，清凈寡欲，與物無競，深為尚書崔休所賞識。年十八，領本州中正。尋兼尚書度支郎，仍歷五兵、左民郎中。 天統(tǒng)中，除信州刺史，即其本鄉(xiāng)也，時人榮之。為政清靖，不言而治，長吏以下，爰逮鰥寡孤幼，皆得其歡心。武平初，御史普出過詣諸州，梁、鄭、兗、豫，疆境連接，州之四面，悉有舉劾，御史竟不到信州，其見知如此。及解代還京，民庶道俗，追別滿道，或?qū)⒕聘?，涕泣留連，竟欲遠送。還京后，州民鄭播宗等七百余人請為立碑，斂縑布數(shù)百匹，托中書侍郎李德林為文以紀功德。府省為奏，敕報許之。 聿修少平和溫潤，素流①之中，最有規(guī)檢。以名家子歷任清華②，時望多相器待，許其風鑒。在郎署之日，值趙彥深為水部郎中，同在一院，因成交友，彥深后被沙汰停秩，門生藜藿，聿修獨以故情，存問來往。彥深任用，銘戢③甚深，雖人才無愧，蓋變由其接引。為吏部尚書以后，自以物望得之。 在官廉謹，當時少匹。魏、齊世，臺郎多不免交通餉遺，聿修在尚書十年，未受升酒之饋。尚書邢劭與聿修舊款，每生于省中語戲，常呼聿修為清郎。大寧初，聿修以太常少卿出使巡省，仍命考校官司人得失。經(jīng)歷兗州，時邢劭為兗州刺史，別后，遺送白紬(chu，絲織品)為信。聿修退紬不受，與邢書云：“今日仰過，有異常行，瓜田李下，古人所慎，多言可畏，譬之防川，愿得此心，不貽厚責?！毙仙坌萌活I解，報書云：“一日之贈，率而不思，老夫忽忽，意不及此，敬承來旨，吾無間然。弟為清郎，今日復作清卿矣?！? 注：①素流：士族高門子弟；②清華：清要官職；③戢：感念。 15．下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是(　　) A．即其本鄉(xiāng)也，時人榮之?！s：認為……榮耀。 B．府省為奏，敕報許之　報：報告。 C．時望多相器待，許其風鑒　許：稱贊。 D．敬承來旨，吾無間然　間：嫌隙，不滿。 【解析】　這里的“報”應該是“回報”“批復”。 【答案】　B 16．下列各組句子中，加點的詞意義和用法相同的一組是(　　) A．①聿修獨以故情，存問往來?！、谇赝跻允宄钦堃坠讶酥? B．①一日之贈，率而不思?、诜蜈w強而燕弱 C．①瓜田李下，古人所慎?、诔瘽υO版焉，君之所知也 D．①多言可畏，譬之防川?、诹H者，趙之良將也 【解析】　代詞，與后面的動詞組成名詞短語，表示……的。A①以：因為，②以，拿。B①通“爾”，……的樣子；②連詞，表并列關系。D①代詞，人言。②助詞，的。 【答案】　C 17．下列句子編為四組，全都表現(xiàn)袁聿修為官廉謹?shù)囊唤M是(　　) ①清凈寡欲，與物無競，深為尚書崔休所賞識?、陧残尥思棽皇?，與邢書?、奂敖獯€京，民庶道俗，追別滿道?、茉谏袝?，未受升酒之饋?、萦肪共坏叫胖?，其見知如此?、薰咸锢钕?，古人所慎 A．①③⑤　 B．①②③　 C．②④⑥　 D．④⑤⑥ 【解析】?、倬涫撬麨楣僦?，由于品性而深受賞識；③句是由于他的政績，受到百姓愛戴；⑤句是說他受到信任。 【答案】　C 18．下列對原文的敘述分析，不正確的一項是(　　) A．袁聿修出身于名門，自幼清凈寡欲，與世無爭，受到賞識。十八歲就擔任本州中正官，后不斷升遷，歷任清要之職。 B．在擔任信州刺史期間，袁聿修為政清靖，不言而治，深受信任。在離職時，百姓爭相來送，擠滿道路；后又立碑以記述他的德政。 C．袁聿修和水部郎中趙彥深結(jié)為朋友，趙彥深免職后，門前冷落，聿修念及舊情，仍去看望。趙彥深后來復出，對袁聿修感念甚深。 D．袁聿修以太常少卿的身份出使巡察，考核官員的得失。途經(jīng)兗州，特意拜訪舊友邢劭，以敘別情，但沒有接受邢劭所贈的白紬。 【解析】　“特意拜訪舊友邢邵，以敘別情”與原文不符，也與袁聿修為官謹慎的特點不相符。 【答案】　D 19．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)與物無競，深為尚書崔休所賞識。 譯文：_______________________________________________ (2)或?qū)⒕聘?，涕泣留連，竟欲遠送。 譯文：_______________________________________________ (3)魏、齊世，臺郎多不免交通餉遺。 譯文：________________________________________________ 【解析】　(1)重點詞語：物、競、為……所。 (2)重點詞語：或，有的人；將，帶著。 (3)重點詞語：交通，結(jié)交來往；餉遺，贈送禮物。 【答案】　(1)(袁聿修)與人無爭，很受尚書崔休的贊賞。 (2)有的人帶著美酒肉脯，哭泣著流連不舍，都爭著要遠送他一程。 (3)東魏北齊時期，臺郎中很多人不免互相結(jié)交來往，贈送禮物。 參考譯文： 袁聿修，字叔德，陳郡陽夏人。性格深沉而有見識，清凈寡欲，與人無爭，深受尚書崔休的賞識。十八歲時，作了本州的中正官。不久，又兼任尚書度支郎，還歷任五兵郎中、左民郎中等。 齊后主天統(tǒng)年間，出京擔任信州刺史，信州就是他的本鄉(xiāng)，當時人都認為是榮耀。他為政清簡不需說話州內(nèi)就治理好了，從州內(nèi)的官吏以下，直到鰥寡孤幼，袁聿修都能得到他們的歡心。后主武平年間，朝中御史全都出京巡視諸州，梁、鄭、兗、豫等與信州疆域相接，在信州的周圍，御史們都檢舉揭發(fā)了官員的不法行為，而御史竟然不到信州來，足見袁聿修所受到的信任。到他任滿解職還京時，全州包括僧人在內(nèi)的百姓，趕來送別的填滿道路，有人帶來美酒與肉脯，哭泣著流連不舍，都爭著要遠送他一程。袁聿修回京后，信州百姓鄭播宗等七百余人請求給他立碑，收斂綢布數(shù)百匹，托中書侍郎李德林來撰寫碑文以記述他的功德，有關部門為此上奏，后主下詔同意。 袁聿修自小平和溫潤，在士族高門子弟中，最有規(guī)矩法度。他以名門之子歷任清要官職，當時名士多很賞識他，稱許他的風采與見識。他在郎署的時候，正好趙彥深為水部郎中，同在一院，就結(jié)為朋友。趙彥深以后遭到淘汰，被遣放回家，由于無人拜訪，大門口都長上雜草，只有袁聿修還因為老交情，到趙彥深家探問往來。趙彥深得到重用后，仍感念甚深，因此，袁聿修雖然無愧一個德才兼?zhèn)涞娜?，但他歷任要職，大概也與趙彥深的援引有關。后來袁聿修至吏部尚書，當然還是靠自己的才干聲望所致。 他在官廉潔謹慎，當時很少能和他相比的。東魏、北齊時期，尚書臺郎多不免于相互送禮，袁聿修在尚書十年，沒有接受過別人一升酒的饋贈。尚書邢劭與袁聿修有舊交，每當在尚書省開玩笑時，常稱袁聿修為清郎。武成帝大寧初，袁聿修以太常少卿出使巡察，并受命考核官員的得失。他經(jīng)過兗州時，邢劭正擔任兗州刺史，兩人分別后，邢劭派人送去白紬作禮物。袁聿修退還白紬不受，給邢劭寫信說：“今日經(jīng)過您處，與平日拜訪不同，瓜田李下，必須避嫌，古人對此是十分慎重的。人言可畏，應像防御水患一樣，不忽視細微末節(jié)，愿您體會此心，不至于重責?！毙羡恳残廊活I會，回信說：“先前的贈送，過于輕率，未加考慮，老夫不經(jīng)意間，沒有想到這個問題。敬承來信之意，我并無不快。您過去是清正的郎中，今天又作了清正的少卿了?！?