2019-2020年高中歷史 第4課 明清君主專制的加強(qiáng)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 新人教必修1.doc
《2019-2020年高中歷史 第4課 明清君主專制的加強(qiáng)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 新人教必修1.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史 第4課 明清君主專制的加強(qiáng)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 新人教必修1.doc(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中歷史 第4課 明清君主專制的加強(qiáng)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 新人教必修1 1.(xx江蘇徐州模擬)歷史學(xué)家錢穆說:“故中國(guó)政制之廢宰相,統(tǒng)‘政府’于‘王室’之下,……其 事乃起于明而完成于清,則相沿亦已六百年之久。”據(jù)此,可以作出的合理推斷是( ) A.明以前政府權(quán)力完全被丞相掌控 B.廢除丞相后六部直接隸屬于皇帝 C.明以前實(shí)行皇帝與丞相分權(quán)制度 D.丞相制度經(jīng)過六百多年才被廢除 2.張明在圖書館借來《康雍乾三朝實(shí)錄》、《論軍機(jī)處與極權(quán)政治》、《百年“文字獄”》三本書,計(jì)劃寫一 篇?dú)v史小論文,你覺得下列最佳論文題目是( ) A.中央集權(quán)制度的形成與發(fā)展 B.明清君主專制的發(fā)展演變 C.淺議歷史上的焚書坑儒 D.清代君主專制制度的強(qiáng)化 3.(xx年廣東廣州模擬)“凡京奏,禁中稱文書,必發(fā)閣臣票擬。閣票用本、紙、小帖、墨字,內(nèi)照票 擬,或皇上御筆,或宦官代書,具即在文書上面用朱字。閣票如有未合上意,上加筆削或發(fā)下改票,閣 臣隨即封上,間有執(zhí)正強(qiáng)爭(zhēng),也多曲折?!鄙鲜霈F(xiàn)象最早出現(xiàn)于( ) A.唐朝 B.北宋 C.明朝 D.清朝 4.(xx年江蘇鎮(zhèn)江模擬)孟德斯鳩說:“中國(guó)是一個(gè)專制的國(guó)家。它的原則是恐怖。在最初的那些朝代, 政府的專制精神也許稍微差些;但是,今天的情況卻正好相反。”下列最能夠反映引文中“今天的情況 卻正好相反”含義的史實(shí)主要是( ) A.明朝廢除宰相制度 B.八股取士 C.清朝設(shè)置軍機(jī)處 D.清朝設(shè)立南書房 5.閱讀下列材料 材料一: 漢哀帝曾經(jīng)說:“丞相者,朕之股肱,所與共承廟宇,統(tǒng)理海內(nèi),輔朕之下逮以治天下也。 材料二: 明太祖曾說“自秦以下,人人君天下者,皆不借鑒秦設(shè)相之患,相從而命之,往往病及于國(guó)君者,其故在擅專威福?!? 材料三: 軍機(jī)處名不師古,而絲綸出納,職居密勿。初只秉廟謨商戎略而已,厥后軍國(guó)大計(jì),罔不總攬。自雍、乾后百八十年,威命所寄,不于內(nèi)閣而于軍機(jī)處,蓋隱然執(zhí)政之府矣。 ——《清史稿》卷一七六《軍機(jī)大臣年表一》 材料四: 黃宗羲說:“有明之無善治,自高皇帝(明太祖)罷丞相始也?!? 回答: (1)材料一、二中統(tǒng)治者對(duì)宰相的態(tài)度各是怎樣?有無本質(zhì)的區(qū)別?為什么? (2)材料三認(rèn)為軍機(jī)處的職能是什么?對(duì)此你怎樣認(rèn)識(shí)? (3)談?wù)勀銓?duì)材料四中黃宗羲觀點(diǎn)的理解。 【考題回放】 1.(xx年廣東高考文基卷,20)下列王朝,不曾設(shè)置丞相的是( ) A.清 B.明 C.漢 D.秦 2.(xx年浙江高考卷,16)關(guān)于明代內(nèi)閣,下列表述正確的是( ) A.明太祖罷除丞相職務(wù),設(shè)內(nèi)閣制 B.內(nèi)閣成員的地位和權(quán)勢(shì)有過提高 C.內(nèi)閣正式成為統(tǒng)率六部百司的機(jī)構(gòu) D.司禮監(jiān)最終取代了內(nèi)閣 第4課 明清君主專制的加強(qiáng) 【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】 【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】 1. 解析:材料信息表明,明朝廢除丞相制度后,“統(tǒng)‘政府’于‘王室’之下”,延續(xù)600年之久,說明丞相制度廢除后,六部直接隸屬于皇帝。其他說法明顯錯(cuò)誤,不再一一說明。 答案:B 2. 解析: A項(xiàng)是在秦朝;B項(xiàng)中明朝君主專制的情況在三本書中并未涉及;C項(xiàng)是在秦朝。軍機(jī)處的設(shè)置是君主專制發(fā)展到頂峰的標(biāo)志。 答案:D 3. 解析:考查中國(guó)明朝時(shí)期加強(qiáng)專制主義的措施內(nèi)閣,關(guān)鍵從材料中的信息點(diǎn)如“閣臣”、“票擬”“朱字”可知是明朝時(shí)期出現(xiàn)內(nèi)閣、票擬權(quán)、批紅等。 答案:C 4.解析:“今天的情況卻正好相反”的意思是中國(guó)的專制色彩更加濃厚,清朝軍機(jī)處的設(shè)置使皇權(quán)高度強(qiáng)化。 答案:C 5. 解析:本題圍繞古代中國(guó)政治中丞相制度的存廢問題展開,材料體現(xiàn)了人們對(duì)丞相制度的不同看法。答題時(shí)要注意以下幾點(diǎn):(1)這些不同的觀點(diǎn)來源于不同的時(shí)代背景和時(shí)代需要,因此解答此題要注意和時(shí)代背景相結(jié)合。(2)要注意認(rèn)真閱讀解讀材料,對(duì)材料信息的提取要準(zhǔn)確和全面。(3)談自己的認(rèn)識(shí)要緊扣主題,不要漫無邊際。(4)對(duì)問題的看法既要看到其表象,更要看到其本質(zhì)。 答案:(1)態(tài)度:漢哀帝把宰相視為股肱,放在很高的地位;明太祖認(rèn)為秦朝以來宰相的擅權(quán)威福往往危及君主的統(tǒng)治,但是大多數(shù)君主并沒有總結(jié)這一教訓(xùn)。沒有本質(zhì)的區(qū)別。因?yàn)橹匾曉紫嗟淖饔煤唾H低宰相的作用都是從鞏固其統(tǒng)治考慮的。 (2)職權(quán):隱然執(zhí)政之府矣。 認(rèn)識(shí):這種觀點(diǎn)僅僅看到了現(xiàn)象,沒有看到軍機(jī)處是皇權(quán)專制的工具這一本質(zhì)。軍機(jī)處僅是輔助皇帝處理政務(wù)的中樞機(jī)構(gòu),軍機(jī)大臣均由欽定,只能秉承皇帝旨意辦事。軍機(jī)處的設(shè)置,進(jìn)一步加強(qiáng)了君主專制。 (3)宰相對(duì)皇權(quán)有一定的制約作用,廢除宰相后,君主專制制度逐步發(fā)展到了頂峰,形成了絕對(duì)的君主專制,加重了政治腐敗。 【考題回放】 1. 解析:洪武十三年,朱元璋以宰相胡惟庸謀反伏誅,于是廢宰相。秦、漢以來實(shí)行一千六百余年的丞相制度自此廢除,清朝以后不曾設(shè)置丞相。 答案:A 2. 解析:設(shè)置內(nèi)閣制的是明成祖朱棣,A項(xiàng)錯(cuò)誤。內(nèi)閣設(shè)立之初以官位較低的官員入午門內(nèi)的文淵閣當(dāng)值,后來入閣官員的權(quán)勢(shì)和地位逐漸提高,B項(xiàng)說法正確。內(nèi)閣不能統(tǒng)率六部百司,C項(xiàng)錯(cuò)誤。明代以司禮監(jiān)的太監(jiān)牽制內(nèi)閣,取代之說不符合史實(shí)。 答案:B- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中歷史 第4課 明清君主專制的加強(qiáng)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 新人教必修1 2019 2020 年高 歷史 明清 君主專制 加強(qiáng) 達(dá)標(biāo) 訓(xùn)練 新人 必修
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2515272.html