2019-2020年高中歷史 第4課 明清君主專制的加強》同步練測 新人教版必修1.doc
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2019-2020年高中歷史 第4課 明清君主專制的加強》同步練測 新人教版必修1 建議用時 實際用時 滿分 實際得分 45分鐘 100分 一、選擇題(本大題共10小題,每小題6分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的) 1.明朝文官錢宰有詩寫道:“四鼓咚咚起著衣,午門朝見尚嫌遲。何時得遂田園樂,睡到人間飯熟時。”這首詩從根本上反映了( ) A.封建官僚的勤政和從善如流 B.君主專制強化帶來的政治壓力和危機 C.封建官場的腐敗和官僚的交惡 D.封建文人安貧樂道、崇尚自然的志趣 2.利瑪竇在《中國札記》中說,雖然我們已經(jīng)說過中國的政府形式是君主制,但……它還在一定程度上是貴族政體……如果沒有與大臣磋商或考慮他們的意見,皇帝本人對國家大事就不能作出最后的決定……所有這類文件都必須先由大臣審閱然后呈交皇帝。利瑪竇認為中國明朝時( ) A.君主制不是中國政府的主要形式 B.內(nèi)閣一定程度上制約著君權(quán) C.君主與內(nèi)閣大臣擁有同等決策權(quán) D.內(nèi)閣掌握著明朝的行政大權(quán) 3.《明史》記載,太祖“革中書省,歸其政于六部”,“又仿宋制置殿閣大學(xué)士”,“成祖簡翰林官直文淵閣,參預(yù)機務(wù)”,至仁宗而后,諸大學(xué)士“品位尊崇,地居近密,而綸言批答,裁決機宜,悉由票擬”。由此表明,明朝內(nèi)閣( ) A.在明太祖時期已正式設(shè)立 B.在明成祖時期開始參與國是 C.大學(xué)士在明仁宗后是丞相 D.大學(xué)士可正式統(tǒng)率六部百司 4.宋朝以前,大臣見皇帝時,皇帝讓其坐著面談,還時常賜茶。到宋朝情況就發(fā)生了重大變化。到明清大臣奏事連站著都不行了,必須跪著。這種情況從本質(zhì)上說明了( ) A.大臣和皇帝的關(guān)系日漸疏遠 B.滿族與漢族風(fēng)俗有很大區(qū)別 C.專制皇權(quán)不斷加強 D.皇帝刁難大臣以便控制 5.“惟以一人治天下,豈為天下奉一人?!边@是雍正皇帝鐫刻在故宮養(yǎng)心殿的一對漆紅圓柱上的一副楹聯(lián),它反映了( ) A.皇權(quán)的“乾綱獨斷” B.統(tǒng)治者執(zhí)政為民的理念 C.中央集權(quán)空前加強 D.相權(quán)對皇權(quán)的牽制作用 6.光緒《大清會典》載:“諭軍機大臣行者,既述,則封寄焉。凡有旨存記者,皆書于冊而藏之,屆時則提奏。議大政,讞(審)大獄,得旨則與?!辈牧险f明軍機處( ) A.地處內(nèi)廷,專管軍務(wù) B.參與政務(wù),秉旨辦事 C.設(shè)有官衙,機構(gòu)完備 D.專理刑獄,職能單一 7.有學(xué)者說:“滿族自己內(nèi)部,原本實行的是八旗旗主共議的氏族民主,而不是漢文化的絕對君主制,后來才廢除了這種氏族民主形式,實現(xiàn)了君主的專制體制。”這種變化達到頂峰是在( ) A.順治時期 B.康熙時期 C.雍正時期 D.乾隆時期 8.孟德斯鳩說:“中國是一個專制的國家,它的原則是恐怖。在最初的那些朝代,政府的專制精神也許稍微差些,但是今天的情況卻正好相反?!毕铝凶钅軌蚍从骋闹小敖裉斓那闆r正好相反”含義的史實是( ) A.唐朝完善三省六部制 B.明朝廢除宰相制度 C.清朝設(shè)置軍機處 D.元朝建立行省制度 9.清雍正年間,軍機處設(shè)在皇宮內(nèi),與皇帝日常生活辦公地毗鄰。軍機大臣多從“親臣重臣”中遴選,任命諭旨通常說,命某人“在軍機大臣上行走”或“在軍機大臣上學(xué)習(xí)行走”。材料中未能體現(xiàn)出( ) A.在軍機處辦理要務(wù)易于保密 B.軍機處官員便于皇帝宣召 C.軍機處官員按才德標準遴選 D.軍機大臣多為臨時差遣性質(zhì) 10.假如秦始皇、唐太宗、明成祖、雍正帝四位皇帝穿越時空隧道,坐在一起談?wù)?。秦始皇說:“我首創(chuàng)了一套沿用了xx多年的政治體制,功高蓋世。”唐太宗說:“可是你留下了丞相篡權(quán)的后遺癥,不如我三分相權(quán),相互監(jiān)督,確保了我的獨尊地位?!泵鞒勺嬲酒饋碚f:“得了吧,我廢除丞相,設(shè)立內(nèi)閣,才感到大權(quán)在握的踏實?!庇赫壅f:“都別自吹了,只有我才真正實現(xiàn)了皇位世襲、權(quán)力至上的夢想?!彼麄兊难哉摚? ) A.都符合史實 B.都與史實不符合 C.有兩位皇帝的言論與史實不符 D.只有明成祖的說法與史實不符 二、非選擇題(共40分) 11.閱讀下列材料: 材料一 唐朝的三省六部制(如下圖) 材料二 元朝大政委于中書省,今冀、晉、魯、內(nèi)蒙古及河南的黃河以北地區(qū)稱“腹里”,由中書省直轄。中書省也稱都省,為全國行政中樞,總領(lǐng)各行省,又兼轄腹里。地方設(shè)行中書省,簡稱“行省”。元制,凡有重大軍事,則遣中書省官員前往督之,其班底仿中書省建制,故稱“行中書省”。《元史地理志》中載:“自封建變?yōu)榭たh,有天下者,漢、隋、唐、宋為盛,然幅員之廣,咸不逮元?!? 材料三 雍正年間,用兵西北……始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi),選內(nèi)閣中書之謹密者入直繕寫。后名軍機處。地近宮廷,便于宣召。為軍機大臣者,皆親臣重臣。于是承旨出政,皆在于此矣。 ——趙翼《檐曝雜記》 請回答: (1)材料一中唐朝的三省六部制起了什么作用?三省中的門下省的職能是什么?(8分) (2)材料二中元朝設(shè)置的中書省與唐朝的中書省有何不同?元朝為什么實行行省制度?(16分) (3)材料三中軍機處的主要職能和作用是什么?軍機處的設(shè)置反映了什么時代特征?(16分) 答案與解析 1.B 本題考查明清君主專制的強化。這首詩反映了該文官對早朝時間過早的埋怨,而對田園自由自在生活的向往。從中反映出官員從政的精神壓力,而該壓力則來源于明清時期君主專制的強化對官員的控制,故選B項。 2.B 通過材料中“如果沒有與大臣磋商或考慮他們的意見,皇帝本人對國家大事就不能作出最后的決定”可以看出,利瑪竇認為中國的君主制是一定程度上的貴族政體,皇帝的決策要與大臣商量,因此內(nèi)閣一定程度上制約著君權(quán)。 3.B 解答本題的關(guān)鍵是區(qū)別明朝內(nèi)閣與丞相的差異。丞相是國家法定的中央一級的行政機構(gòu)或決策機構(gòu)的長官,參與國家大事的決策,幫助皇帝處理全國政務(wù)。明朝廢丞相,權(quán)分六部,后設(shè)置內(nèi)閣。明朝內(nèi)閣始終不是法定的中央一級的行政機構(gòu)或決策機構(gòu),內(nèi)閣大學(xué)士不能正式統(tǒng)率六部百司,故排除C、D兩項。明太祖時期設(shè)置殿閣大學(xué)士,而明朝內(nèi)閣正式設(shè)立于明成祖時期,故排除A項。答案為B項。 4.C 本題考查中國君主專制制度發(fā)展的趨勢。題干中的信息說明大臣地位下降,君權(quán)加強,反映的趨勢和本質(zhì)問題是專制皇權(quán)的不斷強化。 5.A 本題考查古代中國的君主專制制度?!拔┮砸蝗酥翁煜拢M為天下奉一人”大意是說:做皇帝要自己親歷親為地治理天下,而不是僅僅被天下人所奉養(yǎng)。對聯(lián)表露了雍正帝對集權(quán)的渴望,反映了君主專制的強化。因“豈為天下奉一人”,容易錯選B項的可能性較大,B、C兩項不符合題意,D項說法錯誤。 6.B 解答本題的關(guān)鍵是準確理解材料。由“既述,則封寄焉”“凡有旨存記者,皆書于冊而藏之”等信息可知,清代軍機大臣的職責(zé)是按皇帝的意旨擬寫成文,經(jīng)皇帝審批后,傳達給中央各部和地方官員執(zhí)行,這時的軍機處已經(jīng)不再是單純地辦理軍務(wù),排除A項;材料不能說明軍機處機構(gòu)是否完備,排除C項;由材料“議大政,讞(審)大獄,得旨則與”可知,軍機處不是專理刑獄的機構(gòu),排除D項。故答案為B項。 7.C 本題考查清代軍機處的設(shè)立。雍正帝設(shè)立軍機處標志著清代君主集權(quán)發(fā)展到了頂點,故本題選C項。 8.C 材料中孟德斯鳩認為中國早期君主專制程度“稍微差些”,但是今天的專制程度已十分嚴重,而孟德斯鳩生活于17世紀末至18世紀中期,所以他所說的“今天”指中國的清代。清代封建君主專制強化的舉措是設(shè)置軍機處,據(jù)此本題選C項。 9.C 解答本題的關(guān)鍵是結(jié)合材料理解軍機處的特點和職能。由題干材料軍機處“與皇帝日常生活辦公地毗鄰”可以判斷A、B兩項表述正確;由“在軍機大臣上行走”等信息可以判斷軍機大臣多為臨時差遣性質(zhì),故D項表述正確。材料沒有涉及軍機大臣的選拔標準,故C項表述錯誤,符合題意。 10.C 依據(jù)所學(xué),秦始皇、唐太宗的言論與史實符合;廢丞相的不是明成祖而是明太祖;實現(xiàn)皇位世襲從秦始皇就開始了,所以選C項。 11.(1)三省相互牽制和監(jiān)督,削弱了相權(quán),保證了皇權(quán)的獨尊。門下省掌管國家政令的審議。(2)唐朝的中書省是中央機構(gòu)之一,掌管國家政令的草擬;元朝設(shè)置的中書省是全國最高行政機構(gòu)。元朝是少數(shù)民族建立的統(tǒng)一的封建王朝,實行行省制度是為了對全國遼闊的疆域進行有效的統(tǒng)治。(3)職能:迅速將皇帝旨意傳達給中央各部和地方官員去執(zhí)行;作用:不僅提高了行政效率,能快速處理各種文書,而且使全國的軍政大權(quán)完全集中到皇帝手中,君主專制加強,中央集權(quán)進一步得到鞏固。時代特征:反映了明清時期封建制度的漸趨衰落。 解析:材料反映了從唐朝到清朝政治制度的變化。從總的趨勢看,君主專制中央集權(quán)制度是不斷強化的,唐朝主要表現(xiàn)為三省六部制,清朝則通過增設(shè)軍機處強化皇權(quán)。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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