高考政治二輪復(fù)習(xí) 專題10 為人民服務(wù)的政府課件.ppt

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走向高考 政治,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,高考二輪總復(fù)習(xí),第一部分,微專題強化練,10 為人民服務(wù)的政府,第一部分,考 向 分 析,考 題 引 路,強 化 訓(xùn) 練,2,3,1,1.結(jié)合我國的國家性質(zhì)、政府職能、宗旨、原則分析國家及政府出臺的惠民政策。 2．結(jié)合政府在搶險救災(zāi)、醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、保障改善民生中的典型事例，考查我國政府的權(quán)力，說明依法行政的意義、要求及措施。 3．運用對政府權(quán)力的制約和監(jiān)督的知識，結(jié)合年內(nèi)反腐典型案例及政府出臺的相關(guān)措施，分析“把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里”的必要性以及如何形成的懲戒機制、的防范機制、不易腐的保障機制。,考例 (2015課標(biāo)Ⅰ，38(1))閱讀材料，完成下列要求。 財政對社會經(jīng)濟發(fā)展具有巨大作用，財政預(yù)算的編制和管理受到社會各界的關(guān)注。 材料 2014年重新修訂的《中華人民共和國預(yù)算法》規(guī)定，“經(jīng)人民代表大會批準的預(yù)算，非經(jīng)法定程序，不得調(diào)整。各級政府、各部門、各單位的支出必須以經(jīng)批準的預(yù)算為依據(jù)，未列入預(yù)算的不得支出”。 為貫徹落實依法治國精神，按照新修訂的預(yù)算法，國務(wù)院出臺了《關(guān)于深化預(yù)算管理制度改革的決定》，財政部發(fā)布了《關(guān)于進一步加強財政支出預(yù)算執(zhí)行管理的通知》，地方各級政府為預(yù)算法的落實進行了積極探索。 結(jié)合材料和所學(xué)政治知識，說明政府應(yīng)該如何強化預(yù)算管理。,[立意與點撥] 本題考查政府的相關(guān)知識，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、分析和論證問題的能力，本題要求分析政府如何強化預(yù)算管理，屬于措施類問題，題目難度中等。 [答案] 嚴格執(zhí)行人大審批通過的預(yù)算；完善預(yù)算管理制度體系；按照預(yù)算法的要求編制預(yù)算和執(zhí)行預(yù)算；運用監(jiān)察、審計等行政手段強化預(yù)算監(jiān)管；公開預(yù)算，增加財政收支的透明度，接受權(quán)力機關(guān)監(jiān)督和社會監(jiān)督。 [解析] 回答問題的關(guān)鍵是要仔細分析材料，從材料中提取有效信息如必須經(jīng)過人大的批準、認真執(zhí)行相關(guān)規(guī)定、自覺接受監(jiān)督等。,1.“即使最窮的人，在他的小屋里也能夠?qū)箛醯臋?quán)威。風(fēng)可以吹進這所房子，雨可以淋進這所房子，但是國王不能踏進這所房子?！边@段話后來被濃縮成“風(fēng)能進，雨能進，國王(權(quán)力)不能進”。這凸顯了( ) ①國家應(yīng)該保護公民的所有權(quán)利 ②權(quán)力的行使應(yīng)該受到制約 ③公民有權(quán)阻止權(quán)力的行使 ④權(quán)力的行使以尊重合法權(quán)利為前提 A．①② B．①③ C．③④ D．②④,[答案] D [解析] “風(fēng)能進，雨能進，國王(權(quán)力)不能進”。這凸顯了權(quán)力的行使應(yīng)該受到制約，并以尊重合法權(quán)利為前提，①中的“所有權(quán)利”說法錯誤；③說法帶有片面性，要具體問題具體分析。,2．國務(wù)院總理李克強在2015年《政府工作報告》中說，“大道至簡，有權(quán)不可任性”，這是一句接地氣的話語，更是建設(shè)現(xiàn)代政府的宣言。有權(quán)不可任性( ) ①緣于政府權(quán)力由人民賦予，不可濫用 ②要求政府依法行政，事無不為 ③有賴于民主和法制的完善，制約權(quán)力 ④告誡公權(quán)者審慎行使權(quán)力，為官不為 A．③④ B．①③ C．①② D．②④,[答案] B [解析] 有權(quán)不可任性緣于政府權(quán)力由人民賦予，不可濫用，要對權(quán)力進行制約，①③正確；②中的“事無不為”說法錯誤；④中的“為官不為”說法錯誤。,