大班美術(shù)課案例《五顏六色的花》.doc

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幼兒教育：________ 大班美術(shù)課案例《五顏六色的花》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班美術(shù)課案例《五顏六色的花》 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：在語言課《美麗的花》后，幼兒對(duì)花有了一個(gè)廣泛的認(rèn)識(shí)，知道了常見花的名字、顏色、特征等，并產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們通過美術(shù)活動(dòng)的開展，可以讓幼兒加深對(duì)花的認(rèn)識(shí)及對(duì)顏色的感知。 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒對(duì)顏色“五顏六色”有初步認(rèn)識(shí)。 2、通過各種繪畫方式來展現(xiàn)花。 3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美好事物的熱愛之情。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)在與表現(xiàn)出“五顏六色” 難點(diǎn)在與各種繪畫方式的表現(xiàn) 活動(dòng)準(zhǔn)備 各種顏色的顏料、廢舊報(bào)紙、蠟光紙、剪刀、美術(shù)紙、彩色筆 活動(dòng)過程 一、導(dǎo)入部分 用回憶的方式引導(dǎo)幼兒回想我們?cè)谡Z言課上所描述的花的種類、顏色、形狀，并出示各種花的圖片加深幼兒的印象。 二、講述部分 1、總結(jié)幼兒對(duì)花的描述，概況出“五顏六色” 2、出示作圖工具，讓幼兒了解我們今天所要用到的繪畫形式及操作方法。 3、為幼兒分成幾個(gè)小組進(jìn)行不同的繪畫方式，要求花一定要“五顏六色”的，比一比看誰的花是最美的。 三、幼兒操作 在幼兒操作中老師要指導(dǎo)幼兒不當(dāng)?shù)牡胤? 四、評(píng)比張貼 看一看誰的花顏色最美最多，并張貼在美術(shù)角中 教學(xué)反思 在這節(jié)課上，幼兒對(duì)“五顏六色”有了初步的認(rèn)識(shí)，但有些幼兒理解不是很好，在操作中出現(xiàn)了只用紅、黃、藍(lán)的現(xiàn)象，在以后我將把顏色的認(rèn)識(shí)作為美術(shù)活動(dòng)中的一個(gè)必要環(huán)節(jié)，加深幼兒對(duì)顏色的感知。 第 3 頁 共 5 頁 大班美術(shù)貼畫教案《創(chuàng)意拼貼》 幼兒園大班美術(shù)教案：創(chuàng)意拼貼（圓形貼畫） 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用圓形、圓形分割的方法拼貼成一幅畫，掌握等份圓的方法。 2、發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、將色粉紙剪成大小不同的圓形。 2、剪刀、漿糊，水彩筆若干 3、范畫一張、圖示一張。 活動(dòng)過程： 1、小朋友，這是什么圖形？（圓形）圓形象什么？ （1）誰來把它變成半圓形？半圓形象什么？ （2）怎樣把這個(gè)圓形變成扇形呢？哪些東西是扇形的？ （3）圓形還可以分割成許多大大小小的圖形（出示圖示） 2、這些變出的小圖形可以拼貼成一幅美麗的畫（出示范畫讓幼兒欣賞） 3、老師提出操作要求： （1）自己想好要貼什么，再開始剪。 （2）拼貼時(shí)注意顏色的搭配。 4、幼兒操作 5、請(qǐng)幼兒講述自己拼貼的畫。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁