單臂振蕩波能發(fā)電裝置結(jié)構(gòu)設計

單臂振蕩波能發(fā)電裝置結(jié)構(gòu)設計,振蕩,發(fā)電,裝置,結(jié)構(gòu)設計 畢 業(yè) 設 計（論 文）任 務 書設計（論文）題目：單臂振蕩波能發(fā)電裝置結(jié)構(gòu)設計 學生姓名：專業(yè)：所在學院：指導教師：職稱：發(fā)任務書日期：年月日 任務書填寫要求1畢業(yè)設計（論文）任務書由指導教師根據(jù)各課題的具體情況填寫，經(jīng)學生所在專業(yè)的負責人審查、系（院）領導簽字后生效。此任務書應在畢業(yè)設計（論文）開始前一周內(nèi)填好并發(fā)給學生。2任務書內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫，不得涂改或潦草書寫；或者按教務處統(tǒng)一設計的電子文檔標準格式（可從教務處網(wǎng)頁上下載）打印，要求正文小4號宋體，1.5倍行距，禁止打印在其它紙上剪貼。3任務書內(nèi)填寫的內(nèi)容，必須和學生畢業(yè)設計（論文）完成的情況相一致，若有變更，應當經(jīng)過所在專業(yè)及系（院）主管領導審批后方可重新填寫。4任務書內(nèi)有關“學院”、“專業(yè)”等名稱的填寫，應寫中文全稱，不能寫數(shù)字代碼。學生的“學號”要寫全號，不能只寫最后2位或1位數(shù)字。 5任務書內(nèi)“主要參考文獻”的填寫，應按照金陵科技學院本科畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范的要求書寫。6有關年月日等日期的填寫，應當按照國標GB/T 740894數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法規(guī)定的要求，一律用阿拉伯數(shù)字書寫。如“2002年4月2日”或“2002-04-02”。畢 業(yè) 設 計（論 文）任 務 書1本畢業(yè)設計（論文）課題應達到的目的： 本課題屬于教師自主命題，來源于工程實踐。目的：1、通過本課題的設計研究，考察學生四年來在校所學的專業(yè)知識水平及運用專業(yè)知識解決設計項目的創(chuàng)新能力；2、通過本課題的研究使學生系統(tǒng)的熟悉機械設計分析及掌握相關的設計手法。 3、通過本課題使學生熟練掌握制圖方法、規(guī)范設計圖紙畫法以及提高使用設計軟件解決應用問題的能力。 2本畢業(yè)設計（論文）課題任務的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術要求、工作要求等）： 1. 畫出裝配圖，零件圖2. 內(nèi)部設計發(fā)電原理: 波浪能作為可再生能源其中一種,雖然具有不穩(wěn)定的特性,但是在全球各類海洋能實際可開發(fā)量最大。波浪能具有非常好的開發(fā)意義和開發(fā)前景,如果開發(fā)得當,將成為一種可以提供人類生活生產(chǎn)需要的綠色能源。在浮力擺式波浪能發(fā)電裝置的研究過程中,遇到的首要問題就是波浪與浮力擺之間相互作用的問題。模型試驗雖然能更準確的反應真實的波浪情況,但仍有許多因素是不可控制和不可模擬,且模型試驗的耗時長、費用高；下海試驗的結(jié)果最直觀和準確,但相應的成本也非常高,且研究周期長,出現(xiàn)故障也不方便維修處理；隨著計算機性能的不斷提高,數(shù)值模擬的準確性越來越高,可以與試驗模擬互補,在波浪能發(fā)電裝置的前期設計和場地實驗中提供參照。波浪能作為可再生能源其中一種,雖然具有不穩(wěn)定的特性,但是在全球各類海洋能實際可開發(fā)量最大。波浪能具有非常好的開發(fā)意義和開發(fā)前景,如果開發(fā)得當,將成為一種可以提供人類生活生產(chǎn)需要的綠色能源。在浮力擺式波浪能發(fā)電裝置的研究過程中,遇到的首要問題就是波浪與浮力擺之間相互作用的問題。工作原理是利用上面桿的擺動然后通過里面的機構(gòu)把動能轉(zhuǎn)化成機械能的裝置。 畢 業(yè) 設 計（論 文）任 務 書3對本畢業(yè)設計（論文）課題成果的要求包括圖表、實物等硬件要求： 1說明書2圖紙：裝配圖 零件圖 4主要參考文獻： 1 吳必軍,吝紅軍,游亞戈,馮波,盛松偉. 振蕩型波浪能轉(zhuǎn)換裝置中兩種優(yōu)化方法研究J. 太陽能學報. 2010(06) 2 勾艷芬,葉家瑋,李峰,王冬姣. 振蕩浮子式波浪能轉(zhuǎn)換裝置模型試驗J. 太陽能學報. 2008(04) 3 吳必軍,鄭永紅,游亞戈,孫曉燕,陳勇. 柱對稱雙浮子波能裝置散射問題的解析方法J. 海洋學報(中文版). 2004(03) 4 蘇永玲,謝晶,葛茂泉. 振蕩浮子式波浪能轉(zhuǎn)換裝置研究J. 上海水產(chǎn)大學學報. 2003(04) 5 錢昆,王言英. Analysis of Wave Loads on A Semi-Submersible PlatformJ. China Ocean Engineering. 2002(03) 6 胡志敏,董艷秋,張建民. 張力腿平臺波浪載荷計算J. 中國海洋平臺. 2002(03) 7 蘇永玲,游亞戈,鄭永紅. Investigation on the Oscillating Buoy Wave Power DeviceJ. China Ocean Engineering. 2002(01) 8 段文洋,戴遺山. 二維浮體大幅運動水動力物面非線性時域解J. 哈爾濱工程大學學報. 1997(05) 9 陳宏彬,李遠林. 用源分布方法求解淺水中二維任意剖面在自由表面上垂蕩的附加質(zhì)量和阻尼系數(shù)J. 船舶工程. 1997(03) 10 王言英,閻德剛. 自升式海洋平臺波浪荷載譜計算J. 中國海洋平臺. 1995(02)11 馬哲. 振蕩浮子式波浪發(fā)電裝置的水動力學特性研究D. 中國海洋大學 2013 12 趙海濤. 浮力擺式波浪能裝置的水動力性能研究D. 浙江大學 2012 13 袁夢. 深海浮式結(jié)構(gòu)物系泊系統(tǒng)的非線性時域分析D. 上海交通大學 2011 14 張海燕. Spar平臺垂蕩縱搖耦合非線性運動特性研究D. 天津大學 200815 柏威. 非線性波浪與任意三維物體的相互作用D. 大連理工大學 2001 16 楊冠聲. 張力腿平臺非線性波浪載荷和運動響應研究D. 天津大學 200317 H. Fernandez, G. Iglesias, R. Carballo et al. The new wave energy converter WaveCat: Concept and laboratory testsJ. Marine Structures, 2012, 29(1). 18 K.K. Ahn, D.Q. Truong, Hoang Huu Tien et al. An innovative design of wave energy converterJ. Renewable Energy, 2011, 42. 19 K.K. Ahn, D.Q. Truong, Hoang Huu Tien et al. An innovative design of wave energy converterJ. Renewable Energy, 2012, 42.畢 業(yè) 設 計（論 文）任 務 書5本畢業(yè)設計（論文）課題工作進度計劃：15.11.20-15.12.2015.12.20-16.01.1516.01.15-16.03.1816.03.18-16.04.0816.04.08-16.04.3016.05.01-16.05.1016.05.10-16.05.15學生明確選題學生完成開題報告學生完成設計草圖階段,明確設計方案學生完善設計正稿, 撰寫畢業(yè)設計論文初稿學生畢業(yè)設計完成階段,提交畢業(yè)論文正稿,完成期中檢查學生提交畢業(yè)設計論文,布置畢業(yè)設計展布展、畢業(yè)答辯準備所在專業(yè)審查意見：通過負責人： 2015 年 12 月23 日