高中歷史 第4單元 19世紀以來的世界文化 學業(yè)分層測評18 電影與電視 岳麓版必修1

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【課堂新坐標】2016-2017學年高中歷史 第4單元 19世紀以來的世界文化 學業(yè)分層測評18 電影與電視 岳麓版必修3 (建議用時：45分鐘) [學業(yè)達標] 1．電影和電視被稱為“年輕的藝術”。電影興起的根本原因是(　　) 【導學號：11140115】 A．19世紀末科學技術迅速發(fā)展 B．科學家的不懈努力 C．人類新的精神需要 D．商業(yè)利益的驅動 【解析】　電影出現(xiàn)于19世紀末，與當時第二次工業(yè)革命中電的發(fā)明利用密切相關。 【答案】　A 2．20世紀初，某學者在評價某一藝術時說：“它也像印刷術一樣通過一種技術方法來大量復制并傳播人的思想產品。它對于人類文化所起影響之大并不亞于印刷術?！痹撍囆g是(　　) A．電影藝術　　　 B．雕刻藝術 C．繪畫藝術 D．電視藝術 【解析】　由“大量復制”可知該藝術具有重復性，故A項正確；雕刻與繪畫藝術也有很大影響，但重復性不明顯，故B、C兩項錯誤；電視藝術產生于20世紀30年代，故D項錯誤。 【答案】　A 3．在默片時代，為電影事業(yè)發(fā)展做出突出貢獻的兩位人物是(　　) 【導學號：11140116】 A．拜倫與雪萊 B．巴爾扎克與托爾斯泰 C．莫奈與德彪西 D．格里菲斯與卓別林 【解析】　格里菲斯被譽為“現(xiàn)代電影之父”，而卓別林則是這一時期電影明星中最杰出的代表。 【答案】　D 4．“青少年不僅喜歡電影，還把電影當成一種學校。他們模仿電影明星，講電影上的笑話，擺演員的姿勢，因而養(yǎng)成了虛飾的老練?！边@表明電影對青少年產生的最為重要的影響是(　　) A．成為青少年重要的娛樂方式 B．是教育青少年積極向上的學校 C．對青少年的生活、行為方式有引導作用 D．提升了青少年的審美情趣 【解析】　明星們在電影中的談吐、舉止由于受所表現(xiàn)人物的限制，未必都是正面的。青少年通過觀看電影，進而模仿明星的談吐、舉止，這些都屬于對青少年日常生活和行為方式的影響。 【答案】　C 5．1884年11月，保爾尼普可夫寫道：“這里所述的儀器能使處于A地的物體，在任何一個B地被看到?！币荒旰螅瑢＠慌鷾?。這項研究成果極大地啟發(fā)了(　　) A．格里菲斯 B．貝爾德 C．盧米埃爾兄弟 D．卓別林 【解析】　由材料信息“這里所述的儀器能使處于A地的物體，在任何一個B地被看到”，可知該專利為電視發(fā)明提供了理論設想。受該成果的影響，1926年，英國人貝爾德發(fā)明了電視。故選B項。 【答案】　B 6．2015年11月，國家主席習近平出席亞太經合組織第二十三次領導人非正式會議，中央電視臺對此進行了報道。這體現(xiàn)了電視的(　　) 【導學號：11140117】 A．傳播資訊的功能 B．娛樂功能 C．遠程教育功能 D．藝術鑒賞功能 【解析】　由材料信息可知，通過電視報道人們能夠及時了解世界大事，這充分體現(xiàn)了電視傳播資訊的功能。 【答案】　A [能力提升] 7．20世紀中期，人們模仿、再現(xiàn)生活的手法更加豐富多樣。藝術不再為少數(shù)人所獨享，它們開始走進千家萬戶。下列促成這種變化的主要媒介是(　　) A．電視和電影 B．鐵路與飛機 C．報紙和廣播 D．網絡與漫畫 【解析】　本題根據(jù)時間和影視藝術特點可以判斷。B項不能“走進千家萬戶”，C項不能“模仿、再現(xiàn)生活”， D項不是出現(xiàn)在20世紀中期。 【答案】　A 8．影視藝術的產生與發(fā)展，對人們的社會生活產生了日益深刻的影響。下列表述正確的是(　　) A．電影的發(fā)明者是美國人格里菲斯 B．卓別林是默片時代的國際巨星 C．第一次世界大戰(zhàn)前電視已大規(guī)模普及和運用 D．第二次世界大戰(zhàn)后電影與電視技術獨立，互不相關 【解析】　電影的發(fā)明者是法國人盧米埃爾兄弟，故A項錯誤；電視的普及是在第二次世界大戰(zhàn)后，故C項錯誤。第二次世界大戰(zhàn)后，電影與電視并沒有互不相關，而是緊密相連，故D項錯誤。 【答案】　B 9．閱讀下列材料，回答問題。 【導學號：11140118】 材料一　19世紀末，隨著攝影技術、縮短曝光、連續(xù)攝影等一系列技術的發(fā)明，西方各國開始進行放映電影的實驗。法國的盧米埃爾兄弟取得了重大成就，電影正式誕生了。 材料二　電視利用屏幕圖像和語言、音樂等作為信息載體，視聽兼?zhèn)?、聲畫并茂，兼具報紙、廣播、電影幾種媒介的優(yōu)勢，具有覆蓋面廣、時效性和現(xiàn)場感強的特點，成為最為普遍的大眾媒體。 材料三　 (1)根據(jù)材料一、二，說明電視和電影之間的關系。電視的特點是什么？ (2)材料三所示衛(wèi)星電視轉播站的出現(xiàn)對電視節(jié)目的發(fā)展產生了怎樣的影響？ (3)影視藝術日益成為人們日常生活中不可缺少的重要組成部分，你是如何看待這一現(xiàn)象的？ 【解析】　第(1)問應緊扣材料分析作答。第(2)問要結合所學知識分析。第(3)問注意從正反兩方面來分析。 【答案】　(1)關系：電影是電視的先導，電視是在電影的基礎上發(fā)展而來的。特點：覆蓋面廣、時效性和現(xiàn)場感強。 (2)電視節(jié)目打破國家間的界限，實現(xiàn)全球范圍的傳播，使世界各國人民可以同時收看到同一電視節(jié)目。 (3)可以暢所欲言，既要關注影視藝術給人們生活帶來的積極影響，也應考慮其造成的一些負面影響。 10．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　2016年3月，全國人民“矚目”的兩會在北京隆重召開，中央電視臺對此進行了全程報道。 材料二　英國電影理論家林格倫說：“就目前來看，電視主要還不是一種新的、不同的藝術表現(xiàn)手段，而是一扇使我們能看到世界的窗戶，人們通過這扇窗戶可以看到賽馬、暴亂、宗教儀式、變戲法、劇場演出、芭蕾舞、新教堂建筑、鋼琴演奏會——或者是看一部電影?！? 材料三　從1964年起美國電視開始大量轉播足球賽，以體育節(jié)目代替收看率不高的節(jié)目成為電視臺老板的生財之道。 材料四　早在1956—1957年間，美國的電視臺達到500多座，有4 000萬家庭平均每天收看5小時電視，美國人認為“對孩子影響最大的有三樣東西——家庭、教堂和學校，現(xiàn)在有了第四樣——電視”。 材料五　美國聯(lián)邦通訊委員會主席牛頓邁諾對全國廣播工作者協(xié)會說，美國電視是“令人難以置信的公式化喜劇、血腥和噪音、故意傷害、行兇殺人，西方式的好人和壞人、私人偵探、幫派、越來越多的謀殺場面和卡通片?！? (1)根據(jù)材料一、二、三，說明電視的主要功能。除上述材料所說的功能之外，電視還有哪些功能？ (2)材料四能夠說明什么問題？ (3)材料五說明了電視節(jié)目中存在著哪些問題？ 【解析】　第(1)問從材料中的關鍵語句可得到答案。第(2)(3)問則要聯(lián)系材料和生活實際做出概括。 【答案】　(1)傳播資訊、大眾娛樂。遠程教育、藝術品鑒賞。 (2)在家里看電視成為人們生活的一部分，兒童正在受到電視越來越多的影響。 (3)電視中充斥著公式化喜劇、暴力兇殺等場景，對社會產生了不良影響。