九年級化學上學期第一次月考試題 新人教版 (7)

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班級： 姓名： 座位號： 阜陽九中2017屆九年級化學第一次月考 (60分）命題人：_______ 審核人：_______　　　　　　 一、 選擇題（每題只有一個選項符合題意，10X2=20。請把答案填在下表內） 1．下列變化屬于化學變化的是 　 A． 礦石粉碎 B． 食物腐爛 　 C． 榨取果汁 D． 分離液態(tài)空氣制氧氣 2. 下圖所示實驗基本操作錯誤的是 　 A．傾倒液體 B．讀取液體體積 C檢查氣密性 D．熄滅酒精燈 3．下列物質不屬于空氣污染物的是 　 A． 一氧化碳 B． 二氧化碳 C． 二氧化硫 D． 煙塵 4.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發(fā)生化學反應．如圖所示．關于三個反應的敘述中不正確的是 　 A． 都是化合反應 B． 生成物都是固體 C． 都是氧化反應 D． 都要放出熱量 5．下列關于實驗及實驗現象的描述正確的是 A、紅磷在空氣中燃燒有大量白霧產生 B、硫在空氣中燃燒產生微弱的淡藍色火焰 C、鐵在空氣中燃燒產生一種黑色固體 D、木炭在氧氣中燃燒生成了一種無色無味的氣體二氧化碳 6.下列說法不正確的是 A．實驗時用剩的藥品放回原瓶 B、用滴管滴加液體時，滴管下端不能緊貼試管內壁 C. 給試管里的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的1/3 D．實驗時，若液體藥品的用量沒有說明時，應取1mL—2mL 7． 下列實驗操作，主要不是從安全因素考慮的是 A.急于加藥品時，也不可用手直接抓取 B.禁止向燃著的酒精燈里添加酒精 C.給試管里的液體加熱時，不可讓試管口對著自己和旁人 D.用量筒量取液體時，視線應與量筒內液體凹液面的最低處保持水平 8．如圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質的操作，其中正確的是 　 A． B． C． D． 9．某同學在加熱氯酸鉀制取氧氣時，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳混入氯酸鉀內，出現的情況是 A．反應速率加快，生成氧氣的量不變 B．生成氧氣的量不變 C．反應速率加快，生成氧氣的量增加 D．反應速率不變 10.某學生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學生面對刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數為15mL，傾出一部分液體后，又仰視讀數為6mL,則該同學實際倒出液體的體積為 A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.無法確定 二．填空題（３４分） 11．（3分）下列幾種物質中　①空氣 ②鐵粉 ③五氧化二磷 ④石灰水⑤液態(tài)氧 ⑥水 ⑦氯酸鉀 ⑧紅磷⑨礦泉水。屬于混合物的是 ； 12．( 5分) (1)化學實驗中經常要根據實驗內容選擇對應的儀器和裝置。將下列操作還需要配合使用的另一種儀器(如下圖所示)用短線連接起來 (2)取用10毫升水的方法是 。 13.（5分）（1）空氣質量檢測報告提醒人們要關心環(huán)境，保護環(huán)境。下表是2015年阜陽城區(qū)春、夏、秋、冬的平均空氣質量狀況 （A）對阜陽城區(qū)空氣質量影響最大的污染物是 你認為應該如何治理？ 、 （舉出兩種方法）。 (2)汽車工業(yè)的發(fā)展給人們出行帶來了快捷和方便.我市汽車數量近年迅速增加，在有限的路面上形成“車水馬龍”的場面，汽車尾部“吞云吐霧”噴發(fā)出大量氣體.據此，你認為汽車增加給人們帶來的負面影響是（答二點）： ?、賍________________________、②___________________________； 14．(7分)右圖是實驗室制取氣體的常見裝置，請回答下列問題。 (1)儀器a的名稱是 。 (2)寫出選用該裝置制取02的反應的文字表達式 。該反應屬于 反應。上圖收集方法稱為 ，說明氧氣的密度比空氣的密度 。 (3)右圖裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體。若瓶內裝滿裝滿水，收集氧氣時，制得的氣體應從 端進人 15.（6分）根據如圖裝置，結合所學化學知識，回答下列問題 （1）檢查裝置B的氣密性步驟如下：①將導氣管的一端插入水中；②緩慢向外拉動注射器的活塞，若觀察到　　　 　　　則說明裝置B不漏氣． （2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并進行鐵絲燃燒的實驗，選用的最佳收集裝置是　　（填字母標號），寫出鐵在氧氣中燃燒的文字表達式 ，實驗中發(fā)現鐵在氧氣中燃燒實驗未能成功，你認為可能的原因是：（1）　　　　 　 ．（2） 。 （3）在常溫下，用塊狀固體電石與水反應制取乙炔氣體，選用的發(fā)生裝置是 　　　　　?。ㄌ钭帜笜颂枺? 16.（8 分）某化學興趣小組的同學對蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測定進行了一系列的探究，請你參與并回答下列問題。 【發(fā)現問題 1】點燃蠟燭，發(fā)現蠟燭火焰的明亮程度不一樣，是什么原因所致呢？ 【猜想與假設1】猜想①：蠟燭中可燃物成分不一樣； 猜想②： 。 0 100 24 22 20 18 16 時間:96秒 氧氣: 15.82% 【發(fā)現問題2】同學們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，發(fā)現蠟燭熄滅后，回流到集氣瓶中的水遠小于瓶容積的 1/5。是什么原因所致呢？ 【猜想與假設 2】猜想①：蠟燭燃燒產生 CO2 氣體； 猜想②： ； 猜想③： 。 【實驗驗證】將蠟燭點燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量。數據如右圖。 【深入探究】蠟燭燃燒產生的 CO2 可能是影響蠟燭熄滅的主要原因。請你設計方案證明集氣瓶中蠟燭燃燒生成的 CO2 8.85 . （若答對下面小題獎勵 4 分，但化學總分不超過 60 分） 【拓展探究】某同學用氧氣傳感器定量測定密閉條件下 足量紅磷燃燒時氧氣的含量變化，如右圖，在110秒時 氧氣的含量有所上升，接著再慢慢下降，最終維持在 8.85%左右。請你試著解釋圖象變化的可能原因是： ① ； ② 。 你對氧氣含量最終維持在 8.85%左右是怎么理解的？ 三．計算題 17（6分）一間中學標準教室的長度10米 寬度6米高3米. 試計算在正常情況下一間教室中空氣含有的氧氣的質量是多少千克？（已知標況下ρO2=1．43克/升，ρ空氣=1．29克/升，計算結果保留小數點后一位小數）。 阜陽九中2017屆九年級第一次月考化學答案 一、選擇題 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D B A B A D A C C 二．填空題（３４分） 11．①④⑨ 12． (1) (2)先向10毫升量筒中倒入接近10毫升的水，再用膠頭滴管添加到10毫升處。 13.（5分）（1）懸浮物。加大綠化面積、路面灑水等。 (2)　大氣污染、噪音污染、交通安全隱患等； 14．(1)集氣瓶。 (2)。過氧化氫-------水+氧氣。分解。向上排氣法，大。(3)b 15.（1）導氣管的一端形成水柱，活塞松開水柱消失． （2）E，鐵+氧氣——四氧化三鐵，鐵絲表面未打磨干凈．氧氣不純等 。（3）B． 16.焰芯的長短、粗細不同、氣密不嚴。向集氣瓶中倒入少許澄清石灰水并振蕩 . 燃燒放熱，氧氣碰撞，氣密不嚴；8.85%表面，當氧氣降低到8.85%時，因含量而無法燃燒。 三．計算題 17.50.1kg