2019年秋九年級歷史上冊 第六單元 資本主義制度的擴展 第19課 從倒幕運動到明治維新課件 北師大版.ppt

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第六單元資本主義制度的擴展,第19課從倒幕運動到明治維新,廣東學(xué)導(dǎo)練世界歷史九年級上冊配北師大版,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.簡單了解日本倒幕運動的基本概況。2.重點掌握明治維新的主要內(nèi)容以及明治維新在促進日本向資本主義社會轉(zhuǎn)變中所起的作用。3.探究明治維新這一改革的不徹底性與日本日后走上對外侵略擴張道路的內(nèi)在聯(lián)系。,,知識梳理,閉關(guān)鎖國,德川家康,美,富國強兵,武士,中央,,征兵,文明開化,巖倉具視,資產(chǎn)階級,,同步訓(xùn)練,一、單項選擇題1.日本在明治維新前，掌握實權(quán)的是()A.天皇B.大名C.幕府將軍D.武士,C,2.近現(xiàn)代以來，美日關(guān)系經(jīng)歷了曲折復(fù)雜的變化過程。對下面兩幅圖片所反映的美日關(guān)系，解讀正確的是()A.日本遭受美國侵略后，學(xué)習(xí)西方進行改革B.日本為打破華盛頓體系，偷襲美國珍珠港C.第二次世界大戰(zhàn)后，日本在美國的扶植下迅速崛起D.第二次工業(yè)革命后，美國加緊對日本進行技術(shù)輸出,A,3.倒幕運動中參與的階層主要有()A.中下級武士、商人、資本家和新興地主B.大名、武士C.天皇、大名D.將軍、商人、資本家4.清政府首任駐日公使何如璋在《使東述略》中描述：日本的景物風(fēng)貌已由本來的“漢唐遺風(fēng)”一變而“趨歐俗”。下列哪一事件使日本的景物風(fēng)貌“趨歐俗”？()A.大化改新B.明治維新C.甲午中日戰(zhàn)爭D.工業(yè)革命,A,B,5.模仿和創(chuàng)新相結(jié)合是日本民族的一大特色，主要體現(xiàn)為“漢化”和“歐化”。其中日本開始“歐化”的時間是在()A.1603年B.1853年C.1868年D.1942年6.19世紀(jì)70年代,有個日本人對來訪的德國友人說：“我們的歷史自今日始！”這句話的意思是這一時期的日本()A.正進行近現(xiàn)代國家建設(shè)B.剛準(zhǔn)備抵制西方文化C.才決定學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典D.已成為世界重要強國,C,A,7.“在1885—1890年的短時期內(nèi)，棉紡廠就從20個增加到30個，紗錠也從7萬個增至28萬個。棉紗的產(chǎn)量也增加大約8倍。到1890年，日本已從棉紡織品進口國變成一個出口國?！边@一材料最適合用來說明日本明治政府()A.廢藩置縣的成果B.文明開化的影響C.殖產(chǎn)興業(yè)的成效D.對外擴張的結(jié)果,C,8.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》一書中寫道：“他們現(xiàn)在提出了一個非凡的改革方案，宗旨在于建立一個強大的日本，而不是完全模仿西方國家……”為“建立一個強大的日本”，“他們”在政治方面采取的措施是()A.廢除農(nóng)奴制度B.廢藩置縣，取消武士特權(quán)C.興辦工商業(yè)，引進西方技術(shù)D.改革教育，學(xué)習(xí)西方文化,B,9.國家主席習(xí)近平在天津考察時曾指出：“民生沒有終點，只有新起點?！?9世紀(jì)60年代，俄國亞歷山大二世改革和日本明治維新共同關(guān)注的民生問題是()A.大力發(fā)展教育事業(yè)B.努力發(fā)展近代工業(yè)C.引進西方先進技術(shù)D.解決農(nóng)民土地問題10.明治維新后，柳生家的一郎賣了土地到工廠工作，二郎上了免費的學(xué)校。柳生家的生活變化反映出的改革措施有()①廢藩置縣②允許土地自由買賣③鼓勵發(fā)展近代工業(yè)④提倡文明開化A.①②③B.②④C.②③④D.③④,D,C,11.19世紀(jì)中期，許多與西學(xué)相關(guān)的“日本新詞”來自中國；20世紀(jì)初，大量與西學(xué)相關(guān)的“日本新詞”，如勞動、方針、政策、理論等，則迅速從日本傳入中國。出現(xiàn)這一變化的決定性因素是()A.中國留學(xué)日本人數(shù)增多B.中國在甲午中日戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗C.日本明治維新成效顯著D.日本先于中國接觸西學(xué),C,12.日本是一個善于學(xué)習(xí)的國家，歷史上曾經(jīng)有兩次在對外學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上進行的重大改革：大化改新和明治維新。下列關(guān)于這兩次改革的說法，正確的是()A.都發(fā)生于民族危亡之際B.都走上了對外擴張道路C.都是學(xué)習(xí)西方文化的結(jié)果D.都改變了社會性質(zhì),D,13.下列關(guān)于中國洋務(wù)運動和日本明治維新的共同點的敘述，不正確的是()A.都是在內(nèi)憂外患的背景下進行的改革B.都在政治、經(jīng)濟、思想領(lǐng)域向西方學(xué)習(xí)C.都推動了本國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展D.都創(chuàng)辦了機器化大生產(chǎn)的近代工礦企業(yè),B,14.“以前它是個前工業(yè)時代的封建國家，到19世紀(jì)末，新日本——西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物——成為一個正在上升的帝國。它很快成為西方一個可怕的競爭對手?！贝偈谷毡就瓿梢陨现卮罂缭降母疽蛩厥?)A.發(fā)動戰(zhàn)爭，開拓海外市場B.解放奴隸，維護國家統(tǒng)一C.明治維新，發(fā)展資本主義D.科技立國，重視人才培養(yǎng),C,二、綜合題15.在區(qū)域文明發(fā)展進程中，各國實力此消彼長，先進國家影響巨大，其引發(fā)的區(qū)域變化值得深思。閱讀材料，回答問題。材料一1853年，美國佩里將軍的艦隊陳兵東京灣，日本無力抵御它們。十年前，美國人在鴉片戰(zhàn)爭中，對中國也曾這樣耀武揚威……與中國截然相反的是，19世紀(jì)60年代，日本宣告了一個迅速改革和西方化時代的到來。——［美］羅茲墨菲《亞洲史》,材料二1894年，朝鮮爆發(fā)農(nóng)民起義，引發(fā)日清戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭的勝利，使日本國民對大中華文化固有的“贊賞”“崇敬”心理開始崩潰，隱藏在內(nèi)心的劣等感，迅速向“差別”“輕蔑”的意識逆轉(zhuǎn)。一種新型的近代清國觀開始形成，大和民族自身的優(yōu)越感迅速轉(zhuǎn)變成時代思潮的主流。從此，日本對鄰國開始盛氣凌人了……日清戰(zhàn)爭重組了東亞國際關(guān)系，歐美列強在東亞的強權(quán)秩序被削弱，東亞國際關(guān)系體系不情愿地接受了新生強國——日本。清國失去了對朝鮮的獨占權(quán)和國土臺灣(全島及所有附屬各島嶼)。國內(nèi)內(nèi)亂蜂起，戊戌變法、義和團運動……——宗澤亞《明治維新的國度》,(1)根據(jù)材料一，概括19世紀(jì)中期中日兩國的相同困境。結(jié)合所學(xué)知識，指出19世紀(jì)60年代日本“迅速改革”的重要歷史事件。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識指出，“日清戰(zhàn)爭”是指什么戰(zhàn)爭？這場戰(zhàn)爭使日本國民的心理發(fā)生了怎樣的變化？同時，給“東亞國際關(guān)系體系”帶來了什么影響？,受到外國入侵。明治維新。,甲午中日戰(zhàn)爭。對中華文化的心理態(tài)度由“贊賞”“崇敬”轉(zhuǎn)變?yōu)椤安顒e”“輕蔑”；內(nèi)心的劣等感轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)越感。東亞局勢進一步動蕩。,(3)從上述材料所反映的歷史事實中，你得到什么認(rèn)識？,面對危機，要革新進?。粐覐姶?，不可恃強凌弱；國家間協(xié)商合作，才能實現(xiàn)共贏等。（言之有理即可）,16.閱讀材料，回答問題。材料一佩里在1853年進行的那次訪問是不受歡迎的，但過后他在日本反而有了許多潛在的盟友。長州和薩摩兩藩的領(lǐng)主終于領(lǐng)悟到，與西方打交道的唯一途徑，是采用西方本身的軍事和技術(shù)裝備。他們要為日本人拯救日本，就要學(xué)習(xí)西方列強的秘密。明治時代是日本西化的偉大年代。從此，日本變成了一個現(xiàn)代化的民族國家?！猍美]RR帕爾默、喬爾科爾頓、勞埃德克雷默《近現(xiàn)代世界史》,材料二從明治四年到明治六年，巖倉使節(jié)團以考察各國的文物制度為使命，遍訪了歐美諸國，參觀調(diào)查了工廠、火車、電線、郵政諸會社、金銀鑄造所和制鐵所……大久保歸國后即就任了內(nèi)務(wù)卿，積極推進殖產(chǎn)興業(yè)政策，使節(jié)團在西歐產(chǎn)業(yè)各部門調(diào)查研究的成果開始在日本生根開花……明治七年一月開設(shè)的內(nèi)務(wù)省，以勸業(yè)寮為中心，在各地設(shè)立官營模范工場，推行振興國產(chǎn)化企業(yè)，扶持民業(yè)的政策?！猍日]安岡昭男《日本近代史》,材料三(日本明治維新時)改革的動力是西化……英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范；法國模式用來改革法制、改革軍事(后來采用普魯士模式)，海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國；大學(xué)則歸功于美國。日本聘請的外國專家——在日本人的監(jiān)督下——從1875—1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。——[英]艾瑞克霍布斯鮑姆《資本的年代》,材料四文明開化過程中的過火行為，使得日本的傳統(tǒng)文化面臨崩潰，甚至有人提出日本人應(yīng)該改說英語，與西洋人通婚，以改良日本人種。——紀(jì)錄片《大國崛起》解說詞(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出佩里訪日不受歡迎的政策原因?！伴L州和薩摩兩藩的領(lǐng)主”主張向西方學(xué)習(xí)的目的何在?,日本實行閉關(guān)鎖國政策。擺脫外來侵略，實現(xiàn)富國強兵。,(2)根據(jù)材料二、三，概括提煉日本明治維新時期學(xué)習(xí)西方的基本情況。(3)根據(jù)材料四，指出日本在文明開化中存在的問題。,政府派使團赴西方進行實地考察；學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)，引進人才；發(fā)展民族工商業(yè)；有選擇地、有側(cè)重地學(xué)習(xí)西方國家的經(jīng)濟、政治、軍事、教育發(fā)展模式；政府扶持民業(yè)等。,拋棄民族傳統(tǒng)，盲目西化。,(4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出明治時代的西化給日本發(fā)展帶來的積極影響。,使日本改變了封建落后的狀況，走上了發(fā)展資本主義的道路；逐步擺脫民族危機，成為亞洲強國。,強化訓(xùn)練,1.明治維新時期，日本通過國家大力興建鐵路、發(fā)展國家的郵政和電訊事業(yè)，建立官營企業(yè)；此外，日本還通過明治政府力量，把官營企業(yè)轉(zhuǎn)讓給與政府關(guān)系密切的大資本家。這樣，日本在較短時間內(nèi)實現(xiàn)了近代化。這些材料表明日本()A.利用國家力量實現(xiàn)近代化B.利用民間資本實現(xiàn)近代化C.利用國家壟斷資本主義實現(xiàn)近代化D.利用外國資本實現(xiàn)近代化,,A,2.艾瑞克霍布斯鮑姆在《資本的年代》一書中提到日本明治維新時說：“英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范；法國模式用來改革法制、改革軍事……大學(xué)則歸功于美國。”材料強調(diào)日本明治維新的特點是()A.兼收并蓄B.閉關(guān)鎖國C.漫無目標(biāo)D.徹底全面,A,3.1872年建成的京濱(從東京到橫濱)鐵路是日本的第一條鐵路，被稱為“日本鐵路之祖”。以下與日本修筑第一條鐵路直接相關(guān)的措施是()A.廢藩置縣B.允許土地自由買賣C.發(fā)展近代工業(yè)D.提倡文明開化,C,4.“大凡國之強弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)?！痹谶@一思想的指導(dǎo)下，日本政府決定()A.廢藩置縣，取消武士特權(quán)B.推行文明開化政策C.改革土地制度，允許土地自由買賣D.殖產(chǎn)興業(yè),D,