中考化學 第一篇 第六單元 碳和碳的氧化物 第10講 碳和碳的氧化物練習 新人教版

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第10講　碳和碳的氧化物 一、選擇題 1．(2016荊州)金剛石、石墨、C60的化學性質相似，但物理性質相差甚遠，這是因為( D ) A．構成它們的原子大小不同 B．構成它們的原子數(shù)目不同 C．構成它們的原子種類不同 D．組成它們的原子排列方式不同 2．(2015成都)同學們填寫的“畢業(yè)生登記表”需要長期保存，因此書寫時必須使用( D ) A．鉛筆 B．圓珠筆 C．紅墨水筆 D．碳素筆 3．(2016重慶)實驗室制取干燥的CO2氣體，不會用到的裝置是(導學號　29322071)( A ) 4．(2016衡陽)右圖所示實驗能夠說明二氧化碳具有的性質有( C ) ①不能燃燒?、诓荒苤С秩紵、圻€原性?、苊芏缺瓤諝獯? ⑤密度比空氣小 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②⑤ 5．下列關于二氧化碳的說法不正確的是( A ) A．二氧化碳有毒 B．二氧化碳常用于滅火 C．干冰可用于人工降雨 D．光合作用會消耗二氧化碳 6．(2016長沙)下列關于一氧化碳的說法錯誤的是(導學號　29322072)( A ) A．一氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅 B．一氧化碳難溶于水 C．一氧化碳有毒，污染空氣 D．一氧化碳可用做燃料 7．(2016泉州)石墨烯是由碳元素組成的非常優(yōu)良的納米材料，具有超強導電、導熱的性能。關于石墨烯的認識錯誤的是( B ) A．可作散熱材料 B．是一種化合物 C．可做新型電池的電極 D．完全燃燒生成二氧化碳 8．將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時間后，下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( A ) ①試管內(nèi)液面上升?、谠嚬軆?nèi)溶液變紅?、墼嚬軆?nèi)液面不上升?、茉嚬軆?nèi)溶液變藍?、菰嚬軆?nèi)溶液不變色 A．①② B．①④ C．②③ D．③⑤ 9．(2015成都)按下圖進行實驗，有關說法及分析不正確的是(導學號　29322073)( D ) A．烘干的木炭粉末與CuO粉末須混合均勻 B．網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度 C．可觀察到澄清石灰水變渾濁 D．產(chǎn)生的氣體一定沒有CO 10．(2016臨沂)對比是學習化學的重要方法，下列關于CO2與CO的比較錯誤的是( D ) A．一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子 B．通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水 C．CO2無毒，CO易于血液中的血紅蛋白結合引起中毒 D．CO可用于光合作用，CO2可用于人工降雨 11．下列說法中正確的是( C ) A．由一種元素組成的物質，一定是純凈物 B．吸附是化學變化 C．在一定條件下，石墨可轉化為人造金剛石，這個變化是化學變化 D．一種元素只能形成一種單質 12．(2016廣東)如圖所示實驗中，①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②③為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能準確描述實驗現(xiàn)象的是(導學號　29322074)( A ) A．④比①先紅，②③不變紅 B．①比④先紅，②③不變紅 C．④變紅，①②③不變紅 D．①變紅，②③④不變紅 13．(2016十堰)下列有關說法錯誤的是( D ) A．甲烷是最簡單的有機物 B．CO能使人中毒，CO2能使澄清石灰水變渾濁 C．鋁具有很好的抗腐蝕性是因為其表面生成了致密的氧化鋁薄膜 D．水的凈化方法中，凈化程度最高的是過濾 14．(2015泰安)下列有關實驗室制取氣體的說法錯誤的是(導學號　29322075)( D ) A．裝置①可作為CO2的發(fā)生裝置 B．裝置②干燥O2時，氣體由a管進b管出 C．裝置③可用作O2的收集裝置 D．裝置④是收集CO2氣體的驗滿方法 15．(2015武漢)有關物質之間的部分轉化關系如右圖所示。其中“—” 示物質之間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質之間的轉化關系。下列說法中正確的是(導學號　29322076)( D ) A．物質X是一種常見的有機化合物 B．反應②是一定有鹽參加反應 C．向Ca(OH)2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質質量分數(shù)一定增大 D．圖中的所有反應均不屬于置換反應 二、填空題 16．(2016成都)C60的發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個全新的碳世界，根據(jù)如圖回答下列問題： (1)C60屬于__單質__(填“單質”或“化合物”)。 (2)C60這種物質是由__分子__(填“分子”或“原子”)構成。 (3)C60與金剛石、石墨具有相似的__化學__(填“化學”或“物理”)性質。 (4)足球可由橡膠制成，橡膠屬于__有機__(填“有機”或“無機”)物。 17．(2016呼和浩特)能源是人類生存和發(fā)展的基礎。煤燃燒時會發(fā)生一系列化學反應。右圖是北方家庭中冬天常用的煤爐，A、B、C處分別發(fā)生不同的主要反應。 請寫出A處主要反應的化學方程式__C＋O2CO2__；C處觀察到淡藍色火焰，原因是煤燃燒不充分會產(chǎn)生部分CO，煤燃燒產(chǎn)生的CO2又與煤的成分C反應生成CO，而C處CO與空氣中的O2反應產(chǎn)生淡藍色火焰__。 18．(2015龍巖)下圖為“一氧化碳與氧化鐵反應”的實驗裝置。該反應利用CO的還原性，將Fe2O3中的鐵還原出來。(導學號　29322077) (1)寫出高溫條件下CO與Fe2O3反應的化學方程式__3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2__。 (2)實驗過程中，常在裝置圖末端的導管口放一盞燃著的酒精燈(燈焰處于導管口)，這樣做的目的是__防止反應剩余的一氧化碳逸散，污染空氣__。 (3)通過B裝置可檢驗A中的生成物含有CO2，該反應的化學方程式為__Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O__。 (4)在此實驗中，我們還認識到CO和CO2的化學性質有許多的不同。 ①請寫出其中的一點__一氧化碳可燃，二氧化碳不可燃(其他合理答案均可)__。 ②試從微觀的角度分析CO和CO2化學性質不同的原因是__CO與CO2分子的結構不同__。 19．(2016青島)碳及其化合物與人類關系密切，在生活中應用廣泛。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢? (1)下列含碳元素的物質：①碳酸鈉?、诩淄椤、鄱趸肌、芴妓幔瑢儆谟袡C物的是__②__(填序號，下同)，汽水中含有的一種酸是__④__。 (2)木炭可以做燃料，它在空氣中充分燃燒的化學方程式是__C＋O2CO2__。 (3)倡導“低碳”生活，主要是為了減少__CO2__的排放量。請寫出一例符合這一主題的做法__騎自行車上學__。 20．(2016煙臺)現(xiàn)在很多家庭自備干粉滅火器，其中一種滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹干粉(干粉的主要成分是磷酸二氫銨)滅火。 (1)滅火器中的二氧化碳可利用空氣中含量最多的氣體來代替，該氣體是__N2__。 (2)磷酸二氫銨(NH4H2PO4)受熱分解時吸收大量的熱，并能在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層。其滅火原理是__既降低溫度又隔絕空氣__。 (3)報廢滅火器中的NH4H2PO4可做化肥，但不能作為__C__(填字母序號)使用。 A．氮肥　　B．磷肥　　C．鉀肥　　D．復合肥 (4)鐵質的滅火器罐體容易生銹。請你寫出一種防止鐵生銹的方法__在表面刷油漆__。工業(yè)上常用稀鹽酸除鐵銹(Fe2O3)，該反應的化學方程式是__Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O__。 21．(2016隨州)A、B、C、D都是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖所示(→表示物質間的轉化關系)。已知A和D均為單質，B和C都是氧化物且組成元素相同，常溫下B、C、D都是氣體，自然界中綠色植物可實現(xiàn)C→D的轉化。請回答：(導學號　29322078) (1)A的化學式為__C__。 (2)B與C兩種物質化學性質不同的原因是__分子構成不同__。 (3)用化學方程式表示綠色植物實現(xiàn)C→D的轉化__6CO2＋6H2OC6H12O6＋6O2__。 三、實驗探究題 22．(2016青島)實驗是進行科學探究的重要方式。某同學設計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關性質。 請?zhí)羁眨? (1)實驗1采用了科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是__水__。 (2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是__紙花由紫變紅__，該反應的化學方程式是__CO2＋H2O===H2CO3__。 (3)實驗2是在實驗1的基礎上設計的創(chuàng)新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第__④__(填序號)號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關于二氧化碳的另外一條性質是__密度比空氣大__。 23．(2016隨州)某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的實驗室制取。請分析并填空： (1)小明選用AC裝置的組合來制取某常見氣體，請幫他寫出反應的化學方程式__2H2O22H2O＋O2↑__。若小明選用AF裝置的組合制取該氣體，則a應與__b__(填“b”或“c”)連接。 (2)裝置B與A相比，其優(yōu)點是__可以控制反應速率__。 (3)小麗在實驗室制取了CO2氣體，并將CO2通入某澄清石灰水中，觀察到石灰水沒有變渾濁。請分析造成此現(xiàn)象的可能原因__所用鹽酸為濃鹽酸__(答一條即可)。 24．(2016蘭州)根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答問題。(導學號　29322079) (1)標號儀器①的名稱是__酒精燈__； (2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式是__2H2O22H2O＋O2↑__，二氧化錳是__催化劑__，若選用F裝置收集氧氣，氣體應該從__a__(填“a”或“b”)進入； (3)實驗室選擇裝置B和C制取二氧化碳，反應的化學方程式是__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O__，驗滿的方法是__將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅，則收集滿了__，若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中，產(chǎn)生的現(xiàn)象是__紫色石蕊溶液變成紅色__； (4)蘭州市近年逐步采用天然氣取暖。天然氣的主要成分是甲烷，楠楠同學通過查閱資料，知道實驗室可用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷，通常情況下甲烷的密度比空氣小，難溶于水。實驗室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是__A__(填字母)，欲收集干燥的甲烷氣體可選用__D__裝置(從A～E中選擇)；甲烷的使用，有效的改善了空氣質量，其完全燃燒的化學方程式是__CH4＋2O22H2O＋CO2__。 四、計算題 25．(2016德陽)將足量的大理石加入到100 g溶質質量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸中，充分反應后可得多少克二氧化碳？ 解：設可生成CO2的質量為x， CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 　73 44 100 g14.6% x ＝ x＝8.8 g 答：充分反應后可得8.8 g二氧化碳。