基于Android的形象設(shè)計(jì)【獨(dú)家畢業(yè)課程設(shè)計(jì)含任務(wù)書+開題報(bào)告+外文翻譯】
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課題來源 自選 課題類別 畢業(yè)論文 一、論文資料的準(zhǔn)備 了解相關(guān)軟件 應(yīng)用與 程；設(shè)計(jì)過程中的參考資料及文獻(xiàn)查找齊全；通過學(xué)習(xí)參考資料和文獻(xiàn)進(jìn)一步明確課題目的，設(shè)計(jì)主要內(nèi)容，掌握研究思路與方法， 安排好了整個(gè)設(shè)計(jì)過程和進(jìn)度 。 二、本課題的目的（重點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)） 本設(shè)計(jì)希望通過對(duì) 戶端的開發(fā) ，來培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力，其目的在于訓(xùn)練學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際軟件的開發(fā)過程，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用和軟件設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生解決 具體實(shí)際研發(fā)和生產(chǎn)問題的能力，訓(xùn)練學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。 該設(shè)計(jì)重點(diǎn)是使用 工具 一個(gè)人在節(jié)約時(shí)間的情況下有更多的的發(fā)型的選擇，來不斷滿足人們對(duì)美的追求。 三、主要內(nèi)容、研究方法、研究思路 1、閱讀課題相關(guān)中外文資料、論文。 2、 應(yīng)用。 3、 面之間的交互 4、 安卓平臺(tái)下圖像的處理。 5、使用 擬器 實(shí)現(xiàn)對(duì) 客戶端的模擬。 四、總體安排和進(jìn)度（包括階段性工作內(nèi)容及完成日期） 第一周 — 第五周 查資料 ,熟悉 的編程 ，熟悉 界面 的相關(guān)知識(shí)。 第六周 — 第七周 畢業(yè)實(shí)習(xí)。 第八周 — 第十四周 整體程序流程設(shè)計(jì)。 第十五周 — 第十六周 書寫畢業(yè)論文 ,指導(dǎo)教師批改。 第十七周 準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。 五、主要參考文獻(xiàn) [1] 張孝祥著． 業(yè)培訓(xùn)教程 [M]．北京 :清華大學(xué)出版社， 2007. [2] 余志龍編著． 發(fā)范例 大全 [M]．北京 :人民郵電出版社， 2009[3] 作室著．深入淺出 ]．北京 :人民郵電出版社， 2009[4] 靳巖 姚尚朗著． 發(fā)入門與實(shí)戰(zhàn) [M]．北京 :清華大學(xué)出版社， 2009[5] 高昂著．支持動(dòng)態(tài)語言的 臺(tái) [M]．北京 :人民郵電出版社， 2009 [6] 壇． ． 2010[7] 高煥堂編． 用框架原理與程式設(shè)計(jì)（第三版） [M]．北京 :清華大學(xué)出版社， 20088] 楊豐盛主編． 用開發(fā)揭秘 [M]．西安 :機(jī)械工業(yè)出版社， 2010導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽名： 日期： 教研室意見： 教研室主任簽名： 日期： 學(xué)院意見： 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽名： 日期： 學(xué)院蓋章
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上傳時(shí)間：2017-08-01
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