2019年八年級(jí)物理上冊(cè) 第2章 第2節(jié) 聲音的特性課件 新人教版.ppt

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第2節(jié)聲音的特性,第二章聲現(xiàn)象,,1．物體振動(dòng)的頻率是指物體________內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，用來(lái)描述物體振動(dòng)的快慢。頻率的單位是______，簡(jiǎn)稱(chēng)________，符號(hào)為_(kāi)_______。,每秒,,,1,知識(shí)點(diǎn),音調(diào),赫茲,赫,Hz,2．音調(diào)與發(fā)聲體__________有關(guān)。發(fā)聲體__________越高，音調(diào)越高。發(fā)聲體__________越低，音調(diào)越低。,振動(dòng)頻率,振動(dòng)頻率,振動(dòng)頻率,3．不帶花蜜的蜜蜂，飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)440次；帶花蜜的蜜蜂，飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)300次，有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人可以通過(guò)聽(tīng)蜜蜂飛行的聲音來(lái)判斷蜜蜂是出去采蜜還是采蜜回來(lái)。帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的聲音與不帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的聲音相比()A．音調(diào)較高B．音調(diào)較低C．音調(diào)相同D．音調(diào)高低無(wú)法判斷,B,4．(中考安徽)在音樂(lè)中，中音C調(diào)“1(do)”的頻率是262Hz，D調(diào)“1(do)”的頻率是294Hz，由此可知D調(diào)“1”比C調(diào)“1”的________高。,音調(diào),5．超聲波：頻率高于________Hz的聲。次聲波：頻率低于______Hz的聲?？陕劼暎憾鄶?shù)人能聽(tīng)到的頻率大約是______________Hz之間的聲。,,,2,知識(shí)點(diǎn),超聲波和次聲波,20000,20,20～20000,6．人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz。大象交流的“聲音”是一種次聲波，人類(lèi)聽(tīng)不到大象的“聲音”，是因?yàn)?)A．大象發(fā)出的聲音太小B．次聲波無(wú)法傳入人耳C．次聲波的頻率大于20000HzD．次聲波的頻率小于20Hz,D,7．(中考株洲)如圖所示是人和一些動(dòng)物發(fā)聲和聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍，其所發(fā)出的聲音都是由于發(fā)聲部位________而產(chǎn)生的。地震前伴有次聲波產(chǎn)生，人、海豚和大象中能最先感覺(jué)到地震的是________。,振動(dòng),大象,8．響度指聲音的________。響度與發(fā)聲體的________、___________________等因素有關(guān)。(1)其他條件一定時(shí)，發(fā)聲體振幅越大，聲音響度越________；(2)其他條件一定時(shí)，距離發(fā)聲體越近，聲音響度越________；,大小,,,3,知識(shí)點(diǎn),響度,振幅,距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近,大,大,(3)響度還與聲波__________有關(guān)，例如①聽(tīng)診器；②擴(kuò)音器等。,是否分散,9．(中考無(wú)錫)物理老師上課聲音洪亮，大家聽(tīng)得很清楚，這里的“洪亮”是指聲音的()A．響度大B．音量高C．音色優(yōu)美D．傳播速度快,A,10．(中考東營(yíng))在旅游景區(qū)，導(dǎo)游常利用擴(kuò)音器進(jìn)行講解，如圖所示。關(guān)于擴(kuò)音器的作用以下說(shuō)法正確的是()A．提高聲音的音調(diào)B．增大聲音的響度C．改變聲音的音色D．改變聲音的傳播速度,B,11．在操場(chǎng)上上體育課，體育老師發(fā)出的口令近處的學(xué)生聽(tīng)到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)清楚，其原因是遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音________小。,響度,12．音色與發(fā)聲體的________、________有關(guān)。音色是我們區(qū)分不同聲音的主要依據(jù)，但不是唯一依據(jù)。如我們能區(qū)分窗外說(shuō)話的男性的聲音和女性的聲音主要是根據(jù)他們的聲音音調(diào)不同。,材料,,,4,知識(shí)點(diǎn),音色,結(jié)構(gòu),13．(中考蘇州)語(yǔ)音智能門(mén)禁系統(tǒng)能“辨音識(shí)人”，這主要是依據(jù)聲音的()A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率,C,14．(中考昆明)清晨，一覺(jué)醒來(lái)，聽(tīng)到窗外各種鳥(niǎo)兒歡快的鳴叫，有經(jīng)驗(yàn)的人能夠從這些聲音中分辨出雄雞、喜鵲、畫(huà)眉……的叫聲，這是根據(jù)聲音的________進(jìn)行辨別的；雄雞的叫聲能夠傳得比較遠(yuǎn)，這是它聲音的________比較大的緣故。,音色,響度,15．(中考成都)如圖所示，小秦改變了尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小相同的力撥動(dòng)尺子，尺子振動(dòng)的快慢不同，他聽(tīng)到的聲音不同。這表明()A．音色與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)B．音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)C．響度跟人與聲源的距離無(wú)關(guān)D．聲音只能在空氣中傳播,,,1,題型,探究音調(diào)的影響因素,B,16．(中考綿陽(yáng)，多選)物理課上，老師用力吹一根較長(zhǎng)的塑料吸管的同時(shí)，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如圖所示。同學(xué)們聽(tīng)到的聲音()A．音色不變B．音調(diào)變了C．是老師的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的D．后排同學(xué)聽(tīng)到的與前排同學(xué)聽(tīng)到的相同,AB,17．(中考徐州)如圖所示，在試管中加入少量水，用嘴對(duì)著試管口吹氣，使其發(fā)出聲音。聲音是由管內(nèi)空氣柱________產(chǎn)生，通過(guò)________傳入人耳的，改變?cè)嚬軆?nèi)的水量，會(huì)使聲音的________發(fā)生改變。,振動(dòng),空氣,音調(diào),18．如圖所示，敲鼓時(shí)用力越大，聽(tīng)到的鼓聲越響。此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因素是聲源()A．振動(dòng)的幅度B．組成的材料C．振動(dòng)的快慢D．自身的結(jié)構(gòu),,,2,題型,探究響度的影響因素,A,19．(中考黃石)如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度。使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上述實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的響度與________有關(guān)。,振幅,20．在學(xué)習(xí)二胡演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)弦發(fā)聲音調(diào)高低受各種因素影響，他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的橫截面積有關(guān)。猜想二：弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的長(zhǎng)短有關(guān)。猜想三：弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的材料有關(guān)。,探究弦樂(lè)器音調(diào)高低的影響因素,為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列出的不同規(guī)格的弦，還借來(lái)一個(gè)測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)_______、________、________的弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)_______、________、________的弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。,1,2,3,1,4,6,(3)表中有的材料規(guī)格沒(méi)有填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。,80,1.5,