2019屆中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 第2課時(shí) 自然界的水課件 新人教版.ppt

《2019屆中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 第2課時(shí) 自然界的水課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 第2課時(shí) 自然界的水課件 新人教版.ppt（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

主題一身邊的化學(xué)物質(zhì),第2課時(shí)自然界的水,考點(diǎn)1水的電解實(shí)驗(yàn),圖2－1,1．實(shí)驗(yàn)裝置(見(jiàn)圖2－1)2．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：電極上有產(chǎn)生，通電一段時(shí)間后，兩個(gè)玻璃管內(nèi)匯集了一些________，與正極相連的玻璃管內(nèi)的氣體體積小，與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)的氣體體積大，體積比約為_(kāi)_______。3．氣體檢驗(yàn)：用小試管收集一些氣體，用帶火星的木條檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體，發(fā)現(xiàn)它能使帶火星的木條________，證明是________；將負(fù)極產(chǎn)生的氣體移近火焰，氣體能________，火焰呈淡藍(lán)色，證明是________。,1∶2,復(fù)燃,氧氣,燃燒,氫氣,氣體,氣泡,4．實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)水在通電的情況下，發(fā)生分解反應(yīng)，生成氫氣和氧氣。說(shuō)明水是由________和________組成的。反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________________________________。(2)本實(shí)驗(yàn)還可證明分子可以分解變成原子，原子又重新組合變成新的分子。5．實(shí)驗(yàn)誤差分析在實(shí)驗(yàn)操作中兩試管匯聚的氣體體積比往往小于1∶2，這是因?yàn)檠鯕庠谒腥芙庑员葰錃馍源?；氧氣在電極上發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，少部分被消耗了。,氫元素,氧元素,7．水的用途：水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活中發(fā)揮著重要的作用，可以說(shuō)沒(méi)有水就沒(méi)有豐富多彩的世界。,①電解水時(shí)通常在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，它們本身并未參加反應(yīng)。②電解水的結(jié)論可以簡(jiǎn)記為：正氧負(fù)氫，氫二氧一。,1．天然水的凈化原理：自然界中的天然水，由于含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，因此常呈渾濁狀態(tài)。天然水中還含有病菌、病毒以及其他一些有毒有害物質(zhì)。①加入明礬凈水，目的是除去水中不溶性固體雜質(zhì)；②用活性炭?jī)羲抢昧嘶钚蕴康奈叫?，除去水中的異味和色素；③投藥消毒，除去水中的?xì)菌和微生物，這樣凈化后的水變澄清但仍然不是純水。,考點(diǎn)2水的凈化,2．過(guò)濾：把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離的一種方法。,3．水的凈化過(guò)程通常水的凈化過(guò)程有如下幾個(gè)步驟：靜置沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾。,沸點(diǎn),4.自來(lái)水廠凈水過(guò)程取水→沉淀→________→________→消毒→配水,過(guò)濾,吸附,①上述凈水方法中凈化程度最高的是蒸餾。②凈水的各種方法中，屬于物理變化的是沉淀(或沉降)、過(guò)濾、吸附、蒸餾，屬于化學(xué)變化的是殺菌消毒。,考點(diǎn)3過(guò)濾的基本操作,1．實(shí)驗(yàn)器材：帶鐵圈的鐵架臺(tái)、漏斗、玻璃棒、燒杯(見(jiàn)圖2－2)。,圖2－2,2．操作要領(lǐng)：“一貼、二低、三靠”?！耙毁N”：過(guò)濾時(shí)濾紙要緊貼____________?！岸汀保簽V紙的邊緣要低于______________；漏斗內(nèi)的液面要低于____________?！叭俊保哼^(guò)濾時(shí)，盛待濾液體的燒杯的尖嘴應(yīng)緊靠__________；玻璃棒下端要輕靠在________處；漏斗的下端管口要緊靠__________。,漏斗內(nèi)壁，且無(wú)氣泡,漏斗邊緣,濾紙邊緣,玻璃棒,三層濾紙,燒杯內(nèi)壁,①如果兩次過(guò)濾之后濾液仍然渾濁，原因可能是濾紙破損或過(guò)濾時(shí)液面高于濾紙邊緣。②過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流。,考點(diǎn)4硬水和軟水,1．概念：硬水是含有較多________________________________的水；軟水是不含或含較少____________________的水。2．檢驗(yàn)硬水和軟水的方法將肥皂水加到軟水中產(chǎn)生______，加到硬水中產(chǎn)生______，且有較多的浮渣。,可溶性鈣、鎂化合物,可溶性鈣、鎂化合物,較多泡沫,泡沫較少,3．硬水的危害：①洗衣服時(shí)，不但浪費(fèi)肥皂，也洗不干凈衣服，長(zhǎng)時(shí)間使用硬水洗衣會(huì)使衣服變硬。②鍋爐用硬水易使鍋爐結(jié)垢，浪費(fèi)燃料，造成鍋爐局部過(guò)熱，引起變形，甚至引起爆炸。,蒸餾,考點(diǎn)5愛(ài)護(hù)水資源,1．污染水的危害：由于受到污染的水一般有毒、有害；水體中有病毒、病菌；水體含氧少；含有豐富的有機(jī)物等，所以影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、漁業(yè)生產(chǎn)、破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，直接危害人體健康。2．愛(ài)護(hù)水資源：為了人類生存，為了美好的明天，我們要愛(ài)護(hù)水資源，防治水污染，節(jié)約用水。,3．水的污染與防治(1)水污染的原因①工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢”——廢渣、廢氣、廢水的任意排放；②生活污水的任意排放；③農(nóng)業(yè)中農(nóng)藥、化肥的任意使用。(2)防治辦法①加強(qiáng)對(duì)水質(zhì)的監(jiān)測(cè)；②工業(yè)上的“三廢”經(jīng)過(guò)綜合利用和處理后再排放；③農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥。,例1小明同學(xué)去九仙山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按如圖2－4所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。,圖2－4,(1)取水后加入明礬的作用是________________________________________________________________________。,利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的(或吸附水中的懸浮雜質(zhì)，使之沉降),,類型1水的凈化,(2)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是______________。A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁C．濾紙的邊緣要低于漏斗口D．液面不要低于濾紙邊緣(3)向?yàn)V液中加入活性炭，利用其__________性，除去水樣中的色素和異味。,D,吸附,(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_(kāi)_______。(5)在制取蒸餾水的過(guò)程中，在水中要放碎瓷片，其作用是________________________________________________________________________。,[方法點(diǎn)撥]一般單一操作相對(duì)凈化程度由低到高的順序是沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾。,＋6,防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸現(xiàn)象,類型2硬水的軟化和鑒別,例2水是人們生活生產(chǎn)中應(yīng)用最多的物質(zhì)。,圖2－5,(1)用如圖2－5所示的簡(jiǎn)易裝置凈化水時(shí)，活性炭的主要作用是________。(2)硬水中含有較多的________(填序號(hào))。①CaCO3②Mg(OH)2③Ca2＋、Mg2＋④Na2SO4生活中采用________的方法來(lái)降低水的硬度。,吸附,③,加熱煮沸,[方法點(diǎn)撥]硬水的軟化方法是把水煮沸或蒸餾，使部分可溶性鈣、鎂化合物以沉淀形式析出，來(lái)降低水的硬度。檢驗(yàn)硬水和軟水使用肥皂水，觀察產(chǎn)生泡沫的多少。,類型3愛(ài)護(hù)水資源,例32016年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是()A．逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝B．農(nóng)作物采用大水漫灌C．生活污水集中處理后排放D．加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測(cè),B,[方法點(diǎn)撥]愛(ài)護(hù)水資源，要從兩方面考慮：一方面要防治水污染，另一方面就是要節(jié)約用水。可從水體污染形成的原因提出防治水污染的方法。,[解析]農(nóng)作物采用大水漫灌，浪費(fèi)大量的水資源，不利于節(jié)約用水。,突破電解水實(shí)驗(yàn),例4通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一種方法。研究水的組成就是利用了這種方法。電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2－6所示。,圖2－6,(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由________________組成的。得出此結(jié)論的依據(jù)是________________________________________________。(2)已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子。通過(guò)生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1，推求出水分子組成中____________________________________________為2∶1，經(jīng)進(jìn)一步科學(xué)確認(rèn)，得出水的化學(xué)式為H2O。(3)寫出此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________________。,氫元素和氧元素,化學(xué)變化過(guò)程中元素種類不變(或質(zhì)量守恒定律),氫原子與氧原子個(gè)數(shù)比,[方法點(diǎn)撥]檢驗(yàn)氫氣一般用燃著的木條，檢驗(yàn)氧氣一般用帶火星的木條。,,1．生活中下列哪種方法可以降低水的硬度()A．過(guò)濾B．靜置沉淀C．吸附沉淀D．煮沸2．自來(lái)水廠對(duì)天然水進(jìn)行人工凈化過(guò)程中，通常不會(huì)采用的方法是()A．蒸餾B．吸附沉降C．過(guò)濾D．消毒,D,A,3．水是生命的基礎(chǔ)，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的B．鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起爆炸C．使用無(wú)磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源D．區(qū)分軟水與硬水通常使用肥皂水,A,吸附,②,C,蒸餾,吸附性,分解,鍋爐爆炸(合理答案均可),