2019屆中考化學專題復習 第2課時 自然界的水課件 新人教版.ppt

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主題一身邊的化學物質,第2課時自然界的水,考點1水的電解實驗,圖2－1,1．實驗裝置(見圖2－1)2．實驗現(xiàn)象：電極上有產(chǎn)生，通電一段時間后，兩個玻璃管內匯集了一些________，與正極相連的玻璃管內的氣體體積小，與負極相連的玻璃管內的氣體體積大，體積比約為________。3．氣體檢驗：用小試管收集一些氣體，用帶火星的木條檢驗正極產(chǎn)生的氣體，發(fā)現(xiàn)它能使帶火星的木條________，證明是________；將負極產(chǎn)生的氣體移近火焰，氣體能________，火焰呈淡藍色，證明是________。,1∶2,復燃,氧氣,燃燒,氫氣,氣體,氣泡,4．實驗結論(1)水在通電的情況下，發(fā)生分解反應，生成氫氣和氧氣。說明水是由________和________組成的。反應的化學方程式：________________________________________________________。(2)本實驗還可證明分子可以分解變成原子，原子又重新組合變成新的分子。5．實驗誤差分析在實驗操作中兩試管匯聚的氣體體積比往往小于1∶2，這是因為氧氣在水中溶解性比氫氣稍大；氧氣在電極上發(fā)生了化學反應，少部分被消耗了。,氫元素,氧元素,7．水的用途：水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活中發(fā)揮著重要的作用，可以說沒有水就沒有豐富多彩的世界。,①電解水時通常在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉是為了增強水的導電性，它們本身并未參加反應。②電解水的結論可以簡記為：正氧負氫，氫二氧一。,1．天然水的凈化原理：自然界中的天然水，由于含有許多可溶性和不溶性雜質，因此常呈渾濁狀態(tài)。天然水中還含有病菌、病毒以及其他一些有毒有害物質。①加入明礬凈水，目的是除去水中不溶性固體雜質；②用活性炭凈水，是利用了活性炭的吸附性，除去水中的異味和色素；③投藥消毒，除去水中的細菌和微生物，這樣凈化后的水變澄清但仍然不是純水。,考點2水的凈化,2．過濾：把不溶于液體的固體物質跟液體分離的一種方法。,3．水的凈化過程通常水的凈化過程有如下幾個步驟：靜置沉淀、過濾、吸附和蒸餾。,沸點,4.自來水廠凈水過程取水→沉淀→________→________→消毒→配水,過濾,吸附,①上述凈水方法中凈化程度最高的是蒸餾。②凈水的各種方法中，屬于物理變化的是沉淀(或沉降)、過濾、吸附、蒸餾，屬于化學變化的是殺菌消毒。,考點3過濾的基本操作,1．實驗器材：帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯(見圖2－2)。,圖2－2,2．操作要領：“一貼、二低、三靠”?！耙毁N”：過濾時濾紙要緊貼____________?！岸汀保簽V紙的邊緣要低于______________；漏斗內的液面要低于____________。“三靠”：過濾時，盛待濾液體的燒杯的尖嘴應緊靠__________；玻璃棒下端要輕靠在________處；漏斗的下端管口要緊靠__________。,漏斗內壁，且無氣泡,漏斗邊緣,濾紙邊緣,玻璃棒,三層濾紙,燒杯內壁,①如果兩次過濾之后濾液仍然渾濁，原因可能是濾紙破損或過濾時液面高于濾紙邊緣。②過濾操作中玻璃棒的作用是引流。,考點4硬水和軟水,1．概念：硬水是含有較多________________________________的水；軟水是不含或含較少____________________的水。2．檢驗硬水和軟水的方法將肥皂水加到軟水中產(chǎn)生______，加到硬水中產(chǎn)生______，且有較多的浮渣。,可溶性鈣、鎂化合物,可溶性鈣、鎂化合物,較多泡沫,泡沫較少,3．硬水的危害：①洗衣服時，不但浪費肥皂，也洗不干凈衣服，長時間使用硬水洗衣會使衣服變硬。②鍋爐用硬水易使鍋爐結垢，浪費燃料，造成鍋爐局部過熱，引起變形，甚至引起爆炸。,蒸餾,考點5愛護水資源,1．污染水的危害：由于受到污染的水一般有毒、有害；水體中有病毒、病菌；水體含氧少；含有豐富的有機物等，所以影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、漁業(yè)生產(chǎn)、破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，直接危害人體健康。2．愛護水資源：為了人類生存，為了美好的明天，我們要愛護水資源，防治水污染，節(jié)約用水。,3．水的污染與防治(1)水污染的原因①工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢”——廢渣、廢氣、廢水的任意排放；②生活污水的任意排放；③農(nóng)業(yè)中農(nóng)藥、化肥的任意使用。(2)防治辦法①加強對水質的監(jiān)測；②工業(yè)上的“三廢”經(jīng)過綜合利用和處理后再排放；③農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥。,例1小明同學去九仙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按如圖2－4所示流程進行實驗，制取蒸餾水。,圖2－4,(1)取水后加入明礬的作用是________________________________________________________________________。,利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附，使雜質沉降來達到凈水的目的(或吸附水中的懸浮雜質，使之沉降),,類型1水的凈化,(2)進行過濾操作時，下列做法錯誤的是______________。A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁C．濾紙的邊緣要低于漏斗口D．液面不要低于濾紙邊緣(3)向濾液中加入活性炭，利用其__________性，除去水樣中的色素和異味。,D,吸附,(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為________。(5)在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是________________________________________________________________________。,[方法點撥]一般單一操作相對凈化程度由低到高的順序是沉淀、過濾、吸附、蒸餾。,＋6,防止加熱時出現(xiàn)暴沸現(xiàn)象,類型2硬水的軟化和鑒別,例2水是人們生活生產(chǎn)中應用最多的物質。,圖2－5,(1)用如圖2－5所示的簡易裝置凈化水時，活性炭的主要作用是________。(2)硬水中含有較多的________(填序號)。①CaCO3②Mg(OH)2③Ca2＋、Mg2＋④Na2SO4生活中采用________的方法來降低水的硬度。,吸附,③,加熱煮沸,[方法點撥]硬水的軟化方法是把水煮沸或蒸餾，使部分可溶性鈣、鎂化合物以沉淀形式析出，來降低水的硬度。檢驗硬水和軟水使用肥皂水，觀察產(chǎn)生泡沫的多少。,類型3愛護水資源,例32016年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是()A．逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝B．農(nóng)作物采用大水漫灌C．生活污水集中處理后排放D．加強對水資源的監(jiān)測,B,[方法點撥]愛護水資源，要從兩方面考慮：一方面要防治水污染，另一方面就是要節(jié)約用水。可從水體污染形成的原因提出防治水污染的方法。,[解析]農(nóng)作物采用大水漫灌，浪費大量的水資源，不利于節(jié)約用水。,突破電解水實驗,例4通過分析實驗結果推斷物質的組成，是認識物質的一種方法。研究水的組成就是利用了這種方法。電解水實驗結果如圖2－6所示。,圖2－6,(1)根據(jù)實驗中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由________________組成的。得出此結論的依據(jù)是________________________________________________。(2)已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子。通過生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1，推求出水分子組成中____________________________________________為2∶1，經(jīng)進一步科學確認，得出水的化學式為H2O。(3)寫出此實驗中發(fā)生反應的化學方程式：__________________________________________。,氫元素和氧元素,化學變化過程中元素種類不變(或質量守恒定律),氫原子與氧原子個數(shù)比,[方法點撥]檢驗氫氣一般用燃著的木條，檢驗氧氣一般用帶火星的木條。,,1．生活中下列哪種方法可以降低水的硬度()A．過濾B．靜置沉淀C．吸附沉淀D．煮沸2．自來水廠對天然水進行人工凈化過程中，通常不會采用的方法是()A．蒸餾B．吸附沉降C．過濾D．消毒,D,A,3．水是生命的基礎，沒有水就沒有生命。下列有關水的說法錯誤的是()A．水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的B．鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢，嚴重時會引起爆炸C．使用無磷洗衣粉有利于保護水資源D．區(qū)分軟水與硬水通常使用肥皂水,A,吸附,②,C,蒸餾,吸附性,分解,鍋爐爆炸(合理答案均可),