部編人教版年九年級(jí)語文下冊(cè)第六單《23詩詞曲五首南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題64》
《部編人教版年九年級(jí)語文下冊(cè)第六單《23詩詞曲五首南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題64》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《部編人教版年九年級(jí)語文下冊(cè)第六單《23詩詞曲五首南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題64》(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷 一、積累運(yùn)用 1.何處望神州? 。 2. ?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀?! ? 3.詞中與“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”意境相似的詞句是 ? 。 。 4.《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》的作者是 ?。ǔ┑摹 ?。“南鄉(xiāng)子”是 ,“登京口北固亭有懷”是這首詞的 。 二、閱讀理解 閱讀《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》,完成問題。 5.本詞上、下片各使用了什么手法,有何表達(dá)效果? 6.“生子當(dāng)如孫仲謀”一句,表現(xiàn)了作者怎樣的情感? 7.用簡(jiǎn)潔的語言描述“年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休”中的人物形象。 8.作者贊頌孫權(quán)的用意是什么? 9.本詞借古諷今,通過歷史上的什么人物暗諷什么?抒發(fā)了作者怎樣的情懷? 10.對(duì)詞的分析不正確的一項(xiàng)是( ) A.“年少萬兜鍪”一句中的“萬兜鍪”在詩中代指士兵?!疤煜掠⑿壅l敵手”一句中的“敵手”解釋為“能力相當(dāng)?shù)膶?duì)手?!? B.詩句“天下英雄誰敵手?曹劉?!敝械摹安?、劉”指的是曹操和劉禪。 C.“不盡長江滾滾流”,借用杜甫《登高》詩句:“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。”感嘆千古興亡無盡無休,一如江水滾滾東流。 D.這首懷古詩,通過對(duì)古代英雄人物的歌頌,諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸無能。全詞飽含著愛國、衛(wèi)國的強(qiáng)烈感情。 參考答案: 1.滿眼風(fēng)光北固樓 2.天下英雄誰敵手 3.千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。 4.南宋 辛棄疾 詞牌名 題目 5.上片即景抒情,登高望遠(yuǎn),千古興亡之事已經(jīng)逝去,唯有滾滾長江,不舍晝夜,短暫和永恒形成對(duì)比;下片用典,表現(xiàn)了作者懷古傷今的感慨。 6.期盼當(dāng)今能夠出現(xiàn)孫權(quán)式的英雄統(tǒng)率千軍萬馬抵抗侵略,光復(fù)神州。 7.孫權(quán)年紀(jì)輕輕就統(tǒng)率千軍萬馬,雄據(jù)東南一隅,不畏強(qiáng)敵,堅(jiān)決抵抗,永不屈服,何等英雄氣概! 8.①借古諷今,抒發(fā)作者對(duì)宋統(tǒng)治者茍且偷安、不求收復(fù)失地的投降路線的憤懣之情;②希望能有像孫權(quán)那樣有才略的人來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭(zhēng),統(tǒng)一祖國(或:含蓄地表達(dá)了作者渴望收復(fù)中原,統(tǒng)一祖國的愿望)。 9.通過對(duì)三國時(shí)的英雄孫權(quán)的贊美,譏諷南宋朝廷的無能與屈辱求和,抒發(fā)了作者仰慕英雄,主張收復(fù)中原的情懷。 10.B- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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