滬教版2020年八年級物理第一學(xué)期 第三章 運動和力 3.2 直線運動（一）

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滬教版2020年八年級第一學(xué)期 第三章 運動和力 3.2 直線運動（一）姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 汽車在一段平直的公路上行駛了30min在第一個10min內(nèi)汽車通過的路程是10km，在第二個10min內(nèi)汽車汽車通過的路程是10km，在第三個10min內(nèi)汽車通過的路程也是10km，那么汽車在這30min內(nèi)的運動是：A可能是勻速直線運動B一定是勻速直線運動C一定是變速直線運動D以上說法都不對2 . 2017年6月3日上午，鄂州市舉辦了生態(tài)鄂州環(huán)洋瀾湖健步走活動。已知路線全長6 km，其中湖面棧橋長1 km。通過棧橋時，小丹和小藍(lán)并肩而行，前一半路程以3 m/s的速度慢跑，后一半路程以2 m/s的速度快走。則下列說法正確的是（ ）A通過棧橋時小丹和小藍(lán)之間相對靜止B以棧橋為參照物小丹和小藍(lán)是靜止的C小丹和小藍(lán)通過棧橋的時間為400 sD小丹和小藍(lán)通過棧橋的平均速度是2.5 m/s3 . 一個做勻速直線運動的物體，它在40s內(nèi)通過100m的路程那么，它在前10s的速度是A25 m/sB2.5 m/sC10 m/sD無法判斷二、填空題4 . (1)我們確定物體是否運動，必須先選定_；如圖甲所示，從早晨到中午，陽光下日晷晷針的影子相對日晷的盤面是_(選填“運動”或“靜止”)的。(2)小明在馬路邊上拍街景照片，先后連續(xù)拍了兩張，如圖乙所示，如果以小轎車為參照物，大卡車向_(選填“左”或“右”)運動；若以地面為參照物，運動速度最小的物體是_(選填“小轎車”“大卡車”或“自行車”)。5 . AB兩車同時同地向東運動，它們的St圖象分別如圖中甲乙所示，則以A車為參照物，B車的運動狀態(tài)是_（選填“處于靜止?fàn)顟B(tài)”，“向東運動”或“向西運動”）10S后兩車相距_m6 . 學(xué)校運動會上，短跑比賽正在緊張地進行著。運動員有的運動得快，有的運動得慢。（1）比較物體運動快慢有兩種方法：第一種是在相同的_內(nèi)，比較物體經(jīng)過的路程；第二種是在物體運動相同路程的情況下，比較它們所花的時間，所花時間_的物體運動得快。下圖中用的是第_種方法比較運動員的快慢；（2）小聰同學(xué)的100m跑成績?yōu)?7s，小明同學(xué)的50m跑成績?yōu)?s，請問誰跑得更快？ 答：_跑得更快；（3）若小明在跑百米時前50m用時6s，后50m用時7s，小明全程的平均速度為_m/s。（結(jié)果保留1位小數(shù)）7 . 甲、乙兩同學(xué)在平直的路面上同向進行，他們運動的st圖象如圖所示，由此可判斷_同學(xué)運動較快，開始運動時兩同學(xué)相距_m，圖中的a點表示_8 . 某物理興趣小組的同學(xué)分別測出了甲、乙兩電動小車在一條直線上運動的路程和時間，并根據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程-時間圖象，如圖所示。（1）觀察甲圖可知，甲車通過0.6m的路程所用的時間是_s。（2）觀察乙圖可知，乙車運動1min通過的路程_m。（3）比較甲、乙圖可知，甲車的速度_乙車的速度。（填“大于”、“等于”或“小于”）9 . 兩輛汽車在同一平直公路上同時出發(fā)，其位置x與時間t的關(guān)系如圖所示由圖象可知：甲車的速度為_m/s，乙車的速度為_m/s，當(dāng)t1=40s時，甲、乙兩車相距_m10 . 速度是表示物體運動 _的物理量，1m/s =_km/h 。11 . 電視節(jié)目中，有許多地面上的場景是由無人機在空中拍攝的。當(dāng)無人機下降時，地面相對于無人機是_（填“運動”或“靜止”）的，此時需_（填“增大”或“減小”）鏡頭與感光晶片（相當(dāng)于光屏）間的距離，才能拍攝到清晰地畫面。12 . 復(fù)習(xí)階段，物理老師發(fā)動大家創(chuàng)新物理復(fù)習(xí)方法。九(1)班小楊同學(xué)“發(fā)明”的自傳式物理復(fù)習(xí)法很值得大家借鑒。下面是他自傳中的幾道問題，請正確完成（g=10N/kg）：(1)我的身高是170_（填單位），我身體的體積約為65_（填單位）；(2)走在上學(xué)路上，相對于我背上的書包，我_（選“運動”或“靜止”）的。我的書包帶比較寬，能減小對我肩膀的_；我穿的運動鞋底花紋，能增大_力；(3)我的質(zhì)量是65kg，每只腳與地之間的接觸面積大約是200cm2，因此我在水平路面上行走時對地面的壓力是_N，站立時對水平地面的壓強是_Pa；我一口氣跑 12m高的教室僅需15s，此過程我克服自身重力做功_J，功率_W。三、實驗題13 . 現(xiàn)代社會汽車已大量進入尋常百姓家，汽車追尾常發(fā)生重大交通事故，其重要原因是遇到意外情況時汽車不能立即停止。死機從看到情況到他肌肉動作操作制動器來剎車需要一段時間，這段時間叫反應(yīng)時間，汽車需保持元素前進一段距離，這段距離叫制動距離如圖所示。下表是一位司機駕駛一輛保養(yǎng)的很好的汽車分別在干燥和潮濕的相同水平公路上以不同的速度行駛時，測得的反應(yīng)距離、制動距離和停車距離。（1）研究上表中的數(shù)據(jù)可知汽車速度越大，_距離、_距離和_距離就越大。（2）車制動距離的兩個主要因素是：_和_；（3）據(jù)以上研究結(jié)果，對司機提出兩條有利于安全行駛的建議：_；_。（4）司機的反應(yīng)時間約_s。14 . 在“研究氣泡的運動規(guī)律”時，我們選用的是內(nèi)徑約1cm、長為60cm的玻璃管，管內(nèi)注滿水，并留有一小氣泡，如圖（1）為了便于測量時間，氣泡是運動的_（選填“快一點”或“慢一點”）好（2）下表為小明同學(xué)在實驗中測得的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)，作出st圖象（_）從0點開始的路程s/cm01020304050從0點開始計時的時間t/s04.79.714.819.624.5（3）從st圖象看，運動的路程和時間之間近似成_（正比/反比）關(guān)系，運動速度可以看成是_（不變/變化）的，因此，氣泡的運動可以看成是_運動，在0cm下面一段路程中，氣泡做的是_運動第 7 頁 共 7 頁參考答案一、單選題1、2、3、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、實驗題1、2、