滬教版2020年八年級物理第一學期 第三章 運動和力 3.2 直線運動（二）

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滬教版2020年八年級第一學期 第三章 運動和力 3.2 直線運動（二）姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 如圖所示，甲、乙兩人同時從A地出發(fā)，其中，甲沿直線AB勻速運動，乙沿直線AC勻速運動，甲運動的速度是乙的兩倍，經(jīng)過3分鐘，甲到達B地后，保持速度大小不變，馬上沿直線向C地運動，恰好在C地與乙相遇，則乙從A地運動到C地的時間可能為A4分鐘B8分鐘C12分鐘D16分鐘2 . 若甲、乙兩位運動員同時從起跑線起跑并做勻速直線運動，他們的路程時間st圖象如圖所示，a、b、c三條圖線中的兩條，甲的速度大于乙的速度，運動5s，甲、乙的距離大于2m，則（ ）A甲的st圖象一定為aB乙的st圖象可能為bC甲的st圖象一定為bD乙的st圖象可能為a3 . 下圖是利用每秒閃光10次的照相裝置分別拍攝到的四張小球從右向左運動的頻閃照片，其中哪幅照片的小球運動得越來越快ABCD4 . 從地球向月球發(fā)射一束激光信號，經(jīng)過月球返回地球約需2.56s，那么地球到月球的距離是（ ）A3.84105kmB3.84108kmC7.68105kmD7.68108km二、填空題5 . 如圖所示，向右做直線運動的汽車，通過AB、BC、CD三段路程所用的時間都是0.4 s，則汽車做的是_(選填“勻速”或“變速”)運動；它從A點運動到D點的平均速度是_m/s。(圖中每格長2 m)6 . 體育課上，甲、乙、丙三位同學進行百米賽跑，他們的成績?nèi)缦卤硭荆焊鶕?jù)表中成績可知，跑得最快的是_同學，這里比較三人運動的快慢采用的方法是_。7 . 小華同學在復習時對所學的部分物理量進行了分類歸納。物理量：速度v=、比熱容c=、功率P=、重力G=mg、機械功W=Fs小華的分類：重力G、速度v、功率P歸為一類(1)請你判斷:小華的分類_(選填“合理”或“不合理);(2)以上物理量中，反映物質(zhì)特性的物理量是_;(3)可以歸為一類的物理量是_，歸類的理由是_。8 . 利用圖像法處理實驗數(shù)據(jù)，可以形象直觀地反映物理量的變化規(guī)律。如圖小洛在研究物體運動時作出的幾個圖像，甲圖表示物體做_(選填“勻速”或“變速”)運動；乙圖中陰影部分面積表示_(填物理量名稱)；丙圖中A、B兩車從同一地點同向行駛，20 s末，兩車相距_m。9 . 兩輛汽車在同一平直公路上同時出發(fā)，其位置x與時間t的關(guān)系如圖所示由圖象可知：甲車的速度為_m/s，乙車的速度為_m/s，當t1=40s時，甲、乙兩車相距_m10 . 一輛小汽車在平直的公路上行駛，在這條公路上任意取如圖所示的5段路程，并將小汽車通過的各段路程及所對應的運動時間記錄下來，據(jù)此可判斷，小汽車在這整個路程中作_運動，運動的速度的大小是_m/s在最后一個2.25s內(nèi)物體運動的速度是_m/s.11 . 比較物體運動快慢的方法有：_，_.人的步行速度約為1.2m/s表示的物理意義是_.12 . 相距4500m的甲、乙兩站之間有一條筆直的公路，每隔半分鐘有一輛貨車從甲站出發(fā)，以10m/s的速度勻速開往乙站，共開出50輛在第一輛貨車開出的同時有一輛客車從乙站出發(fā)勻速開往甲站，若客車速度是貨車速度的2倍，那么客車途中遇到第一輛貨車與最后一次遇到貨車的時間隔為_，共遇到_輛貨車13 . 速度是表示物體_的物理量一物體速度為10m/s，意思是這個物體每秒運動的路程是_三、實驗題14 . 如圖是某同學“探究速度的變化”的一次實驗過程圖：（1）該實驗的原理是_；（2）實驗中需要用到的測量工具有_和_（3）實驗時應使斜面的坡度小一些,是為了_；（4）圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端的不同時刻,則該次實驗中小車通過斜面上半段路程的平均速度是_m/s,通過斜面下半段路程的平均速度是_m/s；通過全程的平均速度是m_/s（5）小車從斜面頂端到底端的過程中,速度是怎樣變化的：_（6）實驗時由于操作不專心,讓小車過了A點才開始計時,則所測C段的平均速度vAC將_（選填“偏大”“沒有影響”或“偏小”）.第 6 頁 共 6 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、實驗題1、