牛津上海版(深圳用)2019-2020學年小學英語四年級上冊Unit 2同步練習(2)
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牛津上海版(深圳用)2019-2020學年小學英語四年級上冊Unit 2同步練習(2) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 音標題 (共1題;共5分) 1. (5分) 找出下列每組單詞中劃線部分發(fā)音不同的一項。 ①________A. can B. cake C. cat ②________A. name B. make C. have ③________A. bad B. hand C. face ④________A. bag B. plate C. lake ⑤________A. dad B. name C. table 二、 單選題 (共10題;共20分) 2. (2分) (2018三上浙江期中) —Whats your name? —________ A . My name is Jane. B . Thank you! C . Good morning! 3. (2分) 當你回應別人的問候時,你可以說: A . Very well, thanks. B . Hi! C . How are you? 4. (2分) A . Hello. B . Good morning, Eddie. 5. (2分) — Can I have some water? —_____. A . No. B . Sorry, here you are C . Here you are 6. (2分) 格林老師請你開門,他說: A . Open the door, please. B . Close the door, please. C . Close the window, please. 7. (2分) —Whats the ____ today? —Its July 17th. A . day B . date C . week 8. (2分) I have eraser. A . a B . an C . / 9. (2分) A . No, he cant. B . Yes, she can. C . No, she isnt. 10. (2分) ____ pen is red. A . My B . Me C . I 11. (2分) - - She can dance. A . What can Joe do? B . What can Alice do? C . What can Bob do? 三、 選詞填空(詞匯運用) (共2題;共15分) 12. (10分) 選擇合適的單詞填空。 draw write jump run (1) ________ (2) ________ (3) ________ (4) ________ 13. (5分) 讀一讀,在括號中填上圖片編號,并選出正確動詞填空。 (1) (________)He is in the sea. He can________. (2) (________)The boy can________books. (3) (________)Superboy is in the sky. He can________. (4) (________)He can________a picture. (5) (________)He can________fast. 四、 情景交際 (共1題;共5分) 14. (5分) 找出相對應的答句 ⑴Look at this toy dog!________ A. Yes, he can. ⑵Do you like mangoes?________ B. Yes, please. ⑶Can Mike skate?________ C. I have some rulers. ⑷Would you like a cake?________ D. Its cute. ⑸What do you have?________ E. No, I dont. 五、 連詞成句 (共1題;共3分) 15. (3分) you , swim ,can(?) (連詞成句) 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 音標題 (共1題;共5分) 1-1、 二、 單選題 (共10題;共20分) 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 三、 選詞填空(詞匯運用) (共2題;共15分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 四、 情景交際 (共1題;共5分) 14-1、 五、 連詞成句 (共1題;共3分) 15-1、- 配套講稿:
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