人教部編版2019-2020學(xué)年三年級下冊語文第6單元第18課《童年的水墨畫》同步練習(xí)（II ）卷

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人教部編版2019-2020學(xué)年三年級下冊語文第6單元第18課《童年的水墨畫》同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空題 (共6題；共26分) 1. （3分）看拼音，寫詞語。 shn l ch bēi wēi xiǎn jī dng ________ ________ ________ ________ jio y dǔ zh sī suǒ hu jiǎng ________ ________ ________ ________ 2. （4分）寫出下列詞語的近義詞。 喧鬧————________ 戲?！猒_______ 3. （4分）看拼音，寫詞語。 dio gān p su lng huā h lu pū teng m gu ________ ________ ________ ________ ________ ________ 4. （6分）根據(jù)意思從課文中找出相應(yīng)詞語，寫在橫線上。 ①另外開展新的局面或創(chuàng)造新的形式。________ ②享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。________ ③幫助增加聲勢。________ ④不把不愉快的事記在心里；不在意。________ 5. （4分）照樣子。寫一寫詩歌每一節(jié)描繪了怎樣的畫面。 第一節(jié)：溪邊垂釣真快樂。 第二節(jié)：江上________。 第三節(jié)：________。 6. （5分）按課文《江南》內(nèi)容填空。 嫦娥姐姐聽了，高興地說：“________?！? 二、 語言表達 (共1題；共5分) 7. （5分）修改病句。 ①勞動中，大家的熱情很活躍。 ②春天的公園里，我們可以看到鮮艷的迎春花和悅耳的鳥鳴。 ③這次聯(lián)歡會上表演節(jié)目的有男同學(xué)、女同學(xué)、中隊長王明和李老師。 三、 詩歌鑒賞 (共2題；共28分) 8. （15分）閱讀詩句，完成練習(xí)。 溪邊 垂柳把溪水當作梳妝的鏡子， 山溪像綠玉帶一樣平靜。 人影給溪水染綠了， 釣竿上________著一只紅蜻蜓。 忽然撲騰一聲人影________了， 草地上蹦跳著魚兒和笑聲。 （1）按照原詩把詩句補充完整。 人影給溪水染綠了， 釣竿上________著一只紅蜻蜓。 忽然撲騰一聲人影________了， 草地上蹦跳著魚兒和笑聲。 （2）用“________”畫出詩中的比喻句。 （3）這首詩描寫的景物有：________、________、________、________、________和魚兒。 （4）給下面的句子選擇合適的解釋。（填序號） 人影給溪水染綠了。________ A . 人影把溪水染綠了。 B . 人影被溪水染綠了。 （5）這首詩有靜有動，如同兩幅水墨畫。請把描寫“動態(tài)美”的詩句畫上“________”。 9. （13分）讀下面的兒童詩《山村孩子的畫》，自主完成以下練習(xí)題。 山村孩子的畫 云是畫面的主角 讓陽光渲染它的模樣 暖一抹，冷一抹 在小溪的天空漂浮 樹是畫面的主角 讓風(fēng)涂抹它的年輪 濃一筆，淡一筆 葉的眼睛在懸崖畔張望 泥土是畫面的主角 讓幻想展示它的富有 深一腳，淺一腳 山路上印滿秋天的芬芳 （1）這幅兒童的畫中都畫了哪些景物________ ________ ________ ________ ________ ________。 （2）詩中有三對意思相反的詞：________ ________ ________。 詩中運用這些反義詞的好處是:________。 （3）這首詩中三個“它”分別是指：①________ ②________ ③________ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 填空題 (共6題；共26分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 語言表達 (共1題；共5分) 7-1、 三、 詩歌鑒賞 (共2題；共28分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、