植物的生長發(fā)育

1、第2節(jié) 植物的生長和發(fā)育 課題： 第2節(jié) 植物的生長和發(fā)育 第2課時 學習目標： 1觀察“種子萌發(fā)的過程”的視頻，了解種子的萌發(fā)過程。 2觀察葉芽的結構，理清葉芽的各部分結構與莖、葉的關系。 學法或提示 一、觀。

2、第1節(jié) 植物的生長發(fā)育 第1課時 教學目標 1 觀察種子和結構并描述 重點 2 探究種子萌發(fā)需要的外界條件和活動 難點 課前準備 1 學生準備 1 預習本課內(nèi)容 2 準備放大鏡 小刀等用具 2 教師準備 1 準備浸軟的大豆種子和玉。

3、第2節(jié) 植物的生長和發(fā)育 第1課時 課題 第2節(jié) 植物的生長和發(fā)育 第1課時 學習目標 1 通過對蠶豆和玉米種子結構的觀察認識觀察種子的結構 2 說明種子萌發(fā)的條件 學法或提示 一 實驗種子結構的觀察 1 實驗指導 1 觀察蠶。

4、第2節(jié) 植物的生長發(fā)育 一 選擇題 1 下列哪一組說法是正確的是 玉米種子的胚由胚芽 胚軸 胚根 子葉四個部分組成 胚是種子的主要部分 是新植物體的幼體 將一粒玉米種子縱切后 在切面滴碘液 整個切面都變得一樣藍 種子。

5、第2節(jié) 植物的生長發(fā)育 1 大豆種子中 起保護內(nèi)部結構作用的是 A 胚軸 B 胚 C 子葉 D 種皮 2 玉米種子的主要部分是 A 胚 B 種皮 C 胚乳 D 子葉 3 在玉米種子的縱切面上滴一滴碘液 會變成藍色的部分是 A 胚 B 胚乳 C 種。

6、植物的生長和發(fā) 課 題 植物的生長和發(fā)育 第2課時 教學目標 1 說明種子萌發(fā)的過程 2 說出葉芽的結構 教學重點 能夠概述種子的結構 嘗試探究種子萌發(fā)的外界條件 教學難點 觀察幼芽的結構 教學過程 學生活動 修改意見。

7、第2節(jié)植物的生長發(fā)育,1、分析綠色開花植物生長、發(fā)育的基本過程；2、概述種子的基本結構，以及胚的主要功能；3、說明種子萌發(fā)的基本條件。,請每小組推選一名代表來展示你們課前收集的種子（果實），分別介紹它的名稱、顏色、形狀。其他同學邊聽邊思考種子的形狀、顏色、大小是否千差萬別？,課前準備,種子的結構,觀察種子的形態(tài)和結構,觀察方法：由表及里，先觀察外部形態(tài)，再觀察內(nèi)部結構。觀察步驟：(1)取1粒浸軟的。

8、第2節(jié)植物的生長發(fā)育,豆芽是餐桌上常見的蔬菜，是大豆或綠豆種子萌發(fā)后生長成的。種子萌發(fā)最先長出的部分到底是長成莖和葉呢，還是發(fā)育成根呢？,1、知道植物種子萌發(fā)的過程，并能指出種子結構與幼苗各結構的對應關系；2、能描述葉芽的基本結構和發(fā)育過程。,觀察種子萌發(fā)的過程,以小組為單位，在一個大培養(yǎng)皿里墊上濕棉花，每隔兩天有次序地放幾粒蠶豆種子在濕棉花上，直到最先放入的蠶豆種子長處幼葉為止。,蠶豆種子的萌發(fā)。

9、種子的結構,下面是幾種常見的種子，你認識嗎？,各種植物的種子，大小，形狀，顏色各不相同但是它們都能發(fā)育成一株完整的植物.提問:一棵完整的綠色開花植物有哪些器官組成?,根 莖 葉 花 果實 種子,一顆小小的種子怎么會長出這么多復雜的器官呢? 這與種子內(nèi)部結構有關嗎?種子內(nèi)部有植物的雛形嗎?,由表及里,蠶豆種子具體有哪些結構組成?,種皮,種臍,種孔,胚的組成,種皮,胚。

10、第 2 節(jié)：植物的生長發(fā)育教學目標：1知識目標：描述蠶豆的種子和玉米種子各部分結構及功能；說出蠶豆種子和玉米種子的主要區(qū)別。2能力目標：通過解剖觀察種子的形態(tài)結構，培養(yǎng)學生觀察分析問題的能力。3能力目標：通過探究培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W品質(zhì)和實事。

11、最新蘇科版八上第2 節(jié)植物的生長發(fā)育教案中學八年級生物導學案第 19 章 植物的生殖和發(fā)育第 2 節(jié) 植物的生長發(fā)育主備人：黨溪審核：班級：組名：學生姓名：學習目標描述蠶豆的種子和玉米種子各部分結構及功能。說出蠶豆種子和玉米種子的主要區(qū)別。