八年級生物上冊 7.19.2《植物的生長發(fā)育》第2課時教案 （新版）蘇科版.doc

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植物的生長和發(fā) 課 題 植物的生長和發(fā)育(第2課時) 教學目標 1.說明種子萌發(fā)的過程。 2.說出葉芽的結構。 教學重點 能夠概述種子的結構，嘗試探究種子萌發(fā)的外界條件。 教學難點 觀察幼芽的結構。 教學過程 學生活動 修改意見 一、復習回顧 1.認識種子各部分的結構、比較蠶豆種子與玉米種子的相同點和不同點。 2.種子萌發(fā)的內(nèi)部條件和外部條件。 二、引入 上節(jié)課我們知道了種子萌發(fā)所需的內(nèi)部條件和外部條件，那么種子是如何萌發(fā)成新的植物體的呢？最先突破種皮的是種子的哪一部分?能夠伸出土壤表面的又是哪一部分? 三、互動探究 （一）觀察種子的萌發(fā)過程 1．引導學生觀察P100圖，思考分析以下問題： （1）種子胚的胚根、胚軸、胚芽各發(fā)育成了新植株的哪一部分?種子的哪一個結構最先發(fā)育突破種皮？ （2）如果將蠶豆的子葉切去，它的萌發(fā)情況會怎樣呢？ （3）師生小結： 結構 主要功能 發(fā)育時的變化 種皮 保護 脫落 胚 胚芽 是新植株的幼體 發(fā)育成莖和葉 胚軸 發(fā)育成連接根和莖的部分 胚根 發(fā)育成根 子葉 逐漸消失 （二）芽的發(fā)育 觀察P101圖，思考以下問題: 1、葉芽的結構包括哪幾部分？葉芽的各部分結構將來各自發(fā)育成枝條的哪一部分？ 2、葉芽和枝條有什么關系？ 教師總結： 芽軸――發(fā)育成莖 生長點――使芽軸不斷伸長 葉原基――發(fā)育成幼葉 幼葉――發(fā)育成葉 芽原基――發(fā)育成側芽 蠶豆種子的子葉里儲存大量營養(yǎng)物質(zhì)，玉米種子的胚乳里儲存大量的營養(yǎng)物質(zhì)，蠶豆有兩片子葉，玉米種子只有一片子葉。 以小組形式進行討論、交流展示 師生共同歸納總結 觀察芽各部分結構，小組討論探究問題